【正文】 參考文獻【達州日報】 【讀者】第五篇：支教心得支教心得這是我這個學期第一次去刀刀板小學支教，雖然上個學期去過好幾次，在去刀刀板小學的路上還在想前幾次是怎么被這群調皮小孩整的，但是當我到了那進了校門就只有一個想法，想和他們一起互動，一起學習，教他們一些他們不知道的體育知識。其實關于留守兒童的問題，不僅是父母的問題，也不僅是學校的額問題，而是整個社會的問題，社會應該給予留守兒童更多的關注，讓他用積極健康的心態(tài)來面對生活。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養(yǎng)學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，把鄉(xiāng)土文化引進課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。如果家庭經(jīng)濟確實困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監(jiān)護子女，一般以母親為主，母親心細，有耐心，孩子更愿意與她們交流。5）產(chǎn)生怨恨父母的心理。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，進而產(chǎn)生心理騷動和抑郁等問題。留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關愛嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內(nèi)向。我們的隊員基本上分成了兩隊，一隊負責給孩子們上課，一隊負責給當?shù)鼐用裥麄骱图以L，有一天上完課之后，我們?nèi)チ艘粋€家里采訪，我想說這是讓我很震撼的一件事，我們采訪的學生是一個留守兒童，他和爺爺奶奶一起生活已經(jīng)好幾年了，她的爺爺奶奶不僅養(yǎng)了他，還有他的什么表姐、表弟，而且他們的爺爺奶奶也已經(jīng)是六七十歲的人了，他們的父母都外出打工了，而且是好幾年都沒有回家了，平時間也很少打電話給他們，甚至都沒有給家里寄過錢，也許我們觸到了他們心底的傷痛，說起自己的父母時，他們的眼睛泛紅了，因為他們真的很想他們的父母??采訪中我們發(fā)現(xiàn)這在當?shù)厥且粋€很普遍的現(xiàn)象，很多孩子都是和爺爺奶奶或者外公外婆一起生活，有的甚至是隨便找了一個監(jiān)護人，可是在知識面前，他們依然是那么快樂，這是很多城里的而孩子所無法比擬的。支教期間，我擔任孩子們的英語老師，基于他們從來沒有開過英語課，我深知我的英語對他們的以后意味著什么，首先要他們對英語感興趣，為他們以后英語的學習做好鋪墊，所以在去之前我就準備了很多初學英語的資料，果然這些資料都起到了很大的作用，孩子們?nèi)缥覀兤谕哪菢?，認真，踏實，可愛?? 支教的時間很短，但是每天，我都覺得是那么有意義，很開心。第四，我收獲了很多感動，感動于這里師生的熱情，感動于這里老師默默地奉獻，感動于這里學生學習的執(zhí)著，還感動于我們支教隊這個集體的精誠團結，溫暖和諧，還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？最后，深深地感謝西北師大三農(nóng)問題研究社給了我這樣一個寶貴的學習鍛煉機會。首先，我們的到來對于當?shù)貙W校是一個良性的補充，有助于農(nóng)村學校教育工作的更好開展。三、研討交流，學習提升在支教程中，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。針對學生學習效率不高的問題，我教給他們學習方法，同時采用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。因此，在工作中我遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排，認真細致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學生的愛里很幸福。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，我擔任六年級的英語單詞輔導課兼副班主任。第三篇：支教心得支教心得體會轉眼間，二十一天的支教生活過去了，回顧這一個月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。還有我負責英語興趣小組的組織和活動安排，要編寫上課內(nèi)容，總結課后反思。所以在以后的教學過程中對高年級學生我是差教育，對他們嚴格要求。出現(xiàn)這個問題的主要原因是因為我沒有做好備學生這一環(huán)節(jié)的工作，我不了解一年級娃的心理，思維，習性等，我把他們當高年級的學生看待了。我?guī)У哪昙売幸?、二、六三個年級，課程有一、二年級的心理健康課；一、二年級的綜合實踐活動課；六年級的名族大團結課和名族常識課，偶爾我還會帶三、四、五、六年級的英語。第三天早上給我們發(fā)了課程表，下午我們直接直接進入課堂上課，因為我們帶的課都是他們所謂的副副課，所以我們沒有聽課——上課這個環(huán)節(jié)。三、人際關系方面：在人際關系上，學校的領導、老師都不錯，老師也比較關注我們，把我們和他們同等看待，領導也時常噓寒問暖，關心我們，每到大小節(jié)日，學校總有領導陪我們在學校吃飯，學校的每次活動，只要是我們能做到的，學校也要求我們參加，剛到學校，我們就參加了教師節(jié)活動，在學校，我們和每個老師的關系處理的很融洽，隨著時間的推移，我們和大多數(shù)的老師都認識了，并且都很熟悉。如需上網(wǎng)學習、查找資料或幫其他老師辦公就必須到辦公室，因為電腦在辦公室，有的辦公室還不聯(lián)網(wǎng)。踏上這土地的感覺是奇妙的，似乎理所當然，又似乎不可思議。我們通力合作，共同奮進，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學都知道，我們就要離開啦，在最后一個節(jié)目的