辯論賽四辯總結(jié)陳詞五篇-wenkub.com
2024-11-04 12:41 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)為“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”，有利于正視現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，有利于我們每個(gè)人樹立起“國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)”的歷史責(zé)任感，也有利于我們國(guó)家在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下自強(qiáng)崛起，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。其次，從價(jià)值導(dǎo)向看，提倡“逆境更有利于人的成長(zhǎng)”，更有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，有利于營(yíng)造良好的人生成長(zhǎng)氛圍，有利于引領(lǐng)逆境中人才的成長(zhǎng)。即把學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷看作學(xué)習(xí)成果的一部分。對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)揮的作用，也由當(dāng)事人的表現(xiàn)來(lái)決定。逆境中的可持續(xù)性。逆境給個(gè)體的積極發(fā)展提供的可能性是，他能夠最大限度的激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮人的潛力，心理學(xué)上此類情況稱為應(yīng)激。我方承認(rèn)，順境在某些方面也是有利于人的成長(zhǎng)的，但是我方強(qiáng)調(diào)逆境更有利于人的成長(zhǎng)。當(dāng)然，如果在辯論前抽到了正方怎么辦呢？這就需要為這一“必然性”的命題設(shè)置一些條件，從而弱化其在邏輯功能上的極端性，但這常常要借助于詭辯手段才能做到；同時(shí)要大大強(qiáng)化正方立論在理論和事實(shí)層面上的說(shuō)服力，以彌補(bǔ)這一邏輯上的弱點(diǎn)。也就是說(shuō)，反方只要舉出一個(gè)特例，就可以把上述命題否定掉。例如：對(duì)方4辯一下問(wèn)了我們這么多問(wèn)題，但是他們的前提搞錯(cuò)了，那就是?..5金錢是否是萬(wàn)惡之源余磊說(shuō)：首先對(duì)方2辯告訴大家萬(wàn)萬(wàn)不可表示一切的意思，您搞錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)不可的萬(wàn)字是一個(gè)副詞，我們今天說(shuō)的萬(wàn)惡之源的萬(wàn)字是一個(gè)形容詞，您把副詞和形容詞來(lái)做類比，是不是叫做把馬嘴安到牛頭上呢？在辯論賽上，對(duì)方肯定會(huì)將2個(gè)很類似的但是又不是相同的事物拿來(lái)類比或替換，這樣一來(lái)就可以使用這句話了。總之就是只要對(duì)方在辯論中犯了一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤被你抓到了，你就馬上搞個(gè)排比句舉幾個(gè)例子來(lái)放大他的錯(cuò)誤，讓大家覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的很荒唐，同時(shí)場(chǎng)面效果也很不錯(cuò)。難怪當(dāng)年頤和園不僅被洗劫一空還被付之一炬，因?yàn)樗麤](méi)有被企業(yè)冠名。1以成敗論英雄是否可取余磊開(kāi)篇就說(shuō)：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的可取他們就等于可取，而我方無(wú)論舉出再多的不可取之處也不叫做不可取，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？這句話可以用在辯有關(guān)利弊方面的問(wèn)題，例如：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的利他們就說(shuō)這是利，而我方無(wú)論舉出再多的弊也不能說(shuō)是弊，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？ 總之只要是對(duì)方在舉一個(gè)方面的例子，而我方在舉他相對(duì)面的例子的時(shí)候都能用上這句話。與對(duì)方辯手共勉罷，社會(huì)不會(huì)憐憫脆弱的眼淚，做出功績(jī)才能倒祭蒼生，人，躑躅于慢慢征程，那就讓完美的終結(jié)為時(shí)代命名。第三 務(wù)實(shí)性 國(guó)家對(duì)我們有不同的需要，國(guó)家到底需要你干什么沒(méi)人能給出答案，每個(gè)人的答案也都各不相同，我們只有在自己合適的崗位上最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，方能找到自己的答案。第五 個(gè)人利益該服從集體利益，但我們不是說(shuō)要取消個(gè)人利益的追求，在二者不發(fā)生沖突的情況下，我們還是要講求個(gè)人利益的合理性，必要性。謝謝！第四篇：辯論賽四辯總結(jié)陳詞辯論賽四辯總結(jié)陳詞－正方 個(gè)人需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要辯論賽四辯總結(jié)陳詞－正方 個(gè)人需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要謝謝主席：對(duì)方辯友是嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大錯(cuò)小錯(cuò)落一盤，浮云豈能遮望眼，且聽(tīng)我等慢細(xì)言。第一個(gè)問(wèn)題，定義的問(wèn)題： 2，偷換概念： 3，以偏概全： 4，惡意逃避： 5，斷章取義 6，顛倒主體桃李不言下自成蹊，有文才的人不必用話語(yǔ)去征服世人，他們的文章會(huì)讓世人都為之感動(dòng)。事實(shí)勝于雄辯，文才重于口才在韓非子身上就得到了很好的體現(xiàn)。馬克思為什么要把自己的思想寫成著作，而不是在全世界開(kāi)幾百、幾千場(chǎng)演講，因?yàn)樗牢牟排c口才相比，文才對(duì)社會(huì)的影響更深更遠(yuǎn)！要讓更多的人投身共產(chǎn)主義，也
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