【正文】 3大學(xué)生勤工助學(xué)狀況調(diào)查。2國人（最好選擇某一群體如：大學(xué)生）對毛澤東及毛澤東思想（或者對鄧小平及鄧小平理論）的評價調(diào)查。選取上海市某個街道，調(diào)查一下當(dāng)?shù)貧埣踩艘约爸钦先耸康纳鏍顩r訪談革命老人、勞動模范、普通百姓，了解他們對革命、社會主義及改革開放、國家統(tǒng)一、黨的領(lǐng)導(dǎo)等等方面問題的認(rèn)識；1科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)1地區(qū)近年來經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展有哪些經(jīng)驗教訓(xùn)。上海市民改革開放前后家庭生活狀況的變遷（要求以個案調(diào)查為基礎(chǔ)）。同時，我們可以看到，一項政策從出臺到實施到農(nóng)村需要很長一段時間，而農(nóng)民的接收和實施才能說明這項政策真正落實到實處。農(nóng)民打工熱的出現(xiàn)是特定歷史時期的特定現(xiàn)象，在一定程度上說明了他們的思想的進(jìn)步。建國初期，國家政策措施不穩(wěn)定，人民的生活十分艱難，尤其農(nóng)民更找不到可以養(yǎng)家糊口的工作。而在農(nóng)村曾一度出現(xiàn)打工熱，一個村子里大部分年輕勞動力都去大城市打工找尋出路，使得村子里勞動力缺乏，現(xiàn)在這種情況依舊在持續(xù)，出城出國打工也成為很正常的事情。二、調(diào)查分析從調(diào)查過程中涉及到的問題來看，村民們選擇的出路最主要的有種地，做生意和打工幾種?，F(xiàn)在聽村里人對宋大海的成就如此形容，我腦海里出現(xiàn)的是一派西裝革履，最起碼也是衣著整潔，而且侃侃而談他的“土地人生”。村里有人勸他改行做生意，而他的意見是：“我是個農(nóng)民，種地是本職，別的事兒確實好，可我又不懂，她（宋大海的妻子）愿意弄就去弄。隨后，宋大海又繼續(xù)承包了更多的地。蔬菜種植的品種也多了起來。這是一個浩大的工程的開端。八九十年代，農(nóng)村開始刮起一陣打工風(fēng)潮，很多年輕人作別了養(yǎng)育他們的黃土地，背井離鄉(xiāng)去謀尋更好的出路。改革開放之前，做生意的會被打為“走資派”而受到批斗，然而隨著改革開放的逐步深入，老百姓的眼光也越來越開闊，都紛紛放下了田間地頭面朝黃土背朝天的種地工作，向劉元玲那樣瞅準(zhǔn)商機(jī)，做起了買賣。生意越做越大的劉元玲成了一個大老板，方便了大家，擺脫了貧窮帶給他的痛苦，也找到了自己別樣的人生。代銷點讓妻子打理，而他繼續(xù)趕集。正所謂天無絕人之路，放棄學(xué)業(yè)之后，家庭面對的壓力少了，自己也覺得輕松了不少，身體的不適逐漸退去，在改革開放的春風(fēng)下，他學(xué)習(xí)做起了生意。由于常年生活條件艱苦，再加上家族病史的影響，他于高考當(dāng)年被查出患有心臟疾病。然而就在這樣的條件下，他仍然抵住了生活的壓力，十分投入的學(xué)習(xí)，對生活注入了極大的熱情，或許希望自己能在物理方面有所建樹。根據(jù)街坊鄰居的描述可以得出，劉元玲從小就顯得更加安穩(wěn)懂事，在參與“革命”的間隙通過學(xué)習(xí)來滿足自己對知識的渴求，他是塊學(xué)習(xí)的好料子，心中有著自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。這個超市可以說是村子里規(guī)模相對較大的一家，而到這里來購買東西的顧客也是絡(luò)繹不絕。第三篇：毛概社會實踐調(diào)查關(guān)于本村致富帶頭人發(fā)展經(jīng)歷的社會調(diào)查報告長春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)100911205 楊洋2012年8月摘要：榜樣的力量是無窮的，尤其在農(nóng)村，致富帶頭人的作用不可低估。五、結(jié)束語我是一名普普通通的大學(xué)生，我也有自己對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的看法。當(dāng)然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。調(diào)查完成之后就是分析調(diào)查了，這也是這份調(diào)查報告里最核心最重要的東西了。在整個過程中通過查找資料我還學(xué)到了不少的知識，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡(luò)。最后，得到了一百多份的問卷，雖然不多但我覺得還是很有價值的。其次，最難的就是能讓別人填你的問卷。四、調(diào)查心得我這次調(diào)查時完全通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查而來的，共有上百份有效問卷，雖然我沒有選擇實地調(diào)查這種方式，但這其中的過程其實也是挺辛苦的。要怎樣解決這種現(xiàn)狀呢？我想這不僅僅是學(xué)生的事，學(xué)校、教師、班導(dǎo)都應(yīng)該參與其中。整個調(diào)查下來，我總結(jié)了一下：首先，我們現(xiàn)在的大部分大學(xué)生是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的，也都制定了有關(guān)的計劃。我的第六個問題是：在您制定學(xué)習(xí)計劃中您比較注重計劃的哪些特性？ [多選題] [必答題] 激勵性 合理性個性化(最適合你的個人情況的學(xué)習(xí)計劃)性便捷性時尚我為這個問題設(shè)計了五個選項，為了搞清楚大學(xué)生重視自己計劃的哪些特性?？申P(guān)鍵是有了學(xué)習(xí)計劃并不等于會執(zhí)行計劃，我的下一個問題就是調(diào)查這個的。大三、大四的學(xué)生都已有了明確的學(xué)習(xí)或其他目標(biāo)，對大學(xué)生活有了很深的認(rèn)識，因此大二占了調(diào)查人數(shù)的大部分?？纱髮W(xué)事實上是用來學(xué)習(xí)知識的地方，一個神圣的地方，一個國家最有活力的體現(xiàn)。但，你必須要好好學(xué)習(xí)，為以后的人生儲備知識。七、中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量1．當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)和社會階層變遷的調(diào)查，調(diào)查了解當(dāng)?shù)馗母镩_放以來社會結(jié)構(gòu)和階層變化的情況，分析其特點、趨勢及原因；2．農(nóng)民工的工作、生活狀況調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾欢€企業(yè)調(diào)查了解他們的工作和生活情況，分析其特點、問題，思考解決方案；3．當(dāng)?shù)匦律鐣A層情況調(diào)查，調(diào)查了解當(dāng)?shù)匦碌纳鐣A層的狀況，也可以調(diào)查某一類新的社會階層工作、生活、學(xué)習(xí)等情況，如個體戶、私營企業(yè)主、中介組織從業(yè)人員、自由職業(yè)者等；4．了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族居民生產(chǎn)、生活狀況，了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族政策落實情況等； 5．調(diào)查少數(shù)民族地區(qū)民族區(qū)域自治制度實施情況及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況等；6．了解當(dāng)?shù)厝嗣翊砗驼f(xié)委員履行職責(zé)的情況，通過到當(dāng)?shù)厝舜蟆⒄f(xié)、社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查、了解，分析其中的問題。15．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調(diào)查說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關(guān)宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文；16．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查，對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)