【正文】 教師在教學過程中應該充分重視計算機的實用性、應用性，加強計算機教學的改革力度，不斷的創(chuàng)新，提高學生的計算機的動手操作能力，從而提高學生社會的競爭力。在條件許可的情況下，深入企業(yè)，準確的了解、把握企業(yè)對計算機人才的需求情況，并爭取參與到企業(yè)的一些項目中去，這樣可以更好的培養(yǎng)學生的適應社會性，從而有效的為社會服務。 重視實踐教學因計算機本身所具有的特點，即實踐性較強，這就要求通過不斷的上機練習，依靠實踐來掌握相應的技能。但是在目前中等職業(yè)學校中上課的模式仍然采用大班的教學模式，這樣教師很難把握學生之間的差異，就使得授課內容和過程不能滿足不同層次學生的需要。同時，很多教師都是畢業(yè)直接進行授課，自己并沒有相應的工作實踐經驗，這樣在教學過程中就缺乏權威性、真實性。教師的業(yè)務能力在很大程度上決定了教學效果的好壞。采用傳統的教學模式，即在教室中進行教材、講義的模式，這樣學生好像聽懂了，但是在真正實踐、上機過程中卻什么也不會。并且教師在教學過程中講授的內容也以課本的內容為主，講授的內容較淺。關鍵字 中等職業(yè)學校 計算機教學 問題 改進引言市場經濟的不斷發(fā)展，使得市場對人才的需求也不斷的發(fā)生著變化，這樣也在很大程度上使得就業(yè)問題越來越嚴重；計算機技術的迅猛發(fā)展，各個學科對計算機技術的不斷應用，都要求我們必須很好的掌握計算機這一工具，只有這樣才能夠趕上信息時代的步伐，在本領域中不會被淘汰。能成為學生在人生當中的一個。要細心組織策劃學校第二課堂和校園文化 藝術 節(jié)活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學生管理職能部門、班主任、學生干部的督導作用，經常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查。”在中等職業(yè)學校學生管理中，制定 科學 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據可依，也是學生自覺約束行為的鞭策。三、系統的對學生進行養(yǎng)成 教育 是學生管理的主要方法養(yǎng)成教育是素質教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。實現學生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學生干部隊伍，在廣大學生中充分發(fā)揮學生干部的作用，讓他們參與學校的學生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學生干部對周圍的學生起著潛移默化的影響，對學風、班風、校風的形成和發(fā)展起著重要的作用。充分發(fā)揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識。教師要指導學生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學生能夠自主、自立、自尊、自強?？傊?，班主任工作是一項全面而又復雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。表揚與批評是教育的一種手段，是對學生行為的評價。一個良好的班集體必須是把學生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學習，遵守紀律，團結友愛的堅強集體。首先，要全面了解和研究學生。要使學生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。學生以自愿形式結成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學生 發(fā)展 的校園文化。自我管理主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理?！白晕医逃笔侵笇W生有意識地根據學校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學文化知識的學習，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。