【正文】 決不辜負父母對我們的殷切期望。每天都要反思自己今天是否做到了尊敬父母。布置學生按以下要求做：早上起床向父母問早安，晚上睡覺前向父母問晚安。尊重長輩，聽從父母教育。3．餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內，將餐具輕放到指定地點，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持餐室衛(wèi)生。遵守秩序，排隊領取餐具、食物品，排隊不加塞，不敲打餐具，保持安靜。練習上課遲到后怎么做。認真完成作業(yè)，認真寫好每一個字。遵守課堂紀律，不隨便說話、做小動作，專心聽講，積極發(fā)言。布置學生按以下要求做： 學習佩戴紅領巾 理解隊旗的圖案含義 全班唱隊歌 背誦入隊誓詞想一想：一個合格的少先隊員應該有哪些品質？ 寫一寫：擬一份入隊申請書校園禮儀系列之四、上課禮儀下課時應準備好書本、練習本、筆等學習用品。隊歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》9．知道入隊誓詞的內容。呼號時，右手握拳，舉在太陽穴，輔導員呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！?4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。2．知道隊旗的圖案和含義。我們的隊名叫中國少年先鋒隊。升降國旗都是無比神圣的時刻，我們要懷著無比崇敬的心情，認真行隊禮和注目禮，以飽滿的熱情去唱國歌。布置學生按以下要求做： 練習行隊禮。寫一寫：以校園、老師、同學為內容，寫一篇作文。練習寫一份請假條。不隨便離開校園，非放學時段出校門要憑請假條。良好的自我形象是心理健康的核心因素，是道德人格的基礎，是兒童成長的助力，對于兒童的心理健康、學業(yè)成功、良好人際關系的建立都有促進作用，對兒童擁有和諧的人生，走向成功有著重大意義想一想：你注意形象禮儀來嗎？寫一寫：你覺得自己還有哪些沒注意到的形象禮儀細節(jié)?寫成小紙條每日提醒自己哦校園禮儀系列之二、進校禮儀穿著整潔大方，佩戴好紅領巾或隊徽，接受門衛(wèi)檢查。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領。不留長指甲，不涂指甲油。不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。讓他們成為對個人、家庭和社會負有高度責任感的有用之所以，從小學習禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。不遵守公共秩序，講話粗魯，態(tài)度蠻橫，沒有禮貌，時常給同學取綽號，與長輩頂嘴，不敬重他人，吵架罵人時有發(fā)生。面帶微笑，目視對方面部或眼睛，能通過體態(tài)語言表情達意。2．介紹自己：必須鎮(zhèn)定而充滿信心，應善于用自己的眼神表達自己的友善、關懷及渴望光輝中心小學一年級校本課程教材小學生禮儀溝通的心情。3．熟練地掌握一些常見的招呼語和打招呼的方式。7．送禮關鍵在表達心意，不在于貴重與否；小學生是完全消費者，一般不提倡送禮。3．進門前要按門鈴或輕輕敲門，待有回音或有人開門后方可進入。假如客人有事要求與父母交談，則應主動回避。怎樣做客和待客訓練要點：（一）待客：光輝中心小學一年級校本課程教材小學生禮儀1．迅速開門或主動到門外迎接客人，熱情與客人打招呼，如果客人手提重物，應主動幫忙，對長者或體弱者可上前攙扶。6．了解并參與體驗重陽節(jié)登高（登山遠足）、插茱萸、吃重陽糕等禮儀習俗。外出參與觀燈、表演要自覺遵守和維護公共秩序、注意安全。9．熱愛班集體和學校，維護集體榮譽，積極參加各項集體活動，個人利益服從集體利益。4．按規(guī)定做值日，搞好個人衛(wèi)生，維持公共衛(wèi)生。光輝中心小學一年級校本課程教材小學生禮儀小學生禮儀訓練之十四專心聽講，不嘲笑回答錯的同學。作為學生應在預備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。2．受獎時，面帶微笑，向頒獎者行隊禮或握手禮，雙手接獎狀證書或獎品，轉身向觀眾示意，行鞠躬禮后可高舉獎狀、獎品、鮮花等。5．退場時必須按順序，避免擁擠堵塞造成事故。大型活動（集會）禮儀訓練要點：（一）（大型活動等）集會禮儀光輝中心小學一年級校本課程教材小學生禮儀1．準時到場。4．到同學家不能亂翻別人家的東西；可否在同學家留餐、留宿，一定要慎重，要懂得借故推辭，要征得父母的同意。小學生禮儀訓練之十一3．注意發(fā)式：女生應以理短發(fā)或梳辮子為宜，不留披肩發(fā)，男生不留長頭發(fā)，要勤洗頭、勤洗發(fā)，嚴禁怪異發(fā)型。小學生禮儀訓練之十了解行隊禮的場合。3．升降國旗時要面對國旗立正、脫帽，行注目禮或隊禮。拒食國家保護動物。切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。4．不要挑食，不要?！巴氲住?，更不要獨食。2．平時等父母及家人一同就餐；做客時主人未示意開始，不要動筷。4．文明使用公用電話，愛護公用電訊設施。⑶接通后，先報出要找的人名。如果有特殊情況，可委婉地告知對方并盡快結束談話。使用電話應注意的禮儀訓練要點： 1．正確地接電話：⑴養(yǎng)成電話鈴響后中斷時立即接聽和語調溫和地自報家門的習慣。3．正確美觀的站姿：上體直立，頭正目平，收頜梗頸，挺胸收腹，雙譬下垂，立腰收臀，嘴唇微閉，表情自然。光輝中心小學一年級校本課程教材小學生禮儀⑸學會告別。⑴學會問候。2．正確使用敬語。⑸老人病了，要細心照料，幫助送水、喂藥；洗腳或擦身等。2．對年歲較大、行動不便的長輩能給予特殊的照顧： ⑴吃飯的時候，主動為他們盛飯夾菜。喝倒彩是極不文明的。3．正確使用起立禮節(jié)。小學生禮儀訓練之三6．