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2024-10-13 22:17 本頁(yè)面
   

【正文】 堅(jiān)定的信念是永不凋謝的玫瑰。信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能召喚你鼓起生活的勇氣。在深深贊嘆旅行者之余,人們不禁感到驚訝:一個(gè)表面上看來(lái)是多么微不足道的青蘋果,竟然會(huì)有如此不可思議的神奇力量!是的,這是信念的力量!這是精神的力量!信念,是成功的起點(diǎn),是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱。每當(dāng)干渴、饑餓、疲乏襲來(lái)的時(shí)候,他都要看一看手中的蘋果,抿一抿干裂的嘴唇,陡然又會(huì)增添不少力量。更可怕的是,旅行者裝水和干糧的背包也被風(fēng)暴卷走了?!苯】灯鹕硐蛩易呷ィ硗鈨扇艘舱酒鹕韥?lái),緊隨其后。丈夫說(shuō):“我們讓財(cái)富進(jìn)來(lái)吧,這樣我們就可以黃金滿屋啦!”妻子卻不同意:“親愛(ài)的,我們還是請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)更妙!”他們的女兒在一旁傾聽(tīng)。但他們說(shuō):“我們不一起進(jìn)屋?!崩险邆兇鸬剑骸澳俏覀儾荒苓M(jìn)去?!耙业綁|腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙?!彼囍鴴暝藥紫?,感覺(jué)到一切都是徒勞無(wú)益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。簡(jiǎn)單道理:不要為打翻的牛奶而哭泣創(chuàng)造奶酪的青蛙藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙異步小心掉進(jìn)了鮮奶中。是的,為什么要浪費(fèi)眼淚呢?當(dāng)然,犯了過(guò)錯(cuò)和疏忽都是我們的不對(duì),可是又怎么樣呢?誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)?就連拿破倫在他所有重要的戰(zhàn)役中也輸過(guò)三分之一?!昂煤玫乜匆豢矗彼鼘?duì)大家說(shuō)。一天早上,全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。簡(jiǎn)單道理:無(wú)法避免不如放下心來(lái)。由我們誕生的那一刻開(kāi)始,苦難就像饑餓的老虎一直追趕我們;死亡就像兇猛的獅子一直在懸崖的盡頭等待;白天和黑夜的交替就像黑白老鼠,正不停地用力咬著我們暫時(shí)棲身地生活之樹(shù),總由一天我們會(huì)落入獅子的口中。他順著樹(shù)枝,小心翼翼地攀上懸崖,終于脫離了險(xiǎn)境。他先是一陣驚慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死,總比獅子咬死好?!彼v身跳入懸崖,非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。簡(jiǎn)單道理:對(duì)別人的態(tài)度就是別人對(duì)你的態(tài)度。過(guò)了一段時(shí)間,另外一位陌生人來(lái)到這個(gè)鎮(zhèn)上,向老人提出了同樣的問(wèn)題:“住在這里的是哪一種人呢?”老人也用同樣的問(wèn)題來(lái)反問(wèn)他:“你現(xiàn)在居住的鎮(zhèn)上的人怎么樣?”陌生人回答:“哦!住在那里的人非常友好,非常善良。一位陌生人開(kāi)車來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn),看到了老人,停下車打開(kāi)車門,向老人問(wèn)道:“老先生,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)城鎮(zhèn)叫什么名字?住在這里的人屬于哪類人?我正在尋找新的居住地!”老人抬頭看了一眼陌生人,回答說(shuō):“你能告訴我,你原來(lái)居住的那個(gè)小鎮(zhèn)上的人是什么樣的嗎?”陌生人說(shuō):“他們都是一些毫無(wú)禮貌、自私自利的人。查理向前走了幾步,怔怔地望著鏡子里地自己,用手摸著長(zhǎng)滿胡須的臉孔,看著自己頹廢的神色和迷離無(wú)助的雙眸,他不由自主地抽噎起來(lái)。”“這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢?他真的有神奇的力讓我重振雄風(fēng)嗎?”查理滿腹狐疑。他無(wú)法面對(duì)殘酷的顯示,心里沮喪透了,幾乎想自殺。試想:朋友,您一路看下來(lái)之后;一定有很深的感觸吧。他們帶來(lái)歡笑,激勵(lì)我們成功。他們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)我們,不論我們多么糟總是愿意接納我們。故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。幾天后,這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話,告訴他們親愛(ài)的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。”“當(dāng)然好?。 彼麄兓卮稹拔覀儠?huì)很高興見(jiàn)到的。