新老教師結(jié)對子心得體會-wenkub.com
2024-10-17 23:18 本頁面
【正文】 在這短短的時間內(nèi)，和張老師的老師的相互學(xué)習(xí)里，在不斷的“學(xué)習(xí)——實踐——感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受到學(xué)生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好。三、教育科研方面教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一、理論學(xué)習(xí)方面：在師傅的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是龔老師推薦給我的，有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語文教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。我們學(xué)校也開展了“一幫一”結(jié)隊活動，我有幸與張琴莉老師結(jié)隊，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。在卜老師的課上吸取長處。比如時間沒有把握好，課堂氣氛不活躍、板書亂，一些小細(xì)節(jié)沒有做好、課堂緊張等。經(jīng)過四年的大學(xué)生活，三年的研究生涯以及多年的家教經(jīng)驗已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。一、反思自我，正對學(xué)習(xí)因為剛從大學(xué)校園里走出來，進(jìn)入社會參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到中專教師的轉(zhuǎn)型。讓富有教學(xué)經(jīng)驗教師，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、教等方式，為我們新老師的成長搭建平臺，迅速提高我們新老師的教學(xué)水平和教學(xué)研究水平，盡快促使新教師變成合格教師、骨干教師，甚至是優(yōu)秀教師。美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性，只有多欣賞，才能有體會，從點滴積累，促使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計中遇到疑難之處，我也主動向老師求教，以求打通思路、靈活處理。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。一、反思自我，對癥下藥步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對性。有幸，在本學(xué)期，學(xué)校出臺了《新老教師結(jié)對子實施方案》。衷心感謝翟老師！第三篇：新老教師結(jié)對子心得體會新老教師結(jié)對子心得體會人的成長需要一個環(huán)境，教師的成長更是離不開學(xué)校這一片沃土。新《綱要》告訴我，要從實踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。二、教學(xué)研究方面為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會不斷地補(bǔ)充自己的“營養(yǎng)”。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。三、備課評課，主動求教除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也
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