“自己的事情自己做”，生活上自理、學習上自立、品德上自強，少讓父母操心。2．早上起床后、晚上就寢前、父母下班回家時，應向父母表示問候。6．老師家訪應恭敬地出門迎接，熱情接待，與家長交談時應禮貌地回避，家訪結束后應送行至門外。2．進入老師辦公室或房間，必須敲門并喊報告，征得同意后方能進入，離開時，應向老師道別。此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳 媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困 擾預防青少年吸毒工作的難點所在。同時，國家禁毒委 員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱 讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學生課外讀物。專家指出，青少年禁毒工作 應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關 心和支持青少年禁毒。城門失火，殃及池魚。有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻 視而不見。因此，有吸毒者的社區(qū)往 往就是最值得警惕的社區(qū)。吸毒 者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12 歲左右的孩子品嘗。(6)尋求解脫。(4)不健康的逆反心理?！八麄兾?都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。”孩子信以為真就吸了。此外，還有醫(yī)源性因素等。禁毒工作實行政府統(tǒng)一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工 作機制。從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類 物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。情感、態(tài)度、價值觀:通過觀看毒品的圖片，培養(yǎng)學生養(yǎng)成 遠離毒品的意識。要記住，一旦惹上毒品，必將 毀滅自己、禍及家庭、危害社會。養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足 青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑。樹立正確的人生 觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑 的影響。(三)、討論青少年如何防止吸毒?進一步認識毒品有關知識的基 礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒?學生討論后教師小結: 青少年如何防止吸毒:接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”:知道什么是毒品。激發(fā)學生學習的興 趣。認識吸毒成癮的原因，如何預防。視頻每年的6 月26 日是世界禁毒日，讓我們記住:堅決遠離毒品，用心呵護生命為了生命，我們遠離毒品毒品生命終結的使者第六課時 吸毒，打開地獄之門的鑰匙【教學目標】知識目標:使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒 行為,認清毒品的危害性。長期濫用可造成慢性中毒、體重 下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙?！氨遍L期濫用后突然停止使用，患者會 出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感，以及強烈的求藥行為。因此，吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認為偶爾吸一下 海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。通常用錫箔包裝或以 封口塑膠帶方式流通市面。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。周而復始，劑量越用 越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。毒販 出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。:搖頭丸具有強烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運 動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾向?！窘虒W形式】:小組合作、師生互動、等。第五課時 珍惜花樣年華【教學目標】:知識目標:通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業(yè) 甚至生命的案例，進一步了解毒品的危害。課堂小結:同學 們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高身體素質，共同擔負起歷史和時代的重 任。據(jù)統(tǒng)計，在一些地區(qū)抓獲的犯罪 嫌疑人中，有 60%70%與吸毒有關。吸毒貽害后代:吸毒不僅危害自身的健康，還影響人類的生育能力，父母吸毒對胎兒和兒童生長將造成嚴重損害。