陳詞稿—辯論賽一辯稿-wenkub.com
2024-10-15 13:29 本頁面
【正文】 綜上所述，我方堅持認為，個人電腦弊大于利。很多電子產(chǎn)品的輻射非常嚴重，一部手機的輻射就夠炸爆米花的了，一臺電腦的輻射威力可想而知啊。這就是大學生使用電腦的現(xiàn)狀，最新統(tǒng)計個人電腦使用時間中學習所占比例只有百分之十六，數(shù)據(jù)之低讓人堪憂啊。大量的經(jīng)濟開支，雙重的資源浪費，大量的資源閑置，這些難道都是有利之處嗎。個人電腦引發(fā)的經(jīng)濟問題。數(shù)據(jù)告訴我們，64%的大學生喜歡上網(wǎng)玩游戲，而72%喜歡上網(wǎng)聊天。我方一辯剛才從理論的高度闡述了我方觀點，下面由我來從實際的角度進一步立論。但是，封了陽臺當廚房之類的，真的有利嗎？排水排油煙都是問題，尤其是油煙，往外排，鄰居抗議，不往外排，自己難受，這不是給自己出難題嗎？ 3 隔音保溫，好像這個不必非要封陽臺才能做到，門窗做好，自然能夠隔音保溫了，何必把陽臺封得死死的，像個鴿子籠，才隔音保溫？ 4 擋風雨灰塵，同上，門窗做好了，風雨自然進不來。事實證明，課余補課是一種惡習，它可能會讓一些學生永遠離開人類的精神財富——書籍。連在學校里每天學都學不會的東西，在一周一次的補課班里怎么可能學得會呢？ ④ 課外補課加重了學生的厭學情緒。以包頭地區(qū)為例，一家私人補課機構(gòu)，效率較高的一對一模式，一節(jié)課兩個小時，200元。學生整天題?？鄳?zhàn)，快樂的游戲時間、輕松的運動時間明顯減少。對于培尖，會有更多更難的試題等待著他們?nèi)?yīng)戰(zhàn)。不排除一些學生通過課外補課鞏固和提高了學習成績。再次論述本方觀點。其次，對方辯友又說。下面我將一一進行說明。而對于一些不太嚴重的漏洞，也需要提出來批駁，但不要在上面浪費過多的時間。因此對于四辯來說，作為正方和反方是有區(qū)別的。固定的部分需要與己方資料有機結(jié)合，非固定的部分要靠臨場紀錄，不是事先就能“總結(jié)”的回到這個問題來，結(jié)辯，一般要清楚： 整場比賽我的突破扣，我們的主論點，分述點在哪里，層層剖析，為結(jié)辯打下堅實基礎(chǔ)，百戰(zhàn)不殆。（這一部分，抨擊對方的論點）即使是事先準備的部分，也要根據(jù)賽況酌情更改，要是牛頭不對馬嘴，讓人不知所云，便會被認為稿子也是抄來的了2解圍部分辯論是即時性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補救，因為這時已經(jīng)沒人有機會反駁你了，所以，即使補救的水平低了點，也是可以的。很明顯，讀書只是學習中的一小部分，即使因為客觀因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書，也不代表他們沒有了出路。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點靈活運用。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。首先，總結(jié)陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺。如果總結(jié)陳詞只是在機械復(fù)述己方觀點，則會給評委很不好的印象。出場要主動跟對方辯手握手，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽起來有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準備好的論點與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點，然后比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進去。這就要有較強的總結(jié)概括能力、隨機應(yīng)變能力。寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點：與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點全體辯手根據(jù)辯題和討論情況，制定一個總體的功防策略，每個人負責一個或者幾個重點問題。第三，從理論層面判斷：事物的矛盾可分為主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，對事物的發(fā)展起主導(dǎo)作用；“小節(jié)”是次要矛盾。人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。他必然在某領(lǐng)域取得了杰出成就，并對社會產(chǎn)生較大并持久的積極影響。大科學家愛因斯坦整日蓬頭垢面，可謂不拘小節(jié)；大文豪李白豪放不羈，當稱不拘小節(jié)；偉大的雷鋒同志，一心一意為人民服務(wù)，不在乎己身利益，更是不拘小節(jié)?。〈送?，“小節(jié)”不等于“細節(jié)”，“細節(jié)”是構(gòu)成事物的要素，不可或缺。很明顯，不拘泥并不等于不注重，不遵守。
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