學生管理在學校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。無故不參加學校及班級組織的各項活動者；在受留校察看處分之后，又犯有適用警告以上錯誤者；穿奇裝異服，男生蓄長發(fā)、留下怪發(fā)，配戴裝飾物，糾集、指使他人在校內外打架者； 女生戴耳環(huán)、戒指、項鏈者；毆打他人或雙方對打者；不按要求打掃衛(wèi)生，住校生不整理內務者；參與盜竊、敲詐、騙取、勒索他人財物者；出入校門不下車、檢查不出示證件者；不服從老師的教育管理，頂撞辱罵老師者；違犯自行車管理規(guī)定和門衛(wèi)制度者；參與非法團伙違反法律者； 第二條：有下列行為一者，視情節(jié)輕重，分別警告、嚴 重警告處分。不服從學校管理、頂撞老師及其他管理人員，能主動1遵守公共秩序，購買東西自覺排隊，乘坐公共汽車認錯者； 要主動購票，給老、幼、病、殘及師長讓路讓座，不爭第四條：有下列行為之一者，視情節(jié)輕重留校察看或開搶座位。拾金不昧，不貪占便宜，不受利誘，愛惜名譽，不在受警告、嚴重警告之后，又犯適用于第二條錯誤者； 失人格。同學之間要和睦相處，相互諒解謙讓，不故意尋釁，故意在墻上印腳印、亂寫、亂畫、隨地大小便者； 不惡語傷人，不辱罵他人。淮濱縣中等職業(yè)學校學生文明禮貌準則衣服整潔、樸素大方，合乎學生身份，不佩戴飾物，女生不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，男生不留長發(fā)，不染發(fā)，教學區(qū)內不能穿拖鞋，不能穿背心、褲頭。，不討論，不下位，不出室。，不曠課，不隨便離座。，鎖好門窗。教師要加強教學理論學習，經常閱讀專業(yè)書刊，拜能者為師，自覺參加進修活動，努力完成繼續(xù)教育的任務。認真總結教學經驗每期結束時，教師要及時認真完成并上交書面教學總結。（5）、評定要客觀中等職業(yè)學校學生的學業(yè)成績分為基礎知識（含文化和專業(yè)理論）和實際操作（包括教學和生產實習）二大部分，比例為4：6，實際操作中教學實習占40%,生產實習占60%,基礎知識由平時成績(包括作業(yè)和單元測驗等)、期中考試、期末考試成績三部分組成,比例為3：3：4。試題要難易適度，面向多數學生?？荚嚕己?、考查）（1）考試要及時對各專業(yè)教學計劃中規(guī)定開設的課程都要進行必要的考試或考核考查。同時對優(yōu)生也應從專業(yè)知識的深度和廣度方面進行輔導，引導他們參加有關的專業(yè)競賽，進一步提高專業(yè)水平。（4）、批改要及時要及時批改全部作業(yè)，以便了解學生的學習情況，適時地調整教學過程。根據專業(yè)、學科特點，既要布置書面作業(yè)，也要布置技能訓練、科技推廣應用、社會調查等旨在提高學生動手操作及實踐應用能力的實踐性作業(yè)。在實習過程中，要教育學生嚴格遵守實習單位的紀律和有關安全操作規(guī)程，堅決服從實習單位的領導；虛心接受領導教師或帶班師傅的指教；熟練 掌握實習規(guī)定的技術技能，圓滿完成實習任務。（2）要抓好生產實習（畢業(yè)實習）生產實習是一種學生在實習指導教師指導下的頂崗實習，是學生熟練掌握專業(yè)技能、實現產教結合、適應崗位就業(yè)的重要途徑。① 要搞好教學實習教學實習是一種現場實踐教學，分為教師示范、學生實際操作、教師指導、訓練總結（評價）四個階段。④儀器設備設施要及時歸還實訓教學完畢, 教師應及時歸還實訓工具、儀器設備等；如有損壞、遺失，應及時說明情況，并按有關規(guī)定處理。實訓開始前應將學生合理分組，選好組長；講清實訓目的、實訓步驟與方法，強調實訓紀律及注意事項，引導學生做好實訓準備。（5）、組織要嚴謹要按時上課、下課；要做到教學過程的進展有序；要把全班學生組織到教學活動中來；要嚴格課堂紀律，注意培養(yǎng)學生的學習習慣，既要使教學生動活潑，又要使教學秩序井然，活而不亂。（2）、內容要準確授課內容要強調科學性、系統性；講授時重點難點的處理要得當，教學容量要適度。理論課教案內容一般包括：課題、目的（含思想教育和知識目標）、重點、難點、課型、教學過程（含組織上課、檢查復習、講授新課、授課小結、作業(yè)布置等）、教學方法、教具、板書設計、教學后記等。專業(yè)課教師都應加強實踐操作備課。其內容為：教學任務與目標，教材內容與學生基礎的分析；教學進度（包括實訓操作安排），完成教學任務的主要措施，教學改革的設想（包括專業(yè)教學設備、設施的要求）。