魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短word教案-wenkub.com
2024-12-01 01:32 本頁(yè)面
【正文】 如圖 — 5中， CB＝ a+b，BD＝ ab。） 圖 ？如圖 (1),已恬線段 a，請(qǐng)你畫(huà)一條線段 AB，使 AB=a有幾種辦法？ 圖 － 4 學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖，教師巡視，觀察學(xué)生畫(huà)圖的方法，讓兩位不同畫(huà)法的學(xué)生上黑 板畫(huà)出圖形，如圖 － 4(2)(3).圖 (2)為用度量法畫(huà)線段 AB，圖 (3)為用圓規(guī)截取法畫(huà) AN，教師向?qū)W生說(shuō)明幾何里若沒(méi)有特殊要求，兩種畫(huà)法都可以，但如果要求用直尺和圓規(guī)畫(huà)圖，就只能用圓規(guī)來(lái)截取了。再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出通過(guò)度量線段的長(zhǎng)度，用“數(shù)”來(lái)比較線段大小的方法。教師課前準(zhǔn)備六根木棒，設(shè)計(jì)成如圖 — 1，讓學(xué)生移動(dòng)木棒 CD，并比較它與 AB木棒的長(zhǎng)短，可以得出三個(gè)結(jié)論，教師則強(qiáng)調(diào)比較時(shí)的注意點(diǎn)：一頭對(duì)齊，兩根棒
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