物理化學(xué)概念型題總結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 19:54 本頁面
【正文】 XXX2013年12月18日第五篇：概念題概念題1．什么叫液壓傳動？什么叫氣壓傳動？各由哪幾部分組成？2．常用的液壓泵有哪幾種結(jié)構(gòu)？3．液壓缸分為哪幾大類？4．液壓控制閥分為哪幾大類？氣動控制閥分為哪幾大類？5．所有的控制閥中是否都有彈簧裝置？6．溢流閥還可作為哪些閥用？7．哪些閥可以作背壓閥用？8．調(diào)速閥是由哪兩個閥串聯(lián)而成的？9．溢流節(jié)流閥是由哪兩個閥并聯(lián)而成的？10．液壓系統(tǒng)中，調(diào)速的方式有哪幾種？11．液壓系統(tǒng)中，節(jié)流調(diào)速回路有哪幾種？12．在拉法爾噴管中，氣流形成音速的條件是什么？13．對于梭閥和雙壓閥，當(dāng)兩個輸入口輸入氣流壓力不等時，梭閥允許哪個氣流通過，雙壓閥允許哪個氣流通過？14．什么是氣動三大件？用圖形符號繪出它們的正確連接方式。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。、注重課堂教學(xué)效果。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。陽φ陰，析出＝φ陰，可逆－η陰第四篇：《物理化學(xué)》學(xué)總結(jié)XXX學(xué)校2013—2014學(xué)年第一學(xué)期《物理化學(xué)》教學(xué)總結(jié)XXX2013年12月18日XXX學(xué)校2013—2014學(xué)年第一學(xué)期《物理化學(xué)》教學(xué)總結(jié)一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在陰極上，（還原）電勢愈正者，其氧化態(tài)愈先還原而析出；同理，在陽機(jī)上，則（還原）電勢愈負(fù)者其還原態(tài)愈先氧化而析出。232。182。T232。182。m177。 165。dEdE1r－＝U－Kce＝ R＝kRlldldlr165。電池電動勢的測定及應(yīng)用。各種因素對平衡的影響，平衡組成的計算。相律的推導(dǎo)及應(yīng)用，單組分系統(tǒng)相圖。＝ln247。－231。232。lg231。232。39。復(fù)雜反應(yīng)：平行反應(yīng)、對行反應(yīng)、連串反應(yīng)，復(fù)雜反應(yīng)近似處理方法。－206。i/kTge分子配分函數(shù)定義：q＝229。ikTgiie－206。著重討論麥克斯韋－玻耳茲曼（MaxwallBoltzmann）分布原理，通過粒子的配分函數(shù)把粒子的微觀性質(zhì)與系統(tǒng)的宏觀性質(zhì)聯(lián)系起來，用以闡述宏觀系統(tǒng)的平衡規(guī)律。⑸ 所提供的物質(zhì)特性，即pVT關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)熱性質(zhì)。等溫等壓下，一個封閉體系所能做的最大非膨脹功等于其Gibbs自由能的減少。248。182。247。230。T248。182。231。S246。AdQT179。以薛定諤方程為基礎(chǔ)，是微觀方法。以熱力學(xué)二個定律為基礎(chǔ)，研究宏觀體系。提出了阿侖尼烏斯方程式。1886～、溶液凝固點(diǎn)與溫度方面論文提出了拉烏爾定律和非揮發(fā)溶質(zhì)溶劑凝固點(diǎn)降低規(guī)律。1840年，蓋斯(Hess)建立了熱化學(xué)定律。（4）概念型選擇題的題干中限制性條件較多，所以審題時要一一分析，不能漏掉任何一個，否則解題思路就會偏離題干要求，同
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