手工課教案5篇-wenkub.com
2024-10-17 16:56 本頁面
【正文】 學(xué)生用舊報紙制作的團包的紙立體作品，再根據(jù)學(xué)生個人的喜好，用水粉色或丙烯顏料，將其涂上不同的顏色。，師生共同評價。粘貼接觸面的大小，整個立體造型的重心位置以及細部的刻畫。用皺紙團包各種簡單的造型組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團，包豐各種造型的方法。激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)延伸：請小朋友回家和爸爸媽媽一起制作立體的紙影人。小朋友除了做紙影“人”以外還可以做些其他的，如：動物。商量如何制作紙影人（1）幼兒討論：紙影人為什么可以活動嗎？怎樣才能使它活動起來呢？提醒幼兒說出使關(guān)節(jié)活動的技巧，需要用哪些材料呢？怎樣使用等。活動室周圍布置一些皮影人的圖片等。在制作活動中體驗成功的快樂。（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？ 教學(xué)延伸：（1）在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。（1）教師提出作業(yè)的要求（提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生）。教學(xué)過程：（一）音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)展幼兒的操作能力。活動自然結(jié)束。引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。教學(xué)過程：啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點。教學(xué)亮點：可以了解孩子們動手作畫的能力 教學(xué)作業(yè)：無 教學(xué)用具：紙、筆 備注：手工課總課時為9節(jié)，以上內(nèi)容任課老師可根據(jù)不同年級進行選擇和調(diào)整。教學(xué)亮點：同學(xué)們可以學(xué)習(xí)中國的民間藝術(shù) 教學(xué)作業(yè)：無教學(xué)用具：彩紙、剪刀、鉛筆備注： 需要助教，助教要會畫圖案和剪紙第四節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：舊物畫人教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，大膽創(chuàng)新 教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)利用生活中的廢舊物品進行創(chuàng)作教學(xué)流程：在卡片上用鉛筆畫出人的輪廓，在輪廓上貼雙面膠，將所需毛線（廢布、廢紙）按顏色粘好，做適當(dāng)裝飾教學(xué)亮點：同學(xué)們可以自由創(chuàng)作，不僅僅局限用毛線作畫，可以用廢紙、廢布等都可以，并且粘貼出來的人物有立體感。將完成的作業(yè)收集，進行評選，評選出優(yōu)秀作業(yè)進行頒獎。教學(xué)用具：彩紙備注：需要助教，每名助教都需要掌握百合的折法第二節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：課前讓同學(xué)們采集植物標(biāo)本，用采集的植物標(biāo)本做拼圖（或者用植物種子作畫）教學(xué)重點：采集不同的植物標(biāo)本，所采集的植物標(biāo)本應(yīng)該有色澤、形狀、大小的差異，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，自由組合，大膽創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)：利用植物根、莖、葉等，自由創(chuàng)作，感受創(chuàng)作美的樂趣；增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識，將自然的美麗留在心中 教學(xué)流程：課前布置學(xué)生采集植物標(biāo)本，課堂上讓他們猜猜這些標(biāo)本是用來做什么的——粘貼畫，然后引導(dǎo)學(xué)生告訴他們做粘貼畫的步驟（先拿出一張白紙，將標(biāo)本在紙上擺成自己設(shè)計的形狀，然后用膠水固定，固定標(biāo)本時注意不要將標(biāo)本弄破。五：總結(jié)延伸今天小朋友們都制作了許多美麗的花，你們都表現(xiàn)的很棒?！睂W(xué)生討論時，老師參與討論的群體中?！比⒏惺芘c體驗。教師小結(jié)：有個別小朋友很聰明，看了一遍就做對了，老師提出表揚，下課后到老師這里領(lǐng)取小獎品，還有大多數(shù)同學(xué)們在制作的過程中出現(xiàn)了問題，但出錯的關(guān)鍵主要是在制作某一個小環(huán)節(jié)時，使用的方法不對。時間一到老師說，停！你們都得停止制作。教學(xué)工具：：彩色紙、卡紙、膠帶、膠水 ：彩色紙、卡紙、膠帶、膠水等 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入師：“我們見過許多漂亮的折紙，你們都見過什么樣的折紙？誰能說一說它們的名字？。欣賞圖片，開闊學(xué)生眼界，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣 播放衍紙作品圖片。⑴ 學(xué)習(xí)制作緊卷： ① 視頻示范技法 ②巡視指導(dǎo)，解決問題 ⑵ 學(xué)習(xí)制作松卷 ：①發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 ②明確技法⑶ 學(xué)習(xí)制作淚滴卷 ：① 試著制作一個淚滴卷 ② 巡視指導(dǎo)，解決問題⑷ 總結(jié)制作基礎(chǔ)造型的技法： ① 出示：緊卷、松卷、淚滴卷 ② 介紹技法 出示制作衍紙作品的材料和工具 播放基礎(chǔ)衍紙卷的圖片 播放緊卷制作方法的視頻，設(shè)計方案引導(dǎo)制作。（觀看視頻）欣賞衍紙作品說
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