【正文】 師生評議。（出示詞語，讀詞：五顏六色、五彩繽紛）在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應(yīng)該怎么讀？你試試看！“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的？能用其它詞語來形容嗎？（不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)）夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得（引讀“真比天上的星星還多”）夏天的鮮花不僅多，而且美，誰來美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評價、齊讀）（二）品讀第二段過渡：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時候，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧?。ǔ鍪疽箍辗毙菆D）師：老師小的時候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。 lixīng xing wǎnshang shǔ zhe 這 里那 里星星晚 上數(shù)著（注意讀準輕聲）（自由讀、指名讀、齊讀、打亂順序讀）（2）指名分段讀課文。（1）出示生字詞。小朋友喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來學習一首關(guān)于鮮花和星星的詩歌。教學過程：一、猜謎導入，激發(fā)興趣今天老師給大家猜兩個謎語：（1）一朵朵，一簇簇，形狀多，顏色艷，綠葉中，它最美。能正確、流利、有感情地朗讀課文。8．反饋評價。2．認識2個新偏旁。五、指導寫字。四、檢測反饋。課文哪幅畫面寫了第二小節(jié)的內(nèi)容？小女孩在干嘛呢？（板書：數(shù)星星）指生讀第二小節(jié)。4．大自然真美呀！一年四季都開滿了美麗的鮮花，這些鮮花裝點著我們的生活，小朋友你們看（看圖片）看了這么多美麗的鮮花，你想到了哪些詞語呢？讀出對花的喜愛。但在這里“滿”就是說（到處都是）所以，地里到處都是向日葵，就可以說（地里長滿了向日葵。晚上 數(shù)著 喜歡 那里（讀準詞語）（自由讀、指名讀、開火車讀）齊讀，去拼音讀。 mǎn duǒ n224。捧起書，書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，（還要向前略傾斜）生自由讀課文。詩歌沒有自然段，只分成幾個部分，我們稱為小節(jié)，請小朋友們說說這首詩歌分為幾個小節(jié)？今天我們就來學習我國現(xiàn)代詩歌作家金波寫的一首關(guān)于鮮花和星星的兒童詩。教學準備：媒體課件。，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。教師巡回聆聽指導。但這還不能算得上是“小詩人”。點擊課件，出示第二幅圖，這個呢？（夏夜的螢火蟲）我最喜歡夏夜的螢火蟲：這里（），那里（），真比（）還多。多美的詩，我真想寫一寫。（讀得輕的，讓我們感到夜的寧靜，讀得響的，讓我們覺得他對星星的喜歡，不同的讀法，說明有不同的感受。一顆又一顆的星空眨著眼睛出來了。（音樂響起了，讓我們隨著音樂聲再來讀一遍。（我最最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。（我最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，比天上的星星還多。（菊花、茉莉、荷花……）請你把你喜歡的花送到草坪上。去掉拼音還認識嗎？齊讀一遍課文，看能不能把生字和輕聲讀正確。和你的同桌一起讀一讀課后的生字。(師板書)看老師寫的筆順和筆畫。一、猜謎導入，激發(fā)興趣老師給大家猜兩個謎語：（1）長在綠葉中，五顏六色它最美。能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。（配樂）五、拓展延伸學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。好可愛呀！你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀評價：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。）３、指名讀2兩行。）過渡：夜晚悄悄地來了，花兒睡覺了，小星星們出來了。評價:老師好像看到了一片鮮花的海洋。（1）引讀：這里——，那里——，真比——。（1）出示2兩行，指名讀。三、品讀小詩（一）第一小節(jié)大自然就是個美麗的大花園，一年四季，鮮花盛開，美麗極了。１、指名讀。你真是個細心的孩子，每一個輕聲都讀得很準確。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。引導學生讀好“最”這個字，為讀文打下基礎(chǔ)。２、齊讀。教學重難點：本課時的教學重點是朗讀、背誦詩歌。教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。一個充滿無盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時的天真爛漫，充滿了童趣。通過讀書展開想象，感受小詩語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。（根據(jù)本書背一背課文）五、作業(yè)有感情地背誦這首詩。其實你也可以當個小詩人，回家以后把這些圖畫編成小詩。）天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎？師：老師小的時候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清（出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”）滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的喜歡通過朗讀表現(xiàn)出來吧?。ㄍ阑プx、指名讀