西江月夜行黃沙道中教案共五篇-wenkub.com
2024-10-15 12:57 本頁面
【正文】 提示：在一個夏天的晚上，詩人來到了黃沙嶺的一條小路上，他看到了（）聽到了（）聞到了（）想到了（），??走著走著，忽然??這里的景色太美了，于是，深夜回到家，詩人忍不住揮筆寫了《》：??溫馨提醒：展開豐富的想象，用上優(yōu)美的詞句，可詩人的動作、語言、心情等，把當(dāng)時的畫面描繪出來。五、總結(jié)。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。同學(xué)們，剛才我們讀懂了詞句的意思，下面，讓我們穿越時空，來到南宋時，與詩人同行，一起欣賞那里的美景，愿意嗎？（出示圖）好，現(xiàn)在我們來到了黃沙嶺，天已經(jīng)黑了，走在黃沙嶺的小路上，你看到什么呢？指名讀。質(zhì)疑二：為什么為什么過去非常熟悉的茅店，現(xiàn)在出現(xiàn)了會使詞人覺得忽然呢？小組討論。（出示句子的意思）質(zhì)疑一：（1）指名說：誰在說豐年”？師質(zhì)疑：你從哪看出是豐年？（出示稻花圖）學(xué)生回答（農(nóng)民、詩人、青蛙）（2）假如你是他們，看到這一片長得這么好的莊稼，你會說什么呢？想不想表演一下他們的對話？（同桌自由選擇表演）請學(xué)生表演：（3）組：詩人與農(nóng)民、青蛙之間、農(nóng)民與農(nóng)民之間的對話）從剛才的表演，我們感受到了什么？（板書：說豐年，喜悅）是啊，與農(nóng)民相處了20多年的詩人，看到了農(nóng)民將要豐收的景象，他是多么的高興啊，他情不自禁高聲吟道：男生讀句子。小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。、默讀，自行解決詩句的意思。（2）讀得真棒，要把這首詞讀好，要注意什么？停頓和重音（再出示詞）自由讀。檢查自讀情況。叫《西江月黃沙道中》，今天我們一起來欣賞這首詞。在他六十八年的人生歷程中，曾遭貶職，先后有二十余年是在江西上繞閑居多年。唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。通過語言文字的訓(xùn)練，感受詞中所表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關(guān)心人民，企盼豐年的思想感情。積累其他田園詩或辛棄疾的其它詞 附：板書設(shè)計西江月 夜行黃沙道中景：以動襯靜（迷人）熱愛大自然情：說豐年（喜悅）關(guān)心農(nóng)民生活第五篇：《西江月）（四）、讀透詞齊讀詞一邊讀一邊想象詞中所描繪的景象，做到詞圖合一，身臨其境。（1）、學(xué)生自主感悟，自主交流。C：聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年 D：感受到的：夏夜的清幽，靜謐。（三）、讀懂詞品讀上闋出示：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（1）、誰來讀讀題目？從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 介紹黃沙嶺及作者：黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好。四、教具、學(xué)具 多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：師：唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。背誦詞、默寫詞（三）、情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生善于感悟大自然的美，熱愛大自然。二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。咱們試試把這首詞背下來，不能背的也可以看看書。師： 這首詞描寫了黃沙嶺的夜景。忽然一只鵲兒被驚醒了，撲騰著翅膀?！?師：這一陣子詞人是什么心情？ 生：由焦急變?yōu)轶@喜，因為在雷陣雨到來之前終于找到了茅草店。師：同學(xué)們，讀到“忽見”，有什么感受？生：“路轉(zhuǎn)”說明道路非常的彎曲。生：“七八個星天外，兩三點雨山前。師：黃沙嶺的景色多么迷人?。∧茏x出這種感受嗎？ 生讀：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。齊讀課題，自主解題提問：從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？介紹黃沙嶺及作者黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，本文作者辛棄疾，在那兒閑居多年，對那一帶非常熟悉。通過反復(fù)吟詠，感悟這首詞所描繪的意境。在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，自主合作，開展活動，展示學(xué)習(xí)成果，獲得更深的體驗。這首詞分為上闋和下闋兩部分。★★★★★學(xué)完這首詞，如果你也想寫詩，那就大膽地行動吧！第三篇：西江月 夜行黃沙道中教案《西江月詩歌創(chuàng)作：七、循序漸進(jìn)你能行（選擇一項你喜歡的作業(yè)）★。讀出節(jié)奏。教學(xué)重難點：想象意境，體會情感 教學(xué)準(zhǔn)備：打印課文分發(fā)；多媒體課件。默寫這首詞?？墒牵^了小溪上的石橋，再拐個彎兒，那座舊時相識的茅店便突然出現(xiàn)在眼前，真是驚喜交集！上片與下片緊密銜接，天衣無縫?！捌甙藗€”對“三兩點”；“星”對“雨”；“天外”對“山前”；自然巧妙，如出水芙蓉般天然去雕飾。下片筆峰一轉(zhuǎn)，寫起了夏夜鄉(xiāng)間驟然的雨?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”這一句運用得特別自然，而且別樣的工整?！薄昂鲆姟币辉~，人物的喜悅心情活脫脫地再現(xiàn)了出來。這里，雖沒寫云，但由星稀，已可知云密。第三、四句寫的就是這一心理活動：“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。這境界，與上片的氣氛已有很大的不同了。在這一特定環(huán)境，以動寫靜，就愈顯其靜，大有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的
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