蘇教版科學(xué)五上研究磁鐵說課設(shè)計-wenkub.com
2024-12-01 03:15 本頁面
【正文】 本節(jié) 課結(jié)束了，新的探究活動才剛剛開始。 第五個環(huán)節(jié)，總結(jié)本課知識點，進(jìn)行小組評價，激勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)。我就提出只能吸鐵嗎？金子呢？銀子呢？所有的學(xué)生都沒有嘗試過，我就拿出金子、銀子，讓他們測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都不能吸。我覺得老師一旦提出實驗的具體步驟和方法，就會限制學(xué)生思維的開放性，就會把學(xué)生研究的思路桎梏在一個無形的框架中，就不會有超常的發(fā)現(xiàn)，非常不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 貓和老鼠的動畫片是學(xué)生都喜歡看的，在這一環(huán)節(jié)，我播放了一段老鼠用磁鐵教訓(xùn)貓的視頻，學(xué)生看的津津有味，笑的前仰后合，對磁鐵的性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，很自然的激發(fā)出了學(xué)生研究磁鐵的動機(jī)。 三、教學(xué)策略分析：
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