誤會(huì)一開(kāi)始,即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此,會(huì)使誤會(huì)越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì),尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會(huì),則其后果更是難以想象。他把房門開(kāi)一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見(jiàn)了,狗在身邊,滿口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來(lái)向著狗頭一劈,把狗殺死了。他忙生活,又忙于看家,因沒(méi)有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽(tīng)話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。一天天地過(guò)去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子?!狈?wù)員只好叫來(lái)經(jīng)理。蝸牛媽媽安慰他:「所以我們有殼啊!」我們不靠天,也不靠地,我們靠自己??孔约盒∥伵?wèn)媽媽:為什么我們從生下來(lái),就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。心理健康小故事 發(fā)布人:城北小學(xué)發(fā)布時(shí)間:2013410點(diǎn)擊:8141換個(gè)角度看問(wèn)題情況不同一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。信念,是保證一生追求目標(biāo)成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。有的人身軀可能先天不足或后天病殘,但他卻能成為生活的強(qiáng)者,創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡,這靠的就是信念。第三天,旅行者終于走出了荒漠?!鞍?,我還有一個(gè)蘋果!”旅行者驚喜地叫著。蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼?。∥覀儾豢刻?,也不靠地,我們靠自己。小蝸牛問(wèn)媽媽:為什么我們從生下來(lái),就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。他的衣服不再沾滿泥土,他不再產(chǎn)污言穢語(yǔ),他總是挺直腰桿走路,他成了班長(zhǎng)。保羅展開(kāi)他的小手,說(shuō):“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。皮爾羅爾斯的故事或許可以回答這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間過(guò)去了兩個(gè)多月,在我的疏導(dǎo)和關(guān)心下,楊澤林同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我對(duì)他的表?yè)P(yáng)也沒(méi)有終止,對(duì)所有的學(xué)生也是一樣,也相信,在我和學(xué)生的共同努力下,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好的,同時(shí)我也明白了一點(diǎn):教師并不只是傳道授業(yè)解惑,更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?,做一個(gè)健康的人。老師不會(huì)真正討厭一個(gè)孩子,只是真誠(chéng)地希望孩子們都能認(rèn)真起來(lái)。在他的世界里,沒(méi)有規(guī)范,只有自我?!碑?dāng)他舉手時(shí),我會(huì)說(shuō):“請(qǐng)把掌聲送給楊澤林!”當(dāng)然,他還會(huì)偶爾出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象,但在老師的表?yè)P(yáng)聲中,他自己悄悄地把改變著。課堂上,他我行我素,一旦被老師批評(píng),便低頭認(rèn)錯(cuò)。通過(guò)為期兩天的培訓(xùn),心里真的一下子明朗了好多,想想自己的教學(xué)確實(shí)也存在著很多問(wèn)題,下面我就自己班里同學(xué)的情況談一談見(jiàn)解和體會(huì)。放棄是對(duì)自己的鶯新認(rèn)識(shí),放棄是對(duì)人生新的領(lǐng)悟。我想,這也是各級(jí)各類大賽的組織方所期待的效果:比賽的結(jié)果并不是最終的目的,重要的是大家在歷經(jīng)各項(xiàng)賽事的過(guò)程中成熟了、提高了,更加完美了。樂(lè)觀地看問(wèn)題不是一味地為自己申辯。不管成敗是與否,我們永遠(yuǎn)都不要停下追求的腳步,只有追求過(guò)、奮斗過(guò),才無(wú)怨無(wú)悔,這樣的生活才會(huì)充滿激情和歡樂(lè)?!爸窀咔С邽橛泄?jié),梅香四野為凌寒?!叭艘赃m意為悅,樂(lè)莫善于如意。提高素質(zhì)教育的同時(shí),給我們大多數(shù)教師帶來(lái)的是更多的煩惱和無(wú)奈,甚至于更多的是經(jīng)歷失敗后的頹喪與消沉,那巨大沉悶的失敗感就像是滔天巨浪反復(fù)拍打著我們的自信和自尊,又似層層冰水時(shí)不時(shí)侵
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