【正文】 （想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻、犧牲的事例均可。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。2■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。體會:只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人、有作為的人?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。閱讀題參考答案：（一）課內(nèi)閱讀m243。d“及”字按音序應查大寫字母J，數(shù)筆畫查字法應查三畫，選項是③c如：翩翩起舞??垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見舍（本）逐末沒精打（采）膾（炙）人口表示人物神態(tài)的詞語：垂頭喪氣 沒精打采①老屋旁種著桃花心木。“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習作顯身手30分（任選一題）生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們曾經(jīng)經(jīng)歷過，就會有一份收獲和感受。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。給文中帶點的字選擇正確的讀音。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。我澆水只是模（m”父母讀后一哭一笑。（）c．桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。1在正確的解釋后面打“√”。，按時間順序排列，正確的一組是（）2分①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥說明：此題為的是考察學生詩句積累的歸類和靈活應用：說說對“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。句子訓練營，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。c孰（sh___________________________________________________________下列語句中錯誤的一組是（）2分a雖與之俱學，弗（fn w249。 fēng qi225。（2分）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。（）4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。（井然有序），結合全文選擇正確的意思，畫“√”。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。你可以走了?！闭f著，他輕輕關上了房門。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。，畫“√”。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟√）過那條脾氣暴躁的小河。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236。i）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶?！镀卟皆姟分惺惆l(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。（）里選擇正確的答案，畫“_____”。”請寫出你對這句話的理解。（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。在短文的（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。你可以走了?！闭f著，他輕輕關上了房門。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。，畫“√”。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236。i）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。寫出《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。六、在（）里選擇正確的答案，畫“_____”。”（改為間接轉(zhuǎn)述）五、病句診所。（改為反問句）⑶父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。⑵廣場上那千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。書是_________________，有了書，_____________________________。三、火眼金睛。（按查字典的要求填空）（共4分）鼎”字共（）畫，用音序查字法應先查（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。（）4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。（井然有序），結合全文選擇正確的意思，畫“√”。，在短文的（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！眊ān g224。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。ng√ n237。你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。優(yōu)美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。取長補短大同小異新陳代謝喜怒無常三言兩語，抄在“_____”上。（1）娛樂恐布哀思申請（2）洛陽靈魂賬子結構（3）閃爍阻撓銘文吶喊，正確的一組是（1wǔ）（2pō）qū）曲折折w238。（愉）（愉快）y饕餮：，并組詞語。（5分鐘）qīng地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少(tāo)(ti232。________________________________（至少兩條）《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。”“一分鐘??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。，寫在短文前的橫線上。如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。（一）____________親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi b232。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。ng），照樣子再寫出三個成語。慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕餮的肉案，無節(jié)（），把正確答案的序號寫在______。239。（239。第三篇：六年級語文畢業(yè)考試試卷六年級語文畢業(yè)考試試卷，回答問題。（2分）（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內(nèi)容回答）。它常用來比喻。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個“如此”：5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（7分）2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“”。 dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（j237。）序有意義。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。1．“一天，講臺上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）A新教鞭是從天上掉下來的B新教鞭是從窗外被人扔進來的C新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（）A如果沒有這件事B好像沒有這回事C假使沒有這件事D真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A看得很透徹B看法很透徹C完全識破了D看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A“我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”B贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。等我說