【正文】 我們要按照社會主義核心價值觀的要求加強自身素質(zhì)，品德修養(yǎng)，保持昂揚精神姿態(tài)，自覺擔(dān)負起時代賦予的崇高使命。當今中國，最重要的社會實踐就是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化進程、努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的實踐?！疤煨薪。右宰詮姴幌?。我們在天賦上存在差異，而這時我們的主觀能動性就起著決定性作用，我們的能力具有累積效應(yīng)，能夠通過學(xué)習(xí)和鍛煉而得到強化。三、培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義榮辱觀榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，只有知榮明恥，明辨善惡美丑，分清真假對錯，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚，才會真正出現(xiàn)我們口中的和諧盛世。談到愛國，我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，我們可以向周總理一樣“為中華之崛起而讀書”來表達我們的愛國之情作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該深刻了解怎樣去愛我們的祖**親，愛國不是當中日發(fā)生矛盾是舉著旗幟到處游行，到處打砸日系汽車，損傷國人的財物；愛國也不是整天嬉戲貪玩，嘴里卻念叨著我的英語四六級怎么還沒有過，卻冠冕堂皇說英語不好是我愛國；愛國不是每周一清早舉行升旗儀式下，一堆堆，一群群的學(xué)生們竊竊私語；愛國不是國內(nèi)國外到處游玩之后隨手寫下的某某某到此一游；愛國不是明明眼前很近處就有垃圾箱卻隨手丟棄垃圾有首歌唱到“沒有國哪有家，沒有家哪有我？”看似平常的話語，卻道出了最深刻的愛國理由：國家是小家的寄托，更是個人的寄托；國家是物質(zhì)利益的寄托，更是精神家園的寄托。二、繼承優(yōu)良愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)，與團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等構(gòu)成我們中華民族精神的內(nèi)涵，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理，是大學(xué)生個人成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有重要的現(xiàn)實意義。歷史歸結(jié)到一點，就是把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，走自己的發(fā)展之路，建設(shè)中國特色社會主義。我認為我們大學(xué)生應(yīng)該從以下幾個方面來踐行社會主義核心價值觀：一、深入學(xué)習(xí)了解馬克思主義哲學(xué)，理論聯(lián)系實際馬克思已經(jīng)逝世百多年，作為一個偉大的思想家產(chǎn)生如此廣泛而深遠的影響，也表明了以他名字命名的馬克思主義所具有的無窮的思想魅力。社會主義核心價值觀是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的推動力量、精神力量、道德力量，凝聚人、感召人、鼓舞人，能夠增強中華民族的凝聚力，能夠提高中華民族的創(chuàng)新能力，能夠擴大中華文化的影響力，成為我們社會和諧發(fā)展、百姓安居樂業(yè)的重要保證。隨著社會的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標追求也不斷的發(fā)生改變，他們的價值觀念和行為意識上存在的一定反差，既存在對真善美的崇拜與追求，又在對金錢的追逐上有急功近利之嫌；既渴望“知識改變命運”，又堅信“有錢能使鬼推磨”，很多社會歪風(fēng)都隱約可以在我們身上察覺到。社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，回答了建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題，體現(xiàn)了時代精神。堅守己所不欲，勿施于人的理念。大學(xué)更是我們培育敬業(yè)觀念的一個絕佳地方，我們應(yīng)該充分利用大學(xué)時間去樹立自己正確的職業(yè)價值觀。因此，我們當代大學(xué)生更該至死不渝的貫徹自由、平等、公正、法治等基本價值四、堅守“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”信條“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”體現(xiàn)了社會主義在基本價值追求和道德準則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。大學(xué)是一個平等絢麗的舞臺，身為當代大學(xué)生可以在大學(xué)自由的振翅高飛。而我們大學(xué)生在此扮演著重要角色。我們要努力奮斗，為將來把國家建設(shè)得繁榮昌盛、人民幸福安康的打下堅實基礎(chǔ)。黨的十八大報告關(guān)于社會主義核心價值觀的表述，對社會主義核心價值體系基本內(nèi)容進行了凝練，是重要理論創(chuàng)新成果。這一方面為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本范疇，另一方面也進一步明確了提煉、概括社會主義核心價值觀的基本原則。把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，我們要勇于創(chuàng)新，提高創(chuàng)新思維能力，同時加強實踐，所謂實踐出真知，只有在實踐中充分結(jié)合創(chuàng)新才能走出一條全新的道路。我們又該如何踐行社會主義價值觀？首先，我們當代大學(xué)生應(yīng)該深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀，中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要我們一代又一代的有志青年接續(xù)奮斗，廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。我們要把生態(tài)文明建設(shè)上升到新的高度，為保護全球生態(tài)做出新的貢獻。四、我們還應(yīng)該堅持構(gòu)建和諧的社會價值觀和生態(tài)價值觀。