吸毒扭曲人格，自毀前程:吸毒者毒癮發(fā)作時，大都會不顧 廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學習和工作，他們普遍喪失 正常的人生觀、價值觀，人格扭曲，難以自拔，即使是有才華的人，一旦吸毒就掉進了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活和前途。吸毒的危害 可以通過對個人、對家庭、對社會的危害來加深理解。能力目標:學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害。運輸毒品罪非法運輸、攜帶、郵寄或 交付托運毒品的行為構成犯罪。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。2007 29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規(guī) 定:“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。氯胺酮 世界禁毒日6月26 日(第19 個)。禁毒知識歸納:毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會活動:“一試身手”知識競賽，大煙、阿片鴉片。討論:吸毒對家庭有哪些危害?(摧殘成員精神、造成傾家蕩產(chǎn)、導致家破人亡、禍害家庭后代。討論:她的變化是什么造成的?(吸毒)你知道吸毒者都有哪些病態(tài)癥狀? 學生回答(可以相互討論):面色灰黃、形體消瘦、皮膚潰爛、怕冷厭食、神情呆滯、涕淚交加、哈欠頻繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、聲音啞顫、焦慮不安。因此，我們青少年學生千萬不要去碰它們。提問:毒品具有哪些共同特征?成癮性?？煽ㄒ?導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現(xiàn)自殺。設問:什么是毒品? 《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定的其它能夠使人形成癮癖 的麻醉藥品和精神藥品。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病 并列的人類三大公害之一。情感、態(tài)度、價值觀:樹立生命意識、禁毒意識、法律意識 和社會主義榮辱觀，懂得要做有用人才。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。四、預防社會共同的行動據(jù)。主觀因素:由于緬甸、泰國和老撾三國政府均鞭長莫及。當今世界上的三大主要毒品產(chǎn)地，即“金三 角”、“金新月”、“銀三角”，生產(chǎn)的毒品占全世界90%以上。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第一章第四條第一款明確了我國的禁毒工作實行預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。能力目標:通過觀看毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立 遠離毒品的意識。大麻，出示大麻的圖片。根據(jù)其顏色、圖案又被成為“藍精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥”、“恐龍”等，其形狀 和圖案多達100 多種，所以在青少年中，毒害較重。它的作用與嗎啡相似，但鎮(zhèn)痛作用低于嗎啡，也能夠使人成癮。在醫(yī)學上，嗎啡是麻醉藥性的鎮(zhèn)痛藥，一直是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。拓展:割過漿的罌粟殼 也是國家規(guī)定管制的一種麻醉藥品。濫用海洛因、鴉片、嗎啡的吸毒者，毒 癮發(fā)作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心。而且麻醉藥品并不都是毒品，醫(yī)院里病人做手 術開刀用的麻醉藥品就不是，只有在連續(xù)使用后能夠使人成癮的麻醉 藥，才屬于毒品范疇。一些青少年學生由于對毒品的無知，沾染上吸毒的惡習，不僅毀掉了青春、毀掉了前途，有的還失去了生命。情感、態(tài)度、價值觀使廣大小學生從小樹立起對毒品的預防 意識及與遠離毒品的堅強信念。鼓勵學生在生活中實踐。利用校本課前預備時間復習鞏固。三、教學內容：校園禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀進行具體的述說，全面介紹了小學生應該具備的禮儀知識。培養(yǎng)學生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學，互相關心，互相幫助。書中附錄，對禮儀教育教學的方法和活動方案進行簡單介紹。你拍八，我拍八，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。你拍四，我拍四．勤學守紀要牢記。你拍十，我拍十，永遠記住要誠實。比如說女同學的自行車沒氣了，主動幫忙打氣；車鏈掉了，主動給裝上等等。吃零食的男孩子更缺乏男子漢的風度。男孩子講臭話、臟話，給人們留下的印象是粗魯、野蠻、缺乏教養(yǎng)，缺少家教。不隨地吐痰，不吃零食，尤其是不在公共場所、大庭廣眾之下嗑瓜子葵花子、嚼香口糖。作為小學女生，培養(yǎng)“淑女氣質”應注意如下幾個方面：堅持講普通話，不講臭話、臟話。離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。離開辦公室時，要有禮貌地同老師告別。出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。下課鈴響，老師宣布下課，同學起立并立正站好，并向老師說再見，