【正文】 難點：文件處理系統(tǒng)函數(shù)的使用，掌握各個函數(shù)中參數(shù)的功能和區(qū)別。第五節(jié) 文件的定位rewind函數(shù)；fseek函數(shù)和隨機讀寫；ftell函數(shù)?！緟⒖紝W(xué)時】2學(xué)時【參考資料】[ 《C程序設(shè)計》（第三版）清華大學(xué)出版社 、張基溫、唐永炎《C語言程序設(shè)計教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計習(xí)題及上機指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社]第13章 文件 第一節(jié) C文件概述文件的概念；文件的類型和處理方式。第二節(jié) 位運算舉例 第三節(jié) 位段位段的概念；位段的使用?！净疽蟆渴炀氄莆战Y(jié)構(gòu)體構(gòu)造數(shù)據(jù)類型的定義、初始化和使用；掌握鏈表處理的過程以及共用體數(shù)據(jù)類型的定義和使用；了解枚舉類型的定義和使用和typedef自己定義類型的方法。第七節(jié) 用指針處理鏈表鏈表的概念；鏈表的結(jié)構(gòu)；處理動態(tài)鏈表的函數(shù)；動態(tài)鏈表的建立；鏈表的輸出；鏈表的刪除操作；鏈表的插入操作；鏈表的應(yīng)用。第三節(jié) 結(jié)構(gòu)體變量的引用結(jié)構(gòu)體變量的引用原則?！净疽蟆空莆盏刂泛椭羔樀母拍罴岸咧g的關(guān)系；熟練掌握定義指針變量和訪問該變量的方法；掌握指針變量的各種使用方法。第五節(jié) 函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量用函數(shù)指針變量調(diào)用函數(shù)；用指向函數(shù)的指針作為函數(shù)參數(shù)?！緟⒖紝W(xué)時】1學(xué)時【參考資料】[ 《C程序設(shè)計》（第三版）清華大學(xué)出版社 、張基溫、唐永炎《C語言程序設(shè)計教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計習(xí)題及上機指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社]第10章 指針第一節(jié) 指針和地址的概念內(nèi)存地址及其訪問方式；指針。第三節(jié) 條件編譯條件編譯命令及其使用。重點：函數(shù)的定義和調(diào)用方法；調(diào)用函數(shù)時數(shù)據(jù)傳遞方法；常用系統(tǒng)函數(shù)的使用。第九節(jié) 變量的存儲類別動態(tài)存儲方式和靜態(tài)存儲方式；auto變量；用static聲明局部變量；register變量；用extern聲明外部變量；用static聲明外部變量；變量的聲明和定義的區(qū)別。第五節(jié) 函數(shù)的嵌套調(diào)用函數(shù)嵌套調(diào)用的含義及其方式?！緟⒖紝W(xué)時】6學(xué)時【參考資料】[ 《C程序設(shè)計》（第三版）清華大學(xué)出版社 、張基溫、唐永炎《C語言程序設(shè)計教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計習(xí)題及上機指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社]第8章 函數(shù)第一節(jié) 概述函數(shù)的作用及分類。第三節(jié) 字符數(shù)組字符數(shù)組的定義；字符數(shù)組的初始化；字符數(shù)組的引用；字符串和字符串結(jié)束標(biāo)志；字符數(shù)組的輸入輸出；字符串處理函數(shù)；字符數(shù)組的應(yīng)用。重點：三種循環(huán)語句while、do_while、for的使用；break、continue、goto語句的使用；循環(huán)程序的執(zhí)行過程；嵌套的循環(huán)程序。第五節(jié) for語句for語句的用法?！緟⒖紝W(xué)時】4學(xué)時【參考資料】[《C程序設(shè)計》（第三版）、張基溫、唐永炎《C語言程序設(shè)計教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計習(xí)題及上機指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社]第6章 循環(huán)控制第一節(jié) 概述C語言中實現(xiàn)循環(huán)的語句類型。第四節(jié) switch語句swtich語句的用法。難點：格式輸入/輸出函數(shù)中格式控制字符的使用。第四節(jié) 字符數(shù)據(jù)的輸入輸出putchar函數(shù)的使用；getchar函數(shù)的使用。難點：運算符的優(yōu)先級別；混合表達(dá)式計算；邏輯值的表示方法。第九節(jié) 賦值運算符和賦值表達(dá)式賦值運算符；賦值表達(dá)式。第五節(jié) 字符型數(shù)據(jù)字符常量；字符變量；字符數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲形式及其使用方法；字符串常量。難點：用流程圖、N_S流程圖和偽代碼算法描述方法來描述具體的算法。第二節(jié) 簡單算法舉例第三節(jié) 算法的特性算法的特點。