20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期思想品德教研組工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-10-14 02:19 本頁(yè)面
【正文】 及早準(zhǔn)備縣中職教師基本功、教育敘事、教學(xué)反思、案例、課例、課題等比賽和評(píng)比，做到目標(biāo)明確，任務(wù)到人，師徒相長(zhǎng)。分階段開發(fā)精品教案和課件，上傳至交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)研討和共享。每次教研活動(dòng)做到精心準(zhǔn)備，有主題、主講人、活動(dòng)記載、活動(dòng)反思等。思想品德教研組2013年1月11日第五篇：2011第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃 平陽縣職業(yè)教育中心教研組計(jì)劃組別：財(cái)經(jīng)組組長(zhǎng)：曾淑萍二〇一一學(xué)第一學(xué)期一、學(xué)期教研組活動(dòng)指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、方法措施，2011第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃。閱卷過程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)、質(zhì)量分析，并交教導(dǎo)處存檔。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。本學(xué)期開學(xué)初，七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各個(gè)備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。并積極參加校組聽課、評(píng)課活動(dòng)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期來，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)》，深入分析并領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。在教研工作我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助。2．上課加強(qiáng)小組內(nèi)互聽，及時(shí)交流，以便及時(shí)掌握新教材的教學(xué)情況。培養(yǎng)良好的道德行為，光靠課堂教學(xué)是不夠的，必須與課后活動(dòng)相結(jié)合，才會(huì)取得良好的效果。小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以形象思維為主，而有的教材提供的感性材料不足，明理有一定難度。（3）品社課教學(xué)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，體現(xiàn)教育的一致性品社課教學(xué)要從課堂內(nèi)容出發(fā)，與學(xué)校德育緊密結(jié)合，融為一體，才能真正達(dá)到提高課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)整體育人的目的。如受“一切向錢看”思想的影響，使得學(xué)生開始滋生做事情講報(bào)酬的思想意識(shí)。二、拓展品社教學(xué)渠道，增強(qiáng)道德教育效果（1）品社課教學(xué)與其它學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)教育的整體性小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品社、自然等學(xué)科既是各自相對(duì)獨(dú)立的一部分，又是一個(gè)不可分割的整體。李勇20118第三篇：2010—2011學(xué)年第一學(xué)期思想品德教研組工作計(jì)劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期品德與社會(huì)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備其教學(xué)指導(dǎo)意見》、《改進(jìn)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》的有關(guān)精神，以“兩綱”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教學(xué)實(shí)踐，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，優(yōu)化教學(xué)過程，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、珍愛生命、尊重生命意識(shí)和愛國(guó)主義情感，全面提高教師教學(xué)水平。開展相關(guān)教研活動(dòng)，及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。第四：組織教師進(jìn)行示范課活動(dòng),要求每位教師積極參與,共同努力,爭(zhēng)取最佳效果。努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的
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