聽文化素質(zhì)講座有感-wenkub.com
2024-10-20 23:12 本頁面
【正文】 她從專業(yè)的角度糾正了大部分人對有機食品理解的誤區(qū)，“有機要求空氣、土壤、水源達到國家二級標準以上，在整個種植、生產(chǎn)、加工過程中不加任何人工合成的化學物質(zhì)，像農(nóng)藥、化肥、生長激素都是不能用的”等。正如吳正憲老師對學生說的：笑聲過后有思考！她也正是這樣去做的。吳老師在講座中多次提到她與所教過學生的深厚感情。尤其對于所謂的差生要學會等待，等待是藝術(shù)，等待是尊重，等待是策略。課堂教學的主體是學生。這樣的老師怎能不受學生歡迎？怎能不成功呢？吳老師說教師應(yīng)該是孩子們一生經(jīng)歷中一位重要的朋友，是孩子們學習路上的引路人。她的成功之路就是對學生那份深深的愛，和學生真誠相處，她以自己的人格魅力吸引著學生。一個優(yōu)秀的數(shù)學教師還應(yīng)該是能教出數(shù)學味道的教師，要讓學生在觀察、實驗、猜測、嚴整、推理與交流的數(shù)學活動中，有機會真正經(jīng)歷“數(shù)學化”獲得數(shù)學思想和方法。吳教授的講座從一個側(cè)面喚醒了我，喚回了我那顆消失已久的童心。聽著吳教授的話，我開始反思自己：作為一名小學英語教師，我的課堂上就缺少傾聽，當孩子們一次次用自己的語言表達式，我總是很武斷地打斷他們，力求實現(xiàn)自己預(yù)期的目標。如果教師能真正融入課堂，就是對課程有感覺的人。吳教授告訴我們：作為教師要讀懂學生、讀懂數(shù)學、讀懂課堂，只有屬于孩子們的課堂才是真正的課堂，只有屬于孩子自身的數(shù)學才是真正的數(shù)學。這種比喻是我第一次聽到的，細細想來，這種比喻是那么地貼切。唯有如此，做新聞、做任何事都不至于虎頭蛇尾。郭育三老師表現(xiàn)出了一名新聞工作者應(yīng)有的兩有東西。一時的激情不難，但難就難在長久的激情。激情也源于熱愛，但熱愛未必就會產(chǎn)生激情。我當初選擇新聞是因為新聞工作好玩、有挑戰(zhàn)性，但當工作不再新鮮、當挑戰(zhàn)不再是那么困難，我卻仍然無法突破自身認識上的局限。新聞有何用？新聞的價值體現(xiàn)在宣傳真理、反映事實的時候。他強烈地對佛山臺在蹋橋事件中的無作為表達了不滿。四、文化素質(zhì)教育講座意見筆者主要想提兩個意見：其一，將講座開始時間提早到14：50，將最后問答環(huán)節(jié)的時間控制在五點之前，這樣便可以在很大程度上避免問答環(huán)節(jié)大量同學擅自離開的現(xiàn)象，從而大大提升問答環(huán)節(jié)互動交流的效果；其二，增加講座的場次，因為據(jù)計算平均每周需要有1500人次的講座容量才能保證每一位同學在順利畢業(yè)的同時講座是一場一場認認真真的去聽的，而現(xiàn)在的講座容量大大的達不到要求，這樣以來也可以是同學們聽講座有更大的選擇性，以一種興趣、增加文化內(nèi)涵的目的去聽講座而非其它較為功利的如學分、畢業(yè)等問題應(yīng)付講座。在理解文革的時候，我們更應(yīng)該多一份辯證與深入思考，理性和客觀的去看待這樣一個時代給后世所遺留下來的一些東西，真正的做到實事求是、就事論事。在張尚德老師所主講的《禪與人生幸?！分v座中，張老師主要向我們介紹了禪的一些具體內(nèi)容以及何為人生幸福，并深入闡述了禪與我們的人生態(tài)度、人生幸福之間的具體關(guān)聯(lián)。肖老師在講座中還提出了面對消費主義橫行霸道的解決之法，即重建真正的身體美學。在陳醉老師所主講的《裸體藝術(shù)與人類文化》講座中，陳老師首先界定了什么是裸體藝術(shù)，并且對中國古代為什么沒有裸體藝術(shù)從政治和文化等角度加以了闡釋。緊接著，陳先生開始梳理中國水墨畫的歷史脈絡(luò)，從晚清民國一直談到文革。在戴錦華老師所主講的《流行代際與文化韻味》講座中，戴老師首先回顧了2011年《哈利波特》最后一部電影宣傳之時鋪天蓋地的狂歡氣氛，以及彌漫在這種快樂氣氛中的懷舊和感傷。它以系列講座的形式為我們提供了一個多樣性、多重性的文化選擇空間，向我們展示了一個技術(shù)之外的絢爛天地，極大地增強了我們的文化底蘊，為我們以后的成長和發(fā)展奠定一個更加廣泛和全面的基礎(chǔ)。就像齊澤克說的，“漏出”在很多時候也已經(jīng)被整合進了現(xiàn)在的意識形態(tài)里去了，就像軍隊里的黃色笑話，這也是一種“漏出”，然而這并不是意外的漏出，這樣的“漏出”已經(jīng)成為了一種策略，如同洗發(fā)水廣告里的對比測試一樣，它“漏出”幾顆頭皮屑，是為了讓你相信，其他的烏黑飄逸都是真的。人有一點權(quán)力，是很開心的，但是當一個過于大的權(quán)力突然交到你手上，你是會害怕的。我們唯唯諾諾地生活在小他者大他者的陰影下，突然有一天這個他者被我們抓住了痛腳，我們成了可以嘲笑犯錯的對方的人了。今天
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