認識幾分之一公開課教案-wenkub.com
2024-10-21 05:51 本頁面
【正文】 課后反思 :學(xué)生初步認識了幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)大小。獨立探究，完成第二組圖片，1/4和1/3的比較，再跟小組的同學(xué)說一說是怎樣比較的？讓學(xué)生小組討論。完成教科書第93頁“做一做”第1題。（三）認識其他分數(shù)你們還想認識其他的分數(shù)（幾分之一）嗎？（1）組織學(xué)生活動。認識1/4 1）要得到一個蘋果的1/4應(yīng)該怎樣分，這個1/4怎么表示出來？怎么寫？（1）組織學(xué)生活動。指出：把一個蘋果平均分成兩份，每份是一半，也就是它的二分之一。準 備 課件、教案教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。板書設(shè)計：認識幾分之一4個桃平均分成4份，其中的一份是1/44個桃平均分成2份，其中的一份是1/2第五篇：《 認識幾分之一》教案課 題 認識幾分之一授課時間： 2017年12月4日 教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)大小。再問：還能拿出這堆小棒的幾分之一？：你能用幾分之一這樣的分數(shù)來描述我們班級學(xué)生的人數(shù)嗎？如：把我們班的同學(xué)平均分成8組，每個小組的人數(shù)就是全班人數(shù)的 1/8。3.“想想做做”第3題。課件出示：分步出示第一行和第二行的問題。（板書：4個桃平均分成2份，其中的一份是1/2）。（板書：4個桃平均分成4份，其中的一份是1/4）（2）教學(xué)“想一想”。②提問：看到這幅圖，你知道了什么？③再問：把4個桃平均分給4只小猴，你會分嗎？分得的結(jié)果怎樣？ ④討論：你認為可以怎樣用數(shù)來表示每只小猴分得的桃呢？和小組里的同學(xué)互相說一說。我們已經(jīng)知道：把一個物體（圖形）平均分成若干份，其中的一份就是這個物體的幾分之一，幾份就是幾分之幾。難點：使學(xué)生能把個數(shù)與份數(shù)區(qū)別開。第四篇：認識幾分之一教案認識幾分之一教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師：季鈴娜 時間：2012年4月10日教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級下冊第八單元《認識分數(shù)》第 64－65頁例題以及想想做做。今天認識的幾分之一中的幾表示什么意思？一呢？分數(shù)的分母和分子之間存在著這樣一種份數(shù)關(guān)系。想想做做1（口答）。那誰能說一說，這袋桃的二分之一表示什么意思呢？左面這份桃是這袋桃的二分之一，右面這一份呢？（也是這袋桃的二分之一）老師這里還有兩袋桃，你能分一分，并涂色表示出每袋桃的二分之一嗎？學(xué)生分一分，涂一涂。二、新授。教學(xué)重點：將幾個物體組成整體平均分成若干份，其中一份表示這個整體的幾分之一。第三篇：認識幾分之一教案認識幾分之一教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊第76~78頁的例例2，以及相應(yīng)的“試一試”和“想想做做”。但是也存著著一些問題需要引起注意，比如語言設(shè)計上應(yīng)更加生動；一些環(huán)節(jié)，比如比較二分之一與四分之一的大小時，可以讓學(xué)生自主探索，然后再講解；在認識三分之一，四分之一，五分之一等分數(shù)時，在學(xué)生說出為什么這樣表示時，還要說出分母是這個數(shù)的原因，分子是這個數(shù)的原因，加強學(xué)生在語言上的練習。6，結(jié)束語總結(jié)：這節(jié)課你有哪些新的收獲？我們生活中不光有整數(shù)，也有分數(shù)。談話：這次的黑板報有哪些板塊？《科學(xué)天地》大約占黑板報版面的幾分之幾？《藝術(shù)園地》大約占黑板報版面的幾分之幾？哪一部分大一些？看到這些圖片，你想到了哪個分數(shù)？（法國國旗，五角星，一盒巧克力）。教師課件出示。交流：你選第幾幅圖？為什么？其他三幅圖有什么問題？ 強調(diào)：只有把一個圖形或者一個物體平均分成幾份，每份才是它的幾分之一?！斑@幅圖是把這個圓平均分成了幾份？這其中的一份怎樣表示？請在括號里表示出來。并課件出示。教師巡視。這就是分數(shù)1/2的寫法。問：這個數(shù)字和我們以前見過的數(shù)字有什么不一樣的地方呢？學(xué)生答。教師板書：2 1 問：這塊蛋糕要分給兩個小朋友，你要平均分成多少份比較公平呢？ 答：兩份！每人分得其中的一份！問：這一份是這塊蛋糕的多少呢？生 ：一半！也就是半塊蛋糕！教師板書：一半，半塊 問：這半塊蛋糕用數(shù)字該怎么表示呢？教師適時出示課件，出現(xiàn)1/2。五 教學(xué)過程：1，今天我們要認識數(shù)學(xué)王國的新朋友。四 教學(xué)重點：認識幾分之一。通過具體的事例來確定使用哪個分數(shù)。今天學(xué)習的分數(shù)有什么相同的地方？讓我們課下找一找生活中還有哪些分數(shù)，好嗎？今天我們認識的新朋友分數(shù)，你覺得有意思嗎第二篇：《認識幾分之一》公開課教案，結(jié)對幫扶《認識分數(shù)》第一課時公開課教案
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