【正文】 討論：同學(xué)們，你們在商議班級事情時，還會遇到哪些問題？二、解決問題:思考明理。教學(xué)重點:增強學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識。三、商議決定，達(dá)成共識師：集體的事情不能一人說了算，應(yīng)該人人做主人，群策群力、集思廣益。（2）班委會商量決定。師：這些小干部其實很想為大家做些事情，不辜負(fù)同學(xué)的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。教學(xué)重點:增強學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識。親自送給班干部，相互交流。２、我了解的一些干部的想法和做法。你認(rèn)為當(dāng)干部是為了什么？列表說明。教學(xué)重點: 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。板書設(shè)計: 我們的班隊干部選舉我喜歡的小干部 假如我當(dāng)班干部 怎樣選干部作業(yè)布置:閱讀教材23頁內(nèi)容,談體會 教學(xué)后記：備課時間:2012年9月28日 授課時間: 課題:我們的班隊干部選舉 課型:新授 課時:第二課時 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。我們怎樣正確行使自己的權(quán)利呢？學(xué)生交流選舉中可能遇到的現(xiàn)象。學(xué)生自學(xué)交流。我們的小隊，中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動，使大家受益匪淺，終身難忘。2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。教學(xué)難點:如何正確行使自己的權(quán)利,:講授引導(dǎo) 學(xué)法:討論交流教具:《少先隊隊章》。過程與方法: 懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。單元總目標(biāo): 知識與技能：知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序；明白集體的事應(yīng)大家商量，:懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)；知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正；學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。學(xué)情分析: 本單元在注意對學(xué)生進(jìn)行民主意識培養(yǎng)的同時，還注意引導(dǎo)學(xué)生提高自己參加民主生活的能力。前三個主題是在學(xué)校班級生活中討論民主話題，分別涉及民主選舉、民主協(xié)商、民主參與民主形式，后一主題是將討論范疇擴(kuò)延到社會。從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？四、總結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？全班匯報交流。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，：懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準(zhǔn)則。政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況信譽卡小展示。二、社會生活的各種承諾形式課件出示2006年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是解說有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。教法:講解引導(dǎo) 學(xué)法:閱讀討論交流 教具:課件 教學(xué)過程:一、談話引入新課要做到誠信，一方面需要個人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。教學(xué)后記:備課時間:2012年9月20日 授課時間: 課題:社會呼喚誠信 課型:新授 課時:第一課時 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。討論不誠信和善意的謊言的區(qū)別，真確理解誠信的含義。引導(dǎo)學(xué)生看書中第10頁和11頁的插圖，結(jié)合交流的資料談?wù)勛约旱目捶ɑ蚋惺?。一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他??后來，他的媽媽在給他許諾時，他會??(2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。教學(xué)過程:一、談話引入誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。情感態(tài)度與價值觀:知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。討論：（1）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機(jī)會），這些公司為什么把誠信看的這么重要？（2）在我們生活中，人們有時常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢？小結(jié): 是啊，正如同學(xué)們所說的一樣，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會因為不被社會承認(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽無法獲得，可見誠信是人立足與社會的根本，正如孔子所說的（出示孔子的話）——人無信不立。分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。情感態(tài)度與價值觀:知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。四、反思行為只有誠實守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點一滴做起，努力做個誠實守信的人。教學(xué)難點:通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。教學(xué)后記:備課時間:2011年8月25日 授課時間: 課題:請你相信我 課型:新授 課時:第三課時 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。相機(jī)送出對同學(xué)們的“悄悄話”，并板書。（悄悄話，要注意保護(hù)兒童的自尊心，只是讓學(xué)生討論事實，不要點出人名，不給有過不誠信行為的學(xué)生造成心理壓力。板書課題。教學(xué)重點:讓學(xué)生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思我是一個能得到別人信任的人嗎？反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會待人真誠才能取信于人的道理。填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。情感態(tài)度與價值觀:在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。情感態(tài)度與價值觀：知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德；在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。讓學(xué)生明白誠信既是個人的德性修養(yǎng)問題，又是社會公德和法律準(zhǔn)則。而誠實守信的品德必須從小培養(yǎng)，誠信的法律觀念必須從小建立。作業(yè)：（1）網(wǎng)絡(luò)公約：（2）說說網(wǎng)絡(luò)對自己的影響。自主學(xué)習(xí)與討論：揭題：網(wǎng)絡(luò)信息的正負(fù)面影響。）說說網(wǎng)上的趣事。二、導(dǎo)學(xué)重點：體驗網(wǎng)絡(luò)給學(xué)習(xí)和生活所帶來的影響。四、作業(yè)：你知道的傳媒有（）（）（）（）等。傳媒工具的共同點：（）；不同點：（）熒屏連著千萬家。3．知道有許多人在傳媒的背后做出辛勤的努力。漢族女紡織家（黃道婆），在學(xué)習(xí)黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。我國地域遼闊，民族眾多。二、自主探究新課第一部分：各民族共同創(chuàng)造祖國歷史文化少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉等先后傳入中原。第六課 團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．了解各民族在歷史上和現(xiàn)在生活中共同交流共同進(jìn)步。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹 10夜不眠。蒙古族的“白節(jié)”或“白月”。為免除災(zāi)難，姑娘們便輪流抱著魔王的頭，一人抱一天。一天夜里，魔王從外面搶回來許多財寶和奴仆，她趁魔王高興不備時試探問清了用魔王頭發(fā)可勒死魔王的秘密。習(xí)俗：人們互相潑水，表示祝福。課時安排：2課時一、導(dǎo)入新課教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等。五、作業(yè)：蒙古包是(蒙古族)牧民的住房，采用傘頂圓柱白氈毛屋為住房的是（）族，以長方形或圓柱形的帳篷為住房的是（），以土木建筑材料平頂為住所的是（）族。黎族：黎族的竹架棚房子狀如倒扣的船只，茅草覆頂，木頭或竹子的梁柱，編竹抹泥墻、竹條墻或椰葉墻；屋內(nèi)設(shè)火灶，灶上方懸掛竹筏，做烤干食物作用，屋頂側(cè)面開天窗。二層設(shè)堂屋和臥室供人居住，并在一側(cè)或兩側(cè)設(shè)有外廊和曬臺。閣樓下有火塘，用于起居和做飯?，幾澹捍蠹衣犝f過瑤族的住房嗎？看圖片，瑤族的房為竹木結(jié)構(gòu)的草頂房。點綴著一棟棟干欄式木樓，這就是壯族人民的傳統(tǒng)民居。包門方而小，且連地面，寒氣不易侵入?！鞍?，滿語是“家”、“屋”的意思。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。三、總結(jié)評價本課主要介紹了繽紛多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的聰敏智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝和物品，也美化了人民的生活。二、進(jìn)行新課第一部分：艷麗多彩的服裝教師：少數(shù)民族的服裝絢麗多彩，一方面反映出各族人民的聰明智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝，美化了人們的生活。