【正文】 小字典。（√）（3）因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。你可以走了。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌趟√）過那條脾氣暴躁的小河。i）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶?！妒緝骸?、的作者是（、宋代）（杜牧、杜甫）。ng），照樣子再寫出三個(gè)成語。（于）（于是）239?！闭?qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。，寫在（）里。青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我??我還沒有向您請(qǐng)教呢??”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了。這景象令青年人頗感意外。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們??”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。）濟(jì)（3xi224。237。（30分）“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。這個(gè)成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。千里之堤（t237。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計(jì)34分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。?作案人?就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。D詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！”A精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；B周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎?；C周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎?；D細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我；6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）線A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。（照樣子，補(bǔ)全句子）三、積累與應(yīng)用。人類不能指望破壞了地之后再移居到別的星球上去。看拼音寫字Zhen：堅(jiān)（）（）品（）理（）酌 。（改為擬人句）曹操的兒子曹沖說，他有辦法稱出大象的重量。就要小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你為自己最喜歡的老師和最要好的同學(xué)分別寫一句畢業(yè)贈(zèng)言。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒……D雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？三、閱讀。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh236。⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。（3分）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起作用，第自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“”這一句相照應(yīng)。饕餮：__________________，并組詞語。（238。新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。__________________________________《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學(xué)家司馬遷的語句。ng n237。（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。（），結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫。（娛）（娛樂）239。 慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕餮的肉案，無節(jié)（制）地侵占植物們的領(lǐng)，把正確答案的序號(hào)寫在______。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽?！镀卟皆姟分惺惆l(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個(gè)和藹可親的老師。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。”“一分鐘??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。自己的理想，取得成功。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第（）種解釋。請(qǐng)你為下面的句子修枝剪葉，使意思更簡潔。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽岡》是選自我國長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們??”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。這景象令青年人頗感意外?！薄耙环昼??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。（），有秩序?！禵______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助?；卮饐栴}。ng）小路。（美麗）的山野（彎彎曲曲）的小路（清澈）的小河（秀麗）的山莊（洪亮）的聲音（甜美）的微笑？（簡要寫出來），補(bǔ)充結(jié)尾。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。”班杰明舒心地笑了。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。 w（2分）（）（）畫龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語）再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言_______________________________________________________②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xīj237?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。③去掉“班主任和”或“全體教師”因?yàn)??所以??c1本來我們是同一個(gè)根上生長出來的，你為什么要這樣苦苦相逼呢？1①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出！1c1①略②邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長,葉公好龍,畫龍點(diǎn)睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..1①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了??.5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。■螞蟻如果都單獨(dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活