分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案-wenkub.com
2024-10-17 14:06 本頁面
【正文】 整數(shù)可以看成分母是1的分?jǐn)?shù)，因此整數(shù)只能與分?jǐn)?shù)的分母約分，而不能與分子約分；第⑵題8/21 7/24，用分母21和分子7約分，分母24和分子8約分，約分之后分母相乘的結(jié)果是9，因此得數(shù)是，而不是9。要先在圖中表示出 公頃的 和 公頃的，再列式計算。請獨立完成下面兩道題。分?jǐn)?shù)乘法也可以像下面這樣計算。三、統(tǒng)一分?jǐn)?shù)乘法的計算方法師生看書：請用分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的方法計算下面各題。注意：在計算過程中，能約分的要先約分，再乘。在左圖畫斜線，畫斜線的部分占2/3 的1/5 ；在右圖畫斜線，畫斜線的部分占2/3 的4/5。請大家打開書P45，在書上填一填，試著算一算。教學(xué)用具：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口算并說出每個算式表示的意義 121/2 3/48 這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的內(nèi)容，今天我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的知識。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計算法則。說說左邊兩組題提醒我們注意什么？ 說說右邊兩組題提醒我們注意什么？ 。12求3小時和3小時各完成的公頃數(shù)，實際是求什么？ 11你能在圖上用斜線表示出2公頃和3嗎？怎樣列式計算呢？獨立完成計算。用比較簡便的方法完成計算。能約分的，要先約分再計算出結(jié)果。（3）小結(jié)。21242你能說說35和35分別表示3的幾分之幾？ 2124在圖中畫斜線，表示3的5和3的5。1涂色部分是這個長方形的幾分之幾？畫斜線部分是2的幾分之幾？又是這張紙 1 的幾分之幾呢？1113求2的4是多少，可以列怎樣的算式呢？求2的4呢？ 1113板書：24 24（2）完成填空。這個數(shù)可以是哪些數(shù)呢？可以是分?jǐn)?shù)嗎？1121求80的2是多少怎樣列式呢？？3的2呢？今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。教學(xué)重點：理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計算方法。鞏固提升（1）達(dá)標(biāo)檢測（課件）（2）課堂練習(xí)冊(3)拓展延伸(課件)布置作業(yè) 板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計算法則：分子與分子的積作分子，分母與分母的積作分母，能約分的要約分。教學(xué)重點理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握其計算法則。書P5做一做第3題。小結(jié)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。生觀看師播放的1/21/5的動畫。?觀察手中的長方形,想一想,1/2公頃的1/5是多少公頃,你是怎么想的?先在小組內(nèi)交流,再小組派代表匯報展示。生齊讀題目。）四、本課小結(jié) 師：同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個不斷上升的過程，學(xué)習(xí)了新知識，再回頭看以前的舊知識就很簡單了。出示。師：其實分?jǐn)?shù)乘整數(shù)在生活中應(yīng)用很廣泛，請看題，習(xí)題紙上獨立完成。接下來的任務(wù)相信你們一定順利完成。師：誰和他的算法相同？其實還有一種算法，看這位同學(xué)的師：比較兩位同學(xué)的做法有什么不同？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)前者是先乘再約分，后者是先約分再乘。揭題師：這個乘法算式與以往學(xué)的有什么不同，是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（板書課題），結(jié)合剛才的交流，你能用自己的話說一說剛才 2/5 3 可以怎樣來計算嗎？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則）師：在幫媽媽解決問題的同時我們也收獲了知識。獨立思考 小組交流師：誰先和同學(xué)們說說你的計算方法生：追問：為什么可以直接用分子乘整數(shù) 3，而分母不變？ 根據(jù)學(xué)生的回答教師板書完整：講清： 2/5 3 可以寫成 3 個 2/5 相加的和??分母不變，分子相加，3 個 2 相加就是 2 3，所以積的分子 6 實際是由分子 2 直接乘整數(shù)
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