在人類歷史的長河中，社會經(jīng)濟和政治不斷地發(fā)展著，文化也就隨之不斷的發(fā)展。政治文明的核心內(nèi)容就是發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義法治國家。如果生產(chǎn)力不發(fā)展，社會主義制度的鞏固和國家的長治久安就會遇到極大的困難，我們只有不斷的解放和發(fā)展生產(chǎn)力才充分顯示自身的價值。富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個字概括的社會主義核心價值觀，是社會各界所廣泛認同和普遍接受的價值觀?！秉h中央對建設(shè)社會主義核心價值觀給予高度重視。如果個別大學(xué)生的思想觀念和行為方式與核心價值觀不符，那就需要用規(guī)章制度規(guī)范大學(xué)生的行為，使其朝向正確的核心價值觀方向發(fā)展。鄧小平說過，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。所謂調(diào)節(jié)規(guī)范，就是從心理上和制度上培育大學(xué)生的核心價值觀。二是高校要努力營造培育和踐行當代大學(xué)生核心價值觀的氛圍。當代大學(xué)生雖然能夠通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息。當代大學(xué)生必須堅持從點滴做起，踐行當代大學(xué)生核心價值觀，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、知識專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。只有深入社會實際，才能使核心價值觀在大學(xué)生內(nèi)心得到提煉和升華。三要著重啟發(fā)引導(dǎo)大學(xué)生形成自我教育意識和能力，使大學(xué)生深刻地認識到自己所處的重要地位與肩負的神圣使命，克服各種與大學(xué)生核心價值觀相背離的思想和行為。就是通過正確的知識傳播，使核心價值觀在大學(xué)生心目中內(nèi)化。當代大學(xué)生核心價值觀是一個層次分明、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系、相互貫通的有機整體。榮辱觀要解決的是實際的行為規(guī)范問題，處于基礎(chǔ)性層次。以愛國主義為核心的偉大民族精神，已經(jīng)深深地融入我們的民族意識、民族品格、民族氣質(zhì)之中，成為各族人民團結(jié)一心、共同奮斗的價值取向。當代大學(xué)生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的未來建設(shè)者，應(yīng)該樹立崇高的理想，始終把個人的理想追求與祖國人民的需要緊密聯(lián)系起來，服從人民的共同理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極投身到創(chuàng)造歷史的偉大實踐中，與祖國共命運，與人民齊奮斗。當代大學(xué)生要成長為社會主義事業(yè)的接班人必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)。當代大學(xué)生核心價值觀的內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。結(jié)束語社會主義核心價值觀繼承了中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀價值觀念，借鑒了近現(xiàn)代社會文明與文化發(fā)展的最新成果，蘊含著幾千年人類文明曲折發(fā)展歷史的精華積淀和深刻的馬克思主義科學(xué)哲理，引領(lǐng)著中華民族偉大復(fù)興的航船，是承載著中國特色社會主義的共同理想核心價值體系的基石。應(yīng)該說，社會實踐既對大學(xué)生產(chǎn)生正面的教育引導(dǎo)，也有負面的砥礪沖刷，這種正反兩方面的思想教育都是直接的、生動的、不可回避的，是對學(xué)校課堂教育的必要補充。這種感受是生動、具體的，是他們在課堂上、書本上所無法得到的。” [16]大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育依托于課堂教學(xué)，顯得空洞乏力，學(xué)生難以理解和接受，而社會實踐活動則是克服這一缺陷的重要形式?！?[15]大學(xué)生社會主義核心價值觀教育應(yīng)當與社會生活接軌，充分考慮社會生活的導(dǎo)向作用，并以此落實社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容。只有始終將愛國主義作為弘揚和培育中華民族精神的出發(fā)點和落腳點，對大學(xué)生積極開展國情教育，引導(dǎo)他們發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責(zé)”的崇高愛國主義精神，倡導(dǎo)注重整體利益，始終把國家、民族的進步，人民的利益放在個人的利益之上，將自己的職責(zé)準確定位于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，銳意進取勇于創(chuàng)新，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和振興中華民族偉大事業(yè)做貢獻。要使我們的人民懂得，堅持對外開放，認真學(xué)習(xí)世界各民族的長處，積極引進先進科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗，增強我們自力更生的能力，加快祖國的發(fā)展，這本身就是愛國主義的重要內(nèi)容”。要大力加強大學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育。這些優(yōu)秀的歷史文化資源和文化傳統(tǒng)蘊含著中華民族深厚的倫理價值底蘊和豐富的思想內(nèi)涵。這種民族精神既是激勵我們建設(shè)中國特色社會主義的強大精神動力，也是中國人民在未來歲月里薪火相傳、發(fā)展壯大彌足珍貴的精神支柱，更是社會主義核心價值體系中不可缺少的重要部分?！绷硪环矫妫按髮W(xué)生的思想政治教育與解決學(xué)生的實際問題緊密的結(jié)合在一起，這樣才能夠真正使培育核心價值觀具有現(xiàn)實說服力，也更能夠使大學(xué)生從內(nèi)心接受社會主義核心價值觀所包含的基本價值。最后，加強大學(xué)生的社會主義榮辱觀教育?！爸袊厣鐣髁x共同理想是社會主義核心價值體系和核心價值觀的核心概念，也是大學(xué)生政治認同的核