毛概社會實踐調查報告-wenkub.com
2024-09-02 23:49 本頁面
【正文】 另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業(yè)。應從政策上支持引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓、幫助其融資并給予相應的優(yōu)惠政策，做到 “ 扶上馬、送一程 ” 。 另據(jù)調查 ，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制?，F(xiàn)在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障：像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障 。許多企業(yè)對畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。自 2024 年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。要加強鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業(yè)水平，通過多形式、多的方式主動尋找就業(yè)之路。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人 。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。就業(yè)難是一個復雜的社會問題
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