三年級數(shù)學(xué)下冊期中考試試卷分析五篇范文-wenkub.com
2024-10-23 05:21 本頁面
【正文】 加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時對有些知識點訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生綜合分析和解決問題能力不強，沒有達到靈活運用的程度。平時教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，學(xué)生有一定的運用能力。我認為原因主要是平時講析不夠扎實，學(xué)生理解能力還欠缺，還有待在平時的教學(xué)中多加訓(xùn)練。（18分）出現(xiàn)錯誤最多的是鐘表題，特別是求經(jīng)過時間，看來當經(jīng)過時間超過1小時時，學(xué)生計算還有困難。出現(xiàn)錯誤最多的是第3小題，學(xué)生受思維定勢的影響，因為課本上出現(xiàn)的一直是求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法，而本題變成知道一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)，用乘法計算，學(xué)生沒有思考，直接判斷為對，結(jié)果全軍覆沒。2填空題（27分）。但是試卷部分內(nèi)容考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力時，靈活機動過大，因農(nóng)村學(xué)生缺少這種感知學(xué)習(xí)，所以失分率比較高三、學(xué)生答題情況分析我把試卷中答題時做的比較好的和存在的一些問題進行簡單的分析說明?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標的一個基本理念。同時使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂。第五篇：三年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析三年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析花洲實驗小學(xué) 王麗娜一、考試成績，℅，%，最高分99分，最低8分。從本次檢測看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。四：改進措施：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。還有不寫單位和答語的。二是商的中間、末尾有0的除法，在相應(yīng)的數(shù)位上商漏掉補0，有個別商漏掉余數(shù)。（四）、操作題，這一題雖然比較容易，但失分較多，原因是學(xué)生作題是不夠認真。其它題個別學(xué)生失分是因為讀題不認真，沒仔細分析。二：檢測質(zhì)量分析本班19人。三、今后教學(xué)改進措施通過本次測試情況分析我的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，不僅是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，更是解題方法和技巧的基礎(chǔ)訓(xùn)練，更加關(guān)注學(xué)生，找準學(xué)生弱點； ，特別是筆算習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生口算速度與計算準確度；，在讀題、檢查方面下功夫； ，在今后教學(xué)中要有計劃、有步驟的引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題情境進行分析，將實際問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)問題。第五大題：操作并計算。第三大題：判斷。二、考試情況分析第一大題：口算、豎式計算、列式計算。能獨立完成作業(yè)，不會的請教他人。我將利用課前幾分鐘，課余時間深入學(xué)生當中，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。缺乏和學(xué)生心與心的溝通和交流，對學(xué)生的思想教育工作做得不到位，平時只是一味的嚴格要求，很少和學(xué)生面對面的交流，談心，缺乏親和力，對教師，學(xué)生多得是懼怕，很少主動與教師談心，使得教師的教學(xué)被動，學(xué)生學(xué)得越非常被動。（二）、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。不會聽講。（2）學(xué)生的基本運算能力差。本卷精心選材，體現(xiàn)尤為突出的是計算，涉計了直接寫得數(shù)、列式計算、豎式計算，在計算中考查了教師的教學(xué)過程和學(xué)生的實際運算能力。試題內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，分值也不是很重。題量比較適中，分值
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