蘇教版科學(xué)六下生態(tài)平衡課件-資料下載頁

【總結(jié)】生態(tài)平衡課堂目標(biāo)?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識(shí)要點(diǎn)生態(tài)平衡是指：生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段，它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者數(shù)量和種類能夠保持相

2024-12-04 19:16

蘇教版科學(xué)六下能源課件1-資料下載頁

【總結(jié)】一、什么是能源?問題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？煤煤氣柴草天然氣……?問題：那么要開動(dòng)汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢？汽油柴油煤油?問題：煤，煤氣，柴草、天然氣、

2024-12-04 17:59

2022年醫(yī)學(xué)專題—生命重要---適者生存1-資料下載頁

【總結(jié)】生命重要適者生存 教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要，要珍惜生命。 要想生存下來，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)周圍的環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)：適者生存 教學(xué)過程: 一、情景圓 國王與隱士 二、智慧屋 正確認(rèn)識(shí)人...

2024-11-19 05:21

[精選]創(chuàng)造并留住顧客——物競(jìng)天擇適者生存-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造并留住顧客創(chuàng)造并留住顧客___物競(jìng)天擇物競(jìng)天擇適者生存適者生存創(chuàng)造并留住顧客企業(yè)的使命1.如何不斷獲取新的客戶2.如何給客戶提供最有價(jià)值的新產(chǎn)品長(zhǎng)期保留有價(jià)值的客戶探討:對(duì)誰負(fù)責(zé)?現(xiàn)代營銷戰(zhàn)爭(zhēng)“最終的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅是來源于技術(shù)或經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而是對(duì)用戶的了解和相應(yīng)的商業(yè)營利模式，以及保持這

2025-01-25 17:39

[精選]創(chuàng)造并留住顧客——物競(jìng)天擇適者生存-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造并留住顧客創(chuàng)造并留住顧客___物競(jìng)天擇物競(jìng)天擇適者生存適者生存創(chuàng)造并留住顧客企業(yè)的使命1.如何不斷獲取新的客戶2.如何給客戶提供最有價(jià)值的新產(chǎn)品長(zhǎng)期保留有價(jià)值的客戶探討:對(duì)誰負(fù)責(zé)?現(xiàn)代營銷戰(zhàn)爭(zhēng)“最終的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅是來源于技術(shù)或經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而是對(duì)用戶的了解和相應(yīng)的商業(yè)營利模式，以及保持這

2025-01-25 17:50

蘇教版科學(xué)六下有利于生存的本領(lǐng)教案-資料下載頁

【總結(jié)】有利于生存的本領(lǐng)寧尚輝一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知道同類生物在適應(yīng)環(huán)境方面的具體事例；（2）知道一此生物適應(yīng)環(huán)境的事實(shí)；（3）認(rèn)識(shí)動(dòng)植物有生存本領(lǐng)是與其生存的環(huán)境密切聯(lián)系的。：（1）學(xué)生能夠書刊、影視等媒體搜集有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的事實(shí)；（2）學(xué)生能將動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

2024-11-19 19:16

[精選]創(chuàng)造并留住顧客-物競(jìng)天擇適者生存(3)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造并留住顧客創(chuàng)造并留住顧客___物競(jìng)天擇物競(jìng)天擇適者生存適者生存創(chuàng)造并留住顧客企業(yè)的使命1.如何不斷獲取新的客戶2.如何給客戶提供最有價(jià)值的新產(chǎn)品長(zhǎng)期保留有價(jià)值的客戶探討:對(duì)誰負(fù)責(zé)?現(xiàn)代營銷戰(zhàn)爭(zhēng)“最終的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅是來源于技術(shù)或經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而是對(duì)用戶的了解和相應(yīng)的商業(yè)營利模式，以及保持這

2025-01-25 18:03

2022學(xué)生必讀經(jīng)典哲理故事之適者生存-資料下載頁

【總結(jié)】 學(xué)生必讀經(jīng)典哲理故事之適者生存 故事1： 　　太陽升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。對(duì)羚羊來說，它們也知道如果自己跑不過最快的獅子，就會(huì)全部被...

