【正文】 今天的班會(huì)課就上到這里。送人玫瑰，手留余香。認(rèn)真做操（早操，眼保健操）爭(zhēng)為高尚人，習(xí)慣成文明習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。爭(zhēng)行文明事，誠(chéng)信為根本不遲到不早退，不無(wú)故缺席。若與老師、同學(xué)意見(jiàn)不一，應(yīng)課下課禮貌與老師、同學(xué)交換意見(jiàn)。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。三、班會(huì)的內(nèi)容。第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)——心中有他人，爭(zhēng)做文明人六（2）班馮碧華一、活動(dòng)目的。營(yíng)造良好氛圍。教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)踐行“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、立身做人，勤學(xué)善思、立志成才，歷練本領(lǐng)、立業(yè)為民”的當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，是高校黨委班子的重大責(zé)任。大學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體。2010年10月15日，在中共云南省委宣傳部編纂的《高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》（第20期），以“深入開(kāi)展當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)”為題，全面報(bào)道了我校開(kāi)展這一工作的情況。著力用當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀鑄就大學(xué)生的精神支柱。以精品課程建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)思想政治理論課程建設(shè)，全面推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂。一個(gè)人只有為社會(huì)、為國(guó)家、為人民承擔(dān)責(zé)任、做出貢獻(xiàn)，他的價(jià)值才能獲得社會(huì)、國(guó)家、人民的承認(rèn)。知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系著眼于人的全面發(fā)展的實(shí)踐要求。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志、強(qiáng)國(guó)之才，把個(gè)人的價(jià)值追求融入民族振興、國(guó)家發(fā)展和黨的執(zhí)政使命之中?！趯W(xué)善思，立志成才。愛(ài)國(guó)應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生基本道德價(jià)值選擇，愛(ài)黨應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生基本政治價(jià)值追求。這是大學(xué)生立身成人的前提，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系把黨的主張、國(guó)家意志和人民的意愿統(tǒng)一起來(lái)，把政治與倫理、理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)的要求。全省高校堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，貫穿到學(xué)校文化建設(shè)、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)。愛(ài)國(guó)主義作為集體主義價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，也是社會(huì)主義榮辱觀中的基本原則。為人民服務(wù)既是社會(huì)主義價(jià)值觀中的核心，也是社會(huì)主義榮辱觀的核心。（四）社會(huì)主義榮辱觀榮辱觀是核心價(jià)值體系的具體化。這就是：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線所確定的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。其中，為人民服務(wù)、“三個(gè)有利于”和“三個(gè)代表”是中國(guó)共產(chǎn)黨的價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。從層次結(jié)構(gòu)看，它包括科學(xué)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念層次、馬克思主義價(jià)值學(xué)層次和馬克思主義哲學(xué)價(jià)值論層次。（一）馬克思主義價(jià)值理論和黨的價(jià)值觀馬克思主義是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最根本內(nèi)容。高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的好壞，將直接關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)，關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。如果個(gè)別大學(xué)生的思想觀念和行為方式與核心價(jià)值觀不符，那就需要用規(guī)章制度規(guī)范大學(xué)生的行為，使其朝向正確的核心價(jià)值觀方向發(fā)展。鄧小平說(shuō)過(guò)，制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。所謂調(diào)節(jié)規(guī)范，就是從心理上和制度上培育大學(xué)生的核心價(jià)值觀。二是高校要努力營(yíng)造培育和踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的氛圍。當(dāng)代大學(xué)生雖然能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息。當(dāng)代大學(xué)生必須堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、知識(shí)專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。所謂深入社會(huì)，就是通過(guò)深入社會(huì)實(shí)際來(lái)培育當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。當(dāng)前，高等院校一要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育。當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀是一個(gè)層次分明、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系、相互貫通的有機(jī)整體。