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正文內(nèi)容

項(xiàng)目七:空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案-wenkub.com

2024-11-30 07:53 本頁(yè)面
   

【正文】 ; 建現(xiàn)場(chǎng) 。 二、組織機(jī)構(gòu) 1. 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人:勵(lì)繼紅 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)建設(shè)進(jìn)度與內(nèi)容,督導(dǎo)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。 校外:以“兩岸三地”特色實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與境外實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)拓,為培養(yǎng)國(guó)際化民航人才提供實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì),最終形成境內(nèi)外強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)、分層次的實(shí)訓(xùn)基地陣容。 2 ( 2)師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 通過(guò)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師、兼職教師、專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)五個(gè)層次的分項(xiàng)建設(shè),形成一支“雙師”型、層次分明、專(zhuān)兼結(jié)合、校企合作的師資隊(duì)伍,以保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。 ( 10) 學(xué)生評(píng)教教師滿(mǎn)意度 90%以上。 ( 6) 90%以上專(zhuān)業(yè)教師具有雙師素質(zhì) ; 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 2 名 , 骨干教師 2名 ; 聘請(qǐng)兼職教師 7名并承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課 50%以上;聘請(qǐng)專(zhuān)家顧問(wèn) 7名 。 ( 2) 建設(shè)好省級(jí)精品課程 1門(mén)、院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程 3門(mén) 。 1 項(xiàng)目七 :空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè) 及專(zhuān)業(yè)群 建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案 一、建設(shè)目標(biāo) 1.總體目標(biāo) 通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施,把我院空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)真正建設(shè)成為辦學(xué)條件優(yōu)越、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、人才培養(yǎng)質(zhì)量一流、行業(yè)認(rèn)同度高的國(guó)家級(jí)骨干院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),成為培養(yǎng)國(guó)際民航高技能高素質(zhì)空中乘務(wù)人才的搖籃。 ( 3) 校企合作開(kāi)發(fā)主干課程教材 3本 。 ( 7)新建 1個(gè)航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心(含 4個(gè)實(shí)驗(yàn)室 )。 ( 11) 建設(shè) 1個(gè)“校中店”(旅苑禮儀社),營(yíng)業(yè)額累計(jì)達(dá) 5萬(wàn)元;教師、顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)外培訓(xùn)達(dá) 1000人次以上;學(xué)生對(duì)外禮儀服務(wù)達(dá) 1000人次以上;對(duì)口支援 2所中職學(xué)校。 ( 3)校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 通過(guò) 探索 “共建專(zhuān)業(yè)、共建基地、共同培養(yǎng)、共享師資、共同參與”等方式 創(chuàng)新 校企合作共建的長(zhǎng)效機(jī)制 ,與遼寧金通航空服務(wù)培訓(xùn)有限公司建立全方位的校企合作模式。 ( 5)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 通過(guò)“旅苑”禮儀服務(wù)社的公司化運(yùn)作、對(duì)口支援省內(nèi)中職學(xué)校兩大任務(wù)的實(shí)施,開(kāi)展禮儀教師、顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、對(duì)外禮儀培訓(xùn)與服務(wù)、支援對(duì)口學(xué)校師資培養(yǎng)、與對(duì)口學(xué)校實(shí)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)室共享、專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流與互動(dòng)等多項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容,提升教師與本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力,并在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)輻射引領(lǐng)作用。 2.項(xiàng)目組秘書(shū):劉蘭靜 呂新超 負(fù)責(zé)所有項(xiàng)目組員間必要溝通;負(fù)責(zé)各類(lèi)建設(shè)文檔等資料的歸總、存放等。 陸書(shū) 13 項(xiàng)目名稱(chēng) 進(jìn)度 工作計(jì)劃 驗(yàn)收要點(diǎn) 經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元) 末級(jí)負(fù)責(zé)人 4. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè) 、行業(yè)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)體驗(yàn) 300 學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)與至少 60學(xué)時(shí)的對(duì)外培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) “兩岸三地”特色實(shí)習(xí)基地建設(shè) “兩岸三地”特色的實(shí)習(xí) 1家(立榮航空) 、聯(lián)絡(luò)記錄 、記錄等 0 陳曉燕 “兩岸三地”特色的實(shí)習(xí)基地 1 家(港龍航空) 、聯(lián)絡(luò)記錄 基地 協(xié)議 、記錄等 已 有合作單位(中華、復(fù)興、立榮、港龍) 類(lèi)聯(lián)系、交流、合作記錄 境外實(shí)習(xí)基地建設(shè) 、委托第三方開(kāi)展項(xiàng)目 0 陳曉 燕 、選拔學(xué)生 等 5. 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) “旅苑禮儀服務(wù)社”建設(shè) “學(xué)生主體”禮儀社團(tuán)隊(duì)建設(shè) 陳麗梅 導(dǎo)講座等 、講座記錄等 導(dǎo)講座等 、講座記錄等 14 項(xiàng)目名稱(chēng) 進(jìn)度 工作計(jì)劃 驗(yàn)收要點(diǎn) 經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元) 末級(jí)負(fù)責(zé)人 “任務(wù)引領(lǐng)”項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn) 5 個(gè)以上 訓(xùn) 1 個(gè) 1 個(gè) 個(gè)項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)記錄、圖片與協(xié)議 目化實(shí)訓(xùn)記錄、圖片與協(xié)議 8 個(gè)以上 1 個(gè) 1 個(gè) 個(gè)實(shí)訓(xùn)記錄、圖片與協(xié)議 、圖片與協(xié)議 12 個(gè)以上 1 個(gè) 1 個(gè) 個(gè)實(shí)訓(xùn)記錄、圖片與協(xié)議 、圖片與協(xié)議 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 2 個(gè) 協(xié)議與掛牌 2 個(gè) 3 個(gè) 公司化運(yùn)作 、鞋等基本設(shè)備 、鞋等設(shè)備購(gòu)置記錄與實(shí)物 2 家單位建立長(zhǎng)期合作 (累計(jì))達(dá) 5 萬(wàn) 3..營(yíng)收財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì) 師生共同開(kāi)發(fā)編寫(xiě)工作過(guò)程導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 、進(jìn)度 、初級(jí)章節(jié) 、部分章節(jié) 對(duì)口支援 對(duì)口支援中職學(xué)校 2 所 省內(nèi)中職學(xué)校 1 所 意向 鄭笑怡 支援 與互動(dòng) 15 項(xiàng)目名稱(chēng) 進(jìn)度 工作計(jì)劃 驗(yàn)收要點(diǎn) 經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元) 末級(jí)負(fù)責(zé)人 學(xué)校 6. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè) 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 評(píng)價(jià)系統(tǒng) 1. 院系兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)價(jià) 2. 教師自評(píng)互評(píng) 3. 學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教 、聽(tīng)課記錄 4 劉蘭靜 、學(xué)生座談會(huì)記錄 提升措施 教資料 頂崗實(shí)習(xí)管理制度 頂崗實(shí)習(xí)管理制度建設(shè) 單、小組記錄、班主任聯(lián)系學(xué)生記錄、兼職教師指導(dǎo)記錄等
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