20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-15 14:21 本頁(yè)面
【正文】 每星期一小時(shí)小繼教學(xué)習(xí)，要學(xué)有成效，要真正學(xué)習(xí)有收獲，學(xué)以致用。要求教師要有“走出去”的思想，積極同其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，從而提高自身素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，同時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教育教學(xué)理論，讓教師更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。二、工作目標(biāo)通過(guò)校本教研，使教師領(lǐng)悟到新的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。7．各項(xiàng)常規(guī)工作。重點(diǎn)加強(qiáng)精品課建設(shè)和小語(yǔ)素材資源建設(shè)。5．提高課堂教學(xué)能力。（1）小語(yǔ)會(huì)新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。以學(xué)科教研基地為依托，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級(jí)“名教師工作室”、“直屬教研聯(lián)盟”、“戚區(qū)小語(yǔ)名教師工作室”、“新北區(qū)學(xué)校名教師工作室”的引領(lǐng)作用，教研工作計(jì)劃《2008—2009學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃》。2．深入開展教研組讀書活動(dòng)。以小語(yǔ)課程建設(shè)為中心，把握小語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展（小語(yǔ)教育價(jià)值和課程執(zhí)行能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化。3．深入村級(jí)小學(xué)開展聽課、交流活動(dòng)。十一月份1．做好課改聽課、調(diào)研工作2．開展城鄉(xiāng)教研分會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。十月份1．開展送教到村小活動(dòng)（紫陽(yáng)）。九月份1．做好小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)選上報(bào)工作。4．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)，擬制科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度。牢固樹立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)水平，為小學(xué)語(yǔ)文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開展期末工作檢查。組織職初教師執(zhí)教公開課。配合學(xué)校開展好閱讀及習(xí)作活動(dòng)。十月份 ：組織四、五年級(jí)老師參加“教研工作坊”活動(dòng)。一年級(jí)語(yǔ)文老師參加縣、區(qū)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字”活動(dòng)。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。（兩周一查）輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”，格式要規(guī)范。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文組新教師逐年增多的現(xiàn)象，語(yǔ)文組將努力為青年教師的發(fā)展?fàn)I造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高青年教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。十一月； ； ； （四辦、兩鎮(zhèn)組）； 。開展“小學(xué)識(shí)字與寫字教學(xué)活動(dòng)”的實(shí)施、展評(píng)、調(diào)研工作。（2）省教研室“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”的研究（北一）。，認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)教學(xué)要求，全面完成各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)（識(shí)字與寫字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)），追求更加完整、完善、完美的語(yǔ)文教學(xué)。3.“倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”（摘自《國(guó)家中長(zhǎng)
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