這一切 都值得我們慶賀。所以，個(gè)人具有自我價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，首先要充分認(rèn)識(shí)自己是處于一定的集體中，要融于集體。人際交往是社會(huì)的重要課程也是最難的課程，在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。實(shí)踐出真知；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”老師告訴我們的是書本上的理論知識(shí)，對(duì)待自己專業(yè)技能上面來(lái)說(shuō)，老師告訴我們的東西是極其稀少的，而且有一些東西已經(jīng)不符合現(xiàn)代的技術(shù)和要求了，只有自己經(jīng)常去圖書館、網(wǎng)路上查找資料，依據(jù)老師說(shuō)的東西和手上的資料進(jìn)行自我的消化和融合，把書本上的知識(shí)變成自己的一種技能，同時(shí)要善于思考問(wèn)題，不要有問(wèn)題就找老師，要在問(wèn)題中尋找出路，在思考中解決問(wèn)題，在實(shí)踐后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣既是將專業(yè)知識(shí)牢牢把握又是對(duì)專業(yè)知識(shí)的一種大膽的創(chuàng)新和突破，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上，不管是方法還是技能，不要怕失敗，只要敢于嘗試，那么你就是成功的。對(duì)于思想道德的學(xué)習(xí)，由于每個(gè)人都來(lái)自不同的家庭和地區(qū)，各自的生活習(xí)慣不同，每個(gè)人為人處事的方式不一樣。通過(guò)學(xué)校里面的思想政治課以及課外閱讀《馬克思政治經(jīng)濟(jì)理論》，《深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》等讀本的學(xué)習(xí)，使我在政治理論上有了很大程度上的提升，讓我對(duì)馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義有了深入的認(rèn)識(shí)，在處理人際關(guān)系和學(xué)習(xí)生活問(wèn)題上有了解決的辦法的思路。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就是愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)，更是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)完全統(tǒng)一的最好踐行。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利到中華人民共和國(guó)的成立，從一五建設(shè)到十一五建設(shè)，從國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到改革開(kāi)放，歷史一次又一次的證明著，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。各班委講話，班長(zhǎng)布置班級(jí)工作及書寫班會(huì)心得。3）評(píng)價(jià)感悟，引領(lǐng)思想。這一些既是傳統(tǒng)文化的要求，也是新時(shí)代的要求，每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都要為自己立下這樣的立身做人的準(zhǔn)則，這才無(wú)愧于我們這個(gè)時(shí)代。追求真理，要為了真理而奮斗，為了真理而有所作為。大學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)知識(shí)、踏實(shí)做人、傳承文明，祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要靠你們繼承和發(fā)揚(yáng)，人類的文明成果要靠你們接續(xù)和傳承?！笆钢緪?ài)國(guó)，報(bào)效社會(huì)”，這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的信念和境界。班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，在班會(huì)活在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對(duì)正確樹(shù)立學(xué)生人生觀、價(jià)值觀收到了一定的教育效果。（1）《文明禮儀》三字歌?！秷F(tuán)結(jié)友愛(ài)》，深化主題。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。活動(dòng)過(guò)程：一、班主任知識(shí)講解。通過(guò)個(gè)人的不斷修煉，讓自己能力不斷加強(qiáng)，素質(zhì)不斷提升，思想不斷進(jìn)步，修養(yǎng)不斷升華。七、活動(dòng)總結(jié)：這次的主題班會(huì)在全班同學(xué)們的共同配合和努力下舉辦的很成功。”組宣委員發(fā)言說(shuō)：“應(yīng)該大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。部分發(fā)言如下： xxx說(shuō)：“大學(xué)生價(jià)值觀極易受社會(huì)環(huán)境變遷的影響，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，人們的價(jià)值觀呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的態(tài)勢(shì)，不同價(jià)值觀相互沖突，在一定程度上給人們特別是當(dāng)代大學(xué)生造成了思想混亂、價(jià)值迷茫，產(chǎn)生了大量道德失范現(xiàn)象。他們富于同情心、責(zé)任感和正義感，越來(lái)越多的當(dāng)代大學(xué)生追求完美的人格質(zhì)量。表現(xiàn)為拜金主義，崇拜金錢，以含金量作為人生價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生中，目前擁有電腦、手機(jī)等高檔消費(fèi)品的逐漸增多，旅游、戀愛(ài)消費(fèi)也日趨增加。但是，這也往往造成他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迷惘和困惑。（4）.在婚戀的價(jià)值觀念上表現(xiàn)為:獨(dú)立平等的婚戀價(jià)值觀念與弱化的責(zé)任感共存。（3）.在職業(yè)價(jià)值觀念上表現(xiàn)為:迫求發(fā)展，崇尚創(chuàng)造的職業(yè)價(jià)值觀念與急功近利的求職心理共存。但也表現(xiàn)出政治選擇的務(wù)實(shí)化與功利化。價(jià)值目標(biāo)也就由理想轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，趨向多層次化。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開(kāi)放進(jìn)程加速，人們的思想觀念和社會(huì)價(jià)值體系正經(jīng)歷著一