【總結】制作人：馬悅地球的未來什么樣美國亞利桑納州弗拉格斯塔夫地質勘探局的行星科學家們建立了一個“未來地球氣候和地質”模型，通過這個模型，人們可以感知數(shù)億年后的地球。他們的觀點融會了地質學、海洋學、大氣科學、天文學和其他學科的最新證據(jù)。科學家們認為：有兩個重要的變數(shù)主宰著地球和生命形態(tài)。其中一個是溫室效應中的二氧化碳，它能影響全球氣溫；另
2024-12-06 00:20
【總結】第五課植物與環(huán)境本課學習目標?1、以仙人掌和龜背竹為例，了解耐旱和喜陰植物的特點。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點，并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了，變成了針狀和刺狀葉子大而綠
2024-12-12 23:49
【總結】學習目標1、米勒實驗是怎樣模擬原始地球的？結論是什么？2、生物進化的趨勢怎樣？3、生物進化的原因是什么？自主閱讀P53~P71，三遍讀書，10分鐘,比一比，誰的速度快。注：第一遍：在書上留下痕跡，橫線標畫關鍵句，方框標注關鍵句中的關鍵詞和關鍵字。第二遍：在腦子里留下痕跡，記憶知識點（問題
【總結】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標：過程與方法：。?？茖W知識：。。情感態(tài)度與價值觀：。，開發(fā)新能源。課時安排：2課時教學過程：教學過程教學改進一、導入出示P47的圖片。師問：請
2024-12-05 09:51
【總結】6擺的秘密觀察座鐘注意觀察鐘擺座鐘擺的構成擺線擺錘擺是什么？擺線擺錘擺擺：懸掛于定點，能夠往復擺動的物體。秋千是生活中一個典型的擺，秋千的底座就是擺的擺錘，秋千的繩子就是擺的
2024-12-04 23:11
【總結】能量從哪里來龍泉鎮(zhèn)中心小學邱艷華
2024-12-12 18:20
【總結】青島出版社六年級下冊7鉆木取火：______、______、______、______、______、______、______、______等2.（）能和（）能統(tǒng)稱機械能。能量之間是可以互相轉化的，單擺在擺動的過程中，是（）能和（）能在互相轉化，當單擺擺動到最低點
2024-12-06 00:11
【總結】水污染及其治理Waterpollutionandprevention水是人類賴以生存的寶貴資源水資源?地球上總的水體積大約為14億km3，其中只有%是淡水。?大部分的淡水以永久性冰或雪的形式封存于南極洲和格陵蘭島，或成為埋藏很深的地下水。?能被人類所利用的水資源主要是湖泊、河流、土壤濕氣
【總結】著名的斯芬克斯（獅身人面像）雕塑，傳說是哈夫拉金字塔的守護神。傳說斯芬克司坐在懸崖上，攔住過往的路人，問他們謎語，猜不中者就會被它吃掉。這個謎語是：“什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？腿最多的時候，也正是他走路最慢，體力最弱的時候。”愛因斯坦我們一般科學地將人的一生
2024-12-04 19:55
【總結】開發(fā)新能源制作：王陽一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）；2、隨著社會經濟的發(fā)展，對能源的需求也日益增長。預計，2021年全球能源需求量達到，2020年達到，2025年則達到，平均年增率為
2024-12-06 00:07
【總結】1、拓展拓展?從三年級到六年級，我們已經學歷不少科學知識和科學探究的本領，今天讓我們像揭開魔術的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象，觀察更多的問題。太奇怪了！請用
2024-11-11 00:26
【總結】義豐小學：潘萬春實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離測量工具：標桿卷尺測繩測量較近的距離：可用卷尺或測繩直接量出。測量相隔較遠的兩點間的距離：先要通過這兩點測定一條直線然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離標桿卷尺測繩在地面上測量距離
2024-11-29 12:59
【總結】懂得科學知識是一種本領，能把學到的科學原理應用在物品的制作上是更大的本領。有了這些本領，不但能夠提高我們做事情的效率，而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。一、歷史上有許多把科學原理應用在制作上的例子。張衡，我國東漢時期偉大的天文學家、數(shù)學家、發(fā)明家、地理學家，為我國天文學、機械技術、地震學的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，他利
2024-12-04 17:59
【總結】從三年級到六年級，我們已經學習了不少的科學知識，掌握了一些科學探究的本領。在學習與日常生活中，我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，為什么結果就不一樣呢？因為蓋上瓶子后，小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-15 02:23
【總結】生態(tài)平衡課堂目標?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識要點生態(tài)平衡是指：生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段，它的生產者、消費者和分解者數(shù)量和種類能夠保持相
2024-12-04 19:16
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