【正文】
總之,課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生主體,教師主導(dǎo)的地位,讓學(xué)生體驗(yàn)到自己是課堂上的主人,用積極主動(dòng)的熱情參與到課堂教學(xué)中。讓上課與自主反思交互發(fā)展,螺旋上升。我想這是我們教育孩子的最終目的,而不是教授孩子課本上簡單的知識(shí)。整個(gè)磨課過程,全組教師群策群力,開展的扎扎實(shí)實(shí),正是有了這樣規(guī)范的磨課過程,才會(huì)有良好的研修效果。這節(jié)課,:(1)Words:clothes(sweatershortssocks)(2)Sentences:A:What do you wantneed?B:I wantneed a :How much is it ?B:It’s 4 :How much are they?They are 9 :(1).Practicing listeningspeakingreadingwritingacting(2).Be able to make up a new :(1)How to go shopping.(2)How to offter help.(3)Learn to be friendly to ,做到了目標(biāo)設(shè)計(jì)從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)。第五篇:遠(yuǎn)程研修磨課總結(jié)與反思網(wǎng)絡(luò)研修磨課活動(dòng)總結(jié)中衛(wèi)五中 孫麗娜上學(xué)期和這學(xué)期我們研修組開展了磨課活動(dòng),首先研修組共同制定了本次磨課計(jì)劃;二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進(jìn)行磨課備課,我們磨課的主題是:《Unit 7 How much are these socks?(1st)》;三是進(jìn)行觀課議課;最后進(jìn)行總結(jié)反思。充分采用了集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、同桌活動(dòng)等形式,形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情與積極性。找課堂中蘇老師設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)還是比賽都是學(xué)生喜歡的,樂于參于的,如一些表演和情境模擬,這很值得我學(xué)習(xí)。通過本次磨課活動(dòng),我想結(jié)合蘇老師的這節(jié)課與自己在教學(xué)中的一些想法進(jìn)行總結(jié)與反思,與各位老師互相交流。這次磨課中老師注重充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí),教給學(xué)生通過抓課文關(guān)鍵詞句進(jìn)行體會(huì)?;仡櫿碓O(shè)計(jì)的好,回顧整理其實(shí)就是一次及時(shí)的復(fù)習(xí)。這節(jié)課,我們帶著兩個(gè)問題進(jìn)行磨課:如何根據(jù)學(xué)生生字學(xué)習(xí)中存在的問題,改善單詞教學(xué)中方法死板、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低的情況。第三篇:遠(yuǎn)程研修磨課總結(jié)與反思(本站推薦)遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)總