2025-01-16 22:49

鄂教版科學(xué)六下誰能生存下來課件-資料下載頁

【總結(jié)】誰能生存下來？生物的生存之謎生命在地球上已經(jīng)存在了大約30億年，在這漫長(zhǎng)的過程中，許多物種興盛一時(shí)，還有許多物種滅絕消失。那么這種奇妙現(xiàn)象的根本原因在哪里呢？地雀閱讀資料，回答問題?兩種地雀的喙有什么不同？?為什么有的地雀能生存下來，有的地雀不能生存下來？喙大而強(qiáng)壯喙

2024-12-04 23:59

蘇教版科學(xué)六下人生之旅課件2-資料下載頁

【總結(jié)】知道他是誰嗎？幼年成年老年人的一生：（胎兒期）、（嬰幼兒期）（幼兒期）、（學(xué)齡期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。男孩成人后身高=（父母+母親身高）÷2×預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高可以根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)：女孩成人后身高=（父親身高×+母親身高）

2024-12-04 18:42

蘇教版科學(xué)六下生物的變異現(xiàn)象課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無耳垂舌頭能卷下頜中央無溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個(gè)物種之內(nèi)（馬）存在

2024-12-04 19:56

世紀(jì)礦業(yè)應(yīng)向后工業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)傾斜適者生存中-資料下載頁

【總結(jié)】固體礦產(chǎn)資源合理勘查、開發(fā)與礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展——多快好省充分利用礦產(chǎn)資源裴榮富（中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所）內(nèi)容一、當(dāng)前礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本勢(shì)態(tài)二、礦產(chǎn)資源勘查和礦業(yè)開發(fā)的特點(diǎn)三、國內(nèi)當(dāng)前礦山開發(fā)的現(xiàn)狀四、礦產(chǎn)勘查和礦業(yè)開發(fā)可持續(xù)發(fā)展的合理科學(xué)技術(shù)模擬五、老礦山接續(xù)(替)資源勘查與開發(fā)

2024-12-29 10:00

蘇教版科學(xué)六下有利于生存的本領(lǐng)電子教案-資料下載頁

【總結(jié)】泗店鎮(zhèn)許橋小學(xué)教師電子備課任課教師朱瑩學(xué)科科學(xué)第四單元教學(xué)課題：2、有利于生存的本領(lǐng)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)主備老師朱瑩教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)過程與方法：1。能從書刊、影視等途徑搜集有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的事例；2．能將動(dòng)、植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生存環(huán)境相聯(lián)系，探究有利于生存的本領(lǐng)；科

2024-12-04 19:46

蘇教版科學(xué)六下有利于生存的本領(lǐng)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《有利于生存的本領(lǐng)》導(dǎo)學(xué)案——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課向南小學(xué)鐘紹琴【教材分析】本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《共同的家園》第二課。本單元是根據(jù)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)部分內(nèi)容來進(jìn)行構(gòu)建的。主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。本課在上一課《尋找生物的家園》的基礎(chǔ)上研究生物與環(huán)境的適應(yīng)性，使學(xué)生了解它們適應(yīng)環(huán)境的一些生存本領(lǐng)，進(jìn)一步

2024-12-04 19:46

[精選]創(chuàng)造并留住顧客——物競(jìng)天擇適者生存(1)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造并留住顧客創(chuàng)造并留住顧客___物競(jìng)天擇物競(jìng)天擇適者生存適者生存創(chuàng)造并留住顧客企業(yè)的使命1.如何不斷獲取新的客戶2.如何給客戶提供最有價(jià)值的新產(chǎn)品長(zhǎng)期保留有價(jià)值的客戶探討:對(duì)誰負(fù)責(zé)?現(xiàn)代營銷戰(zhàn)爭(zhēng)“最終的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅是來源于技術(shù)或經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而是對(duì)用戶的了解和相應(yīng)的商業(yè)營利模式，以及保持這

2025-01-25 17:50

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