我和動物交朋友教學(xué)反思合集-wenkub.com
2024-10-21 05:44 本頁面
【正文】 這是我本節(jié)課最成功的地方。本節(jié)課的教學(xué)最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真實互動的生活化課堂，使以學(xué)生為本落到了實處。例如在激情這個環(huán)節(jié)中讓學(xué)生說一說自己最喜歡的動物，并說出為什么喜歡它。讓學(xué)生在闡述交流中，喚發(fā)出學(xué)生真真切切的感受，讓他們從而真切地體會與動物友好相處的快樂。而且節(jié)約了課堂教學(xué)的時間，提高了教學(xué)的效果。林口鎮(zhèn)第三校區(qū) 宋波第五篇：我和動物交朋友 教學(xué)反思（最終版）《我和動物交朋友》教學(xué)反思這節(jié)課《我和動物交朋友》是義務(wù)教育小學(xué)課程《品德與生活》（北師大版）二年級下冊第二單元《我們的動物朋友》其中的一個主題。因此在本節(jié)課中我淡化說教和評判，理解、尊重學(xué)生的思想和情感，把時間“還”給學(xué)生。我在課間活動時讓學(xué)生模擬表演各種動物，既讓學(xué)生了解動物，又讓更多的學(xué)生通過表演喜歡更多的動物。第四篇：我和動物交朋友反思《我和動物交朋友》教學(xué)反思本節(jié)課我充分體現(xiàn)了品德與生活課程生活性的特征，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活交流、反思、感悟動物帶給人們生活帶來哪些幫助，讓學(xué)生知道動物是人類的朋友，我們要愛護動物，和動物友好相處，滲透保護珍稀動物意識。當(dāng)堂有一位同學(xué)對于如何給魚換水產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，其實是讓學(xué)生能夠開展探究性地學(xué)習(xí)，有目的地去了解喂養(yǎng)小寵物的有關(guān)知識。在看到“人們買鴿食喂鴿子”的畫面時，很多學(xué)生積極舉手發(fā)言，顯然不少學(xué)生都有“買鴿食喂鴿子”的生活經(jīng)驗，看來這個班級的學(xué)生在愛護鴿子這方面做得比較好。錄像中一只可愛的小狗能夠周到地照顧它的小主人──一個身患殘疾的孩子，這段故事深深地吸引了學(xué)生，教師適時地引導(dǎo)學(xué)生觀察錄像中的小狗能夠幫助小主人做哪些事？他們之間有著怎樣的感情？并聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗思考：作為人類的忠實朋友──狗還能夠幫助人們做些什么？以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。二、聯(lián)系生活經(jīng)驗，引發(fā)思考在理解“為什么動物是人類的好朋友”這一問題時，教師通過媒體畫面的提示，啟發(fā)學(xué)生了解動物可以幫助人們做很多事，如，打鳴的公雞，沙漠之舟──駱駝、莊稼的好朋友──青蛙等動物形象。教師講完故事后，自然地引發(fā)學(xué)生的思考；聽了故事后有什么感受，也就是這個故事留給我們什么啟示？學(xué)生對此事感到很難過，很傷心，并且還在課堂中自然地引發(fā)出了“喂動物好不好”的思考：有的學(xué)生認為應(yīng)該把包裝袋拆開后再喂動物；有的學(xué)生認為根本不應(yīng)該喂動物，他們認為動物園里的動物應(yīng)該有專門的飼養(yǎng)員喂養(yǎng)，這樣才是真正地愛護動物，把動物當(dāng)成人類的好朋友。最后的一項活動更是水到渠成，孩子們生動的筆墨，色彩，展示的是孩子們內(nèi)心的充盈，對動物的愛?，F(xiàn)在的孩子大多很孤單，很少有伙伴間的交流，回到家里，這些有生命的動物伙伴也教會了孩子們關(guān)心，體諒，責(zé)任與愛同在。正因為功夫做足了，課堂上學(xué)生們就活躍了起來，抓住動物的特點去描述，讓別的孩子猜猜看，沒有生活體驗的孩子，怎么能生動的做到這一點？孩子們看著，笑著，笑著，說著，互相補充中，動物的外形特點，生活習(xí)性，一一展示在大家面前。這句格言引導(dǎo)孩子們嘗試走近動物的生活，去做一個有愛心的人，大愛無形。如開課那段朗朗上口，歡快的小詩，引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，在誦讀中想像人與動物、自然和諧共處的畫面，字里行間都滲透著對美好生活、和諧共存的向往。正是有了每節(jié)課的課前調(diào)查這一環(huán)節(jié)，我的課總是會針對孩子們的實際情況，設(shè)計出孩子需要的活動，能做到的展示。特別是在是否養(yǎng)過小動物這一問題上，全學(xué)年有五分一的孩子告訴我，老師我媽媽不讓我養(yǎng)小動物，老師我養(yǎng)的小動物沒幾天就被我媽媽送人了?；顒铀模赫b讀拍手歌“我和動物交朋友”，總結(jié)全課。（板書：喜歡動物）活動三：聽聽動物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛護動物的意識。你們愿意接受老師的測試嗎？（播放課件：猜猜它是誰）你們真棒！認識這么多的動物！那好，今天老師就帶你們和動物交朋友！活動二：和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了?！按笱劬?，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。多媒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1