【正文】
總之,課堂教學要體現(xiàn)學生主體,教師主導(dǎo)的地位,讓學生體驗到自己是課堂上的主人,用積極主動的熱情參與到課堂教學中。讓上課與自主反思交互發(fā)展,螺旋上升。我想這是我們教育孩子的最終目的,而不是教授孩子課本上簡單的知識。整個磨課過程,全組教師群策群力,開展的扎扎實實,正是有了這樣規(guī)范的磨課過程,才會有良好的研修效果。這節(jié)課,:(1)Words:clothes(sweatershortssocks)(2)Sentences:A:What do you wantneed?B:I wantneed a :How much is it ?B:It’s 4 :How much are they?They are 9 :(1).Practicing listeningspeakingreadingwritingacting(2).Be able to make up a new :(1)How to go shopping.(2)How to offter help.(3)Learn to be friendly to ,做到了目標設(shè)計從學生的角度去設(shè)計。第五篇:遠程研修磨課總結(jié)與反思網(wǎng)絡(luò)研修磨課活動總結(jié)中衛(wèi)五中 孫麗娜上學期和這學期我們研修組開展了磨課活動,首先研修組共同制定了本次磨課計劃;二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課,我們磨課的主題是:《Unit 7 How much are these socks?(1st)》;三是進行觀課議課;最后進行總結(jié)反思。充分采用了集體活動、小組活動、同桌活動等形式,形式多樣,充分調(diào)動了學生的參與熱情與積極性。找課堂中蘇老師設(shè)計的各種活動還是比賽都是學生喜歡的,樂于參于的,如一些表演和情境模擬,這很值得我學習。通過本次磨課活動,我想結(jié)合蘇老師的這節(jié)課與自己在教學中的一些想法進行總結(jié)與反思,與各位老師互相交流。這次磨課中老師注重充分發(fā)揮學生的主動性和合作學習,教給學生通過抓課文關(guān)鍵詞句進行體會?;仡櫿碓O(shè)計的好,回顧整理其實就是一次及時的復(fù)習。這節(jié)課,我們帶著兩個問題進行磨課:如何根據(jù)學生生字學習中存在的問題,改善單詞教學中方法死板、學生學習興趣低的情況。第三篇:遠程研修磨課總結(jié)與反思(本站推薦)遠程研修磨課活動總