20xx學年經(jīng)典誦讀實施方案-wenkub.com
2024-10-13 17:25 本頁面
【正文】 同時，通過該方案的實施，促進書香校園的營造，打造人人學習、終身學習的學習型學校。教師要為孩子朗讀經(jīng)典名篇，并在聲情并茂的朗讀的基礎給予適當?shù)脑u析，組織學生討論書中的人物與故事，使閱讀打上神話的色彩，引領學生走進夢幻的書籍世界。學校將通過“書香家庭”的評選來推進此項活動，倡導親子閱讀，創(chuàng)設濃厚的家庭讀書氛圍，“讓父母與孩子一起成長”。引導書香家庭建設（1）利用一切機會將書香氣息帶給家庭。在每周的閱讀課里，要求教師引領學生閱讀，營造濃厚的閱讀氛圍，抓住閱讀的最佳時機，根據(jù)學生年齡特點，向學生推薦讀物，有目的地指導學生閱讀，指導學生做好讀書筆記。比如：在班刊上開辟“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀龍虎榜”、“凡人名言”等欄目，讓學生在靜態(tài)的班級文化中得到美的啟迪。建立“班級圖書角”。每學期初學生要根據(jù)實際情況制定個人讀書計劃，列出閱讀目錄。五、活動目標（一）總目標小學階段每生讀完60100的經(jīng)典書籍；小學階段每生背誦積累詩、詞、曲、賦、文200—300首（段、篇）；小學階段學生完成日記、習作讀書筆記和讀后感20—40萬字；（二）階段目標一二年級：每學年背誦積累簡單、通俗古詩3040首；課外閱讀量不少5萬字。詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲、明清小說應成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流文本。因此，我們將通過推薦書目和詩詞名篇等手段，把人類歷史上最有價值，最能感動人的作品，介紹給學生和家長?！墩Z文課程標準》明確指出：語文課應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。明確誦讀活動是對課堂教學主渠道的補充和輔助，要盡量不加重師生的負擔，凡能納入課時的要全部納入總課時，開展形式多樣的活動也要恰到好處，不可過于頻繁，要讓教師快樂教、學生快樂學。學校每學期將組織一次國語誦讀活動，并召開總結會，表彰在誦讀活動中的先進個人、班級和年級，展示活動的優(yōu)秀成果；表彰一批積極配合學校開展誦讀活動的家庭。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。（2）、學校每學期至少舉行一次朗誦國語課文活動，對各班在朗誦國語誦讀活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦國語的數(shù)量和質量；對班級、教師，也要進行大力的獎勵。每日安排國語誦讀，由教師領著學生讀，身教重于言教，老師輕松愉悅與學生一起誦讀國語就是學生讀經(jīng)的動力。附：篇目名稱1.《陋室銘》劉禹錫 2.《愛蓮說》周敦頤 3.《詩經(jīng)海選設獎：一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：8名 ，決賽出前三名。在我校開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，不僅可以給師生提供一個了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺，也豐富了學生的課余生活，提高古詩文情景默寫的備考效率；不僅能夠啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情，而且有利于青少年學生道德情操的培養(yǎng)，有利于推動構建“書香校園、文明校園、和諧校園”的進程，豐富校園文化建設的內涵。充分發(fā)揮社區(qū)內青年居民在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動文化創(chuàng)新中的積極作用，幫助廣大居民樹立正確的價值觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣。居民們自己學習了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。二、活動內容，為居民朋友讀、講《弟子規(guī)》。第二篇：經(jīng)典誦讀實施方案社區(qū)經(jīng)典誦讀活動總結為深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實“弘揚美德，構建和諧”精神，金環(huán)社區(qū)開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典
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