20xx—20xx學年第一學期英語教研組工作計劃-學校工作計劃-wenkub.com
2024-10-20 20:45 本頁面
【正文】 。12月：，案例評比。，要求各年級同學分年級段參觀學習。10月：，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，進行英語教學經(jīng)驗交流。、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。將教學、學習、研究融為一體。要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用。，推動教學改革。第五篇：2017學年第一學期英語教研組工作計劃2017學年第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想：以余姚市教研室、本校教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要為指導，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開設(shè)自己的英語教學博客。結(jié)合實際 實施友善用腦理念評價貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵性語言的力量，以口頭和書面的形式輸送給學生，進行賞識教育與讓學生體驗成功。七年級教師要根據(jù)我校七年級新生的實際，采取切實有效的措施，做好中小學銜接教學。初中英語教師往往忽視了七年級新生習慣行為的銜接。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學習水平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓練，從加強學生英語學習習慣入手，進一步提高學生考試成績。3)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅持理論結(jié)合實際，注重自我提高。3)抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量。二、教學現(xiàn)狀分析教研組及各備課組要認真分析七年級、八年級、九年級學生學習英語的現(xiàn)狀。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。多媒體已成為課堂教學的必要輔助手段，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。《英語課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。、研究教法、研究學生。因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音。，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。二指導思想：本學期我們將積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。目前，全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。每位教師每學期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積
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