【正文】 1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行計算。（縮句，不能超過12個字）爸爸對肖劍說：“我今天加班，你到舅舅家吃飯。（2）“鼎”在字典中的解釋有：①古代煮東西用的器物；②大；③比喻王位、帝位。在“居里夫人是大名鼎鼎的科學(xué)家”這個句子中，“鼎”的意思應(yīng)選（）請根據(jù)語境，為橫線處選擇合適的詞語，正確的選項是（）大器之人，語氣，性格，氣勢，舉止，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）生活中，該說“感謝” 的地方真是太多了。（《詹天佑》）2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。（3分）尤其（實在特別其實）開拓（開展開辟開闊）決斷（決定決心堅決）3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是。（2）體會短文中的兩個比喻句。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：、（6分）7．回答問題。239。（1）娛樂（2）洛陽（3）閃爍恐布 靈魂 阻撓哀思 賬子 銘文申請 結(jié)構(gòu) 吶喊，正確的一組是______（1wǔ）（2pō）qū）曲折折 w________________________________________________（）里選擇正確的答案，畫“_____”。i）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。你可以走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。（）（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。)地，還有、還有、還有??，給帶點的字注音。237。）吾 j236。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回蕩。，回答問題。ng）小路。（美麗）的山野（彎彎曲曲）的小路（清澈）的小河（秀麗）的山莊（洪亮）的聲音（甜美）的微笑？（簡要寫出來），補充結(jié)尾。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波?！卑嘟苊魇嫘牡匦α恕＃?）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。（改正下列詞語中的錯別字）（共4分）穿流不息（）慢不經(jīng)心（）陰謀鬼計（）換然一新（）堅苦奮斗（）再接再勵（）深臨其境（）長途拔涉（）四、句子小作坊。⑶聰明的姚明日常訓(xùn)練中就有補投三分球這一課。（在原句上用修改符號改）（3分）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護它。__________________________________寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學(xué)家司馬遷的語句。ng n237。（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。”班杰明舒心地笑了。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。《示兒》、的作者是（、宋代）（杜牧、杜甫）。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片?！眊ān g224。在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。n r249。）若之義矣（yǐ）。1分_______________________________________________________②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1分桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。：：_____________________________________________________（此題根據(jù)教材中趣味語文的標(biāo)點知識，將標(biāo)點符號融入到趣味故事之中，使學(xué)生在讀信讀后既感到有趣，又能讓學(xué)生體會到標(biāo)點符號的妙用?！狈N樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?。?分）。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答： _________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神、。選擇生活中最令你感動的人，把他（她）寫下來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順。 j237。因為種樹人已經(jīng)讓樹木學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗了，學(xué)會自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長了。作者把生命比作了“一根細小的針”。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略思想健康，觀點正確，圍繞學(xué)會獨立自主，克服依賴心等方面說，意思對即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。一、基礎(chǔ)知識參考答案隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。1讀這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！狈N樹人的一番話，使我非常感動。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。（）b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。_______________________________________________________填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分()我們是為人民服務(wù)，()，我們?nèi)绻缛秉c，就不怕別人批評指出。n）涔而淚潸（shān）潸了。r249。（至少兩條）第五篇：六年級畢業(yè)考試語文試卷初一招生分班語文試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共計34分）漂亮的書寫給人美的享受，請書寫名言，展示你的書法水平吧。（若有所思），有秩序?！薄耙环昼??一分鐘??”青年人若有所思，眉頭緊鎖。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個和藹可親的老師。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。（）4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。，寫在短文前的橫線上。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。（一）____________親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi b232。公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。（3分）⑴這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）⑵我們?yōu)槿嗣穸?，就是死的其所。?分）⑴書是智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就有了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。含有兩個不同數(shù)字的成語______________、_____________含有兩個不同動物名稱的成語______________、______________含近義詞（省吃儉用）________________、________________含反義詞（憶苦思甜）_________________、________________含人體器官名稱（垂頭喪氣）__________________、______________含有手的________________、__________________形容好學(xué)的___________________、_________________形容高興的____________________、__________________形容心腸歹毒的____________________、__________________形容不知該怎么辦才好的_________________、_________________二、快樂