使用規(guī)定的教材教師要依據教學計劃和大綱，使用上級規(guī)定的或準許的教材；要熟練掌握教材內容，按照教材的基本知識體系和技能要求開展教學；對需要調整和補充的教材或教學內容，教師應提出可行性建議并由學校統一安排。學校要根據開設專業(yè)的要求，先制定反映學校特色的相應專業(yè)實施性教學計劃，要嚴格按計劃開齊課程，并開足課時。專業(yè)基礎知識的教學必須為培養(yǎng)專業(yè)技能打好基礎。理論與實踐相結合的原則教學面要向社會，以培養(yǎng)學生適應社會主義市場經濟需要為目標，突出學生的專業(yè)技能和適應能力的培養(yǎng)，正確處理好知識教學與技能訓練的關系，要在傳授書本知識的基礎上，突出培養(yǎng)學生運用知識于實踐的能力。教師為主導、學生為主體的原則教師要充分認識教師為主導，學生為主體在教學活動中的意義，要發(fā)揚教學民主，形成良好的師生關系。第二篇：常德市中等職業(yè)學校教學工作常規(guī)常德市中等職業(yè)學校教學工作常規(guī)（修訂稿）為了進一步落實中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標，規(guī)范中等職業(yè)教育教學行為，切實加強全市中等職業(yè)學校教學管理，全面提高教學質量，特頒發(fā)修訂后的教學工作常規(guī)。實習成績應列入學生畢業(yè)成績，并要有實習鑒定。（六）積極推行兩種證書制度，學校應主動協同有關部門，對學生進行專業(yè)技術等級考核鑒定，合格者發(fā)給相應的專業(yè)技術等級證書或崗位技術合格證書。（五）積極開展學分制試驗。組織考試要安排好復習、命題、監(jiān)考、評定成績、試卷分析等環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行考試制度和標準，樹立良好考風。每個學科都應有平時考查，并記錄成績。凡按教學計劃所開設的科目均應進行考核，評定成績。各項課外活動和社會實踐都應有組織、有計劃地進行，要有相應的教師輔導，有明確的活動目的和計劃，并保證必要的活動場地和設備，使之與課堂教學有機結合，融為一體，促進學生德智體美等全面發(fā)展。學校要根據專業(yè)特點，結合教學，組織各種專業(yè)技能訓練隊、科技小組等，也可通過舉辦科技講座、學術討論會、職業(yè)道德教育報告會、演講會，組織職業(yè)技能觀摩比賽等活動，豐富學生的專業(yè)知識，提高學生的專業(yè)素質和技能。（二）開展各項文藝活動，加強美育工作。注意面向全體，因材施教，分類指導。教師對學生作業(yè)情況應認真記錄，客觀分析，反饋于教學。(三)根據專業(yè)、學科特點，既要布置書面作業(yè)，也要重視布置技能訓練、科技推廣應用、社會調查等旨在提高學生動手操作及實踐應用能力的實踐性作業(yè)。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。要利用生產實習的機會，廣泛聽取行業(yè)、單位對學校教學的有關意見和建議，及時改革教學內容和教學方法，促進學校教育與生產實際的緊密結合。（六）搞好實習總結。通過實習教學，使學生逐步達到技術、管理人員需要掌握的基礎訓練要求和技術工人上崗前應有的技術等級和崗位要求。實習過程要有專人負責，實習指導教師到崗指導。根據教學需要和專業(yè)特點，實習可以分段進行。（二）認真制定實習計劃。學校、教師必須高度重視實習教學，切實保證實習效果。實驗、實訓室應配備專職管理人員。學生進行實驗、實訓時，必須嚴格按操作規(guī)程進行，教師要指導學生認真觀察、記錄、分析實驗現象或訓練結果，還要根據學生實際，因材施教，使學生在會做的基礎上，逐步達到較熟練的程度。（四）實驗、實訓要貼近經濟和部門行業(yè)的生產實際，積極學習和運用新知識、新技術、新工藝和新方法，并在訓練實踐中不斷改進和完善。（三）認真做好實驗、實訓準備工作。（一）重視實驗室與實訓室建設。（五）教學基本功扎實。（三）不斷改進教學方法和教學手段。在教學中，要針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法，有效地控制教學進程，保證課堂教學的順利進行。教案講究實用，不搞形式主義。學校應加強同專業(yè)、同學科（或相近學科）集體備課。課時計劃一般應包括下列內容：教學目的要求、