第三課 絢麗多彩的民族服飾導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：，搜集少數(shù)民族服飾的特點。二、形式多樣的民族飯你知道羊肉串是哪個民族的食品？為什么它能得到人們的廣泛喜愛？（1）討論交流：（2）展示、小結(jié)：維吾爾族我們一起介紹好吃的民族飯吧?。?）糍粑的做法。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。我知道的的少數(shù)民族有（瑤族）（壯族）（維吾爾族）（蒙古族）（回族）（傣族）等。（2）了解唐朝皇帝李世民的故事及對和親的態(tài)度、做法。小結(jié)：書上50頁的小結(jié)話語。，實行了民族全區(qū)域自治政策，設(shè)立了自治區(qū)、自治縣、自治州和民族鄉(xiāng)。四、設(shè)計中國之最展板醫(yī)學(xué)成就：扁鵲——脈診法 華佗——麻醉手術(shù)張仲景——《傷寒論》 李時珍——《本草綱目》科學(xué)成就：科學(xué)家張衡——地動儀數(shù)學(xué)家祖沖之——圓周率水稻專家袁隆平——雜交水稻航海業(yè)：鄭和下西洋 海上絲綢之路教學(xué)反思：本節(jié)課充分調(diào)動了學(xué)生參與實踐的積極性，從收集資料、整合資料到制作展板，孩子們踴躍主動，效果很好！另外，本節(jié)課，學(xué)生對中國之最了解較多，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，板書課題我國在歷史上有很多方面走在了世界的前列，你們了解哪些呢？讓 4我們一起來探討吧！二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解中國之最、48頁內(nèi)容，對重點內(nèi)容做圈點。知道一些中國之最，了解中國古代的科技成就在當(dāng)時所處的領(lǐng)先地位。三、小結(jié)四、作業(yè)：我們的祖國全稱是（中華人民共和國），簡稱中國，首都是（北京），北京是我國的（政治）、（文化）（經(jīng)濟(jì)）（交通）中心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課我們熱愛我們的祖國，不僅應(yīng)為它擁有悠久的歷史、燦爛的文化，而且 3因為我們是炎黃子孫，我們對這片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我們介紹一下祖國的心臟——北京、剛剛回歸祖國的香港和澳門、還有以后肯定會回歸祖國的寶島臺灣。）三．總結(jié)四、作業(yè)：寫出我國的歷史過程線路圖。夏、商、周、秦、西漢、東漢、三國兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、夏、金、元、明、清……（2）.重點講解夏朝至清朝這一段歷史。二、新課導(dǎo)學(xué)我們生活的祖國有過很長的歷史，你知道哪些朝代？（1）學(xué)生自主討論交流：（2）教師小結(jié)：我國有很長的文明史，是世界上著名的四大文明古國之一。下面哪位同學(xué)愿意介紹一下給教師導(dǎo)入新課：下面，我們來看一些大家沒有去過的美麗地方。（960萬平方千米，居世界第三）（5）相鄰的國家（15個）：俄羅斯 蒙古 哈薩克斯坦 吉爾吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊爾 不丹 緬甸 印度 老撾 越南 朝鮮 錫金三、三、總結(jié)：我國的國土面積約是（960萬）平方千米，居世界第（第三位）, 1人口約（）億，我國東西相距（5200）千米，南北相距（5500）千米，最北端是（漠河）有（中國北極村）之稱，最南端是（曾母暗沙）。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。2．小組交流旅游前了解的情況。2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點。教師：看祖國的地圖，它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。聽配樂詩朗誦，集體思考：我從集體生活中得到了我從集體生活中懂得了我從集體生活中教師總結(jié)：同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點得這棵“集體大樹”多美呀！我們得班級正是有了你們一個個健康的身影而充滿朝氣和活力，我們感受到了集體力量的作用，集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護(hù)、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。作業(yè)要求：選擇自己喜歡地彩色紙撕或剪樹葉；樹葉形狀力求新穎，獨特；樹葉設(shè)計得要大，用深色筆在上面寫上自己的名字、特長和自己的理想。課堂朗誦《我是》（出示集體大樹）學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且能來到我們這個集體中？結(jié)論？制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。教學(xué)準(zhǔn)備：課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。想想我自己（1）聶清文和生活中的很多人都將規(guī)則放在心中，無論是在生死存亡的關(guān)頭，還是在日常生活的瑣事上，他們都是規(guī)則的忠實遵守者。現(xiàn)在請大家到教室外面去排隊。（八）聽故事，感悟規(guī)則魅力。為不良習(xí)慣舉行埋葬儀式。交流討論。把你的感受寫在書上，好嗎？（四）故事會（配樂）