【教學(xué)目的】通過對C語言的語法規(guī)則、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)運算、語句、系統(tǒng)函數(shù)、程序結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計基本思想和方法，并養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格，培養(yǎng)出扎實的軟件開發(fā)基本技能；使學(xué)生初步掌握利用計算機處理問題的思維方式和程序設(shè)計的基本方法和編程技巧，熟練地應(yīng)用C語言編寫簡單的程序，掌握基本的程序調(diào)試方法和步驟，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事應(yīng)用軟件開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。具體時間安排如下：1．分析設(shè)計準(zhǔn)備階段（周一）2．編程調(diào)試階段（周二至周四）3．總結(jié)報告和書寫說明書階段（周三至周四）4．考核階段（周五）三、課題內(nèi)容：提供以下備選課題： 1．圖書管理信息系統(tǒng) 2．民航訂票系統(tǒng) 3．標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng) 4．時鐘四、組織管理： 對學(xué)生分組，每組3～6人，每組選一課題。本課程的任務(wù)是：通過課程設(shè)計，為學(xué)生提供一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力。第七章 結(jié)構(gòu)與聯(lián)合(一)教學(xué)內(nèi)容7．聯(lián)合的定義與使用(二)教學(xué)要求了解：結(jié)構(gòu)和聯(lián)合的有關(guān)概念；理解：結(jié)構(gòu)和聯(lián)合的定義格式，結(jié)構(gòu)和聯(lián)合成員的訪問，結(jié)構(gòu)作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用，結(jié)構(gòu)作為鏈表中結(jié)點類型的應(yīng)用；應(yīng)用：會分析和編寫使用結(jié)構(gòu)的函數(shù)或程序第八章 文件(一)教學(xué)內(nèi)容，(二)教學(xué)要求了解：文件的有關(guān)概念；理解：文件的各種訪問方式；應(yīng)用：會分析和編寫使用文件的程序。(二)教學(xué)要求了解：數(shù)組和數(shù)組元素的有關(guān)概念；理解：一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義格式，字符串的存儲格式，字符與字符串函數(shù)的調(diào)用格式；應(yīng)用：會分析含有數(shù)組和字符串應(yīng)用的程序，根據(jù)數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理問題編寫出數(shù)組應(yīng)用程序。(二)教學(xué)要求理解：C語言中的基本數(shù)據(jù)類型種常量和變量的表示，運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性，表達(dá)式的構(gòu)成，常用數(shù)學(xué)函數(shù)的調(diào)用格式與作用。(5)網(wǎng)絡(luò)資源媒體可以匯集有關(guān)教學(xué)文件為學(xué)生查詢提供方便，還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流答疑活動，便于師生定期或隨時開展。因此教材要概念準(zhǔn)確、條理清晰、深入淺出、便于自學(xué)，并且要包含實驗指導(dǎo)和實驗內(nèi)容。電視、實驗和面授輔導(dǎo)學(xué)時各為27和25學(xué)時。(1)介紹C語言上機操作環(huán)境、程序基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)函數(shù)的使用；(2)介紹常用輸入輸出函數(shù)的作用；(3)介紹C語言基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量、運算符、數(shù)學(xué)函數(shù)、表達(dá)式等的表示與含義；(4)介紹各種分支語句、循環(huán)語句的流程控制功能及相應(yīng)的程序設(shè)計方法；(5)介紹一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義與作用，字符串?dāng)?shù)組的特殊存儲格式與作用；(6)介紹指針的定義和運算，變量存儲空間的動態(tài)分配，數(shù)組名的指針含義；(7)介紹用戶函數(shù)的定義與調(diào)用，值參數(shù)和指針參數(shù)的使用，變量的作用域，遞歸函數(shù)；(8)介紹結(jié)構(gòu)和聯(lián)合類型的定義與應(yīng)用，結(jié)構(gòu)鏈表的建立和使用；(9)介紹文件的概念，文件的打開和關(guān)閉，字符文件和字節(jié)文件的處理操作。目的是使學(xué)生能夠利用一種計算機程序設(shè)計語言編寫出解決較簡單的數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理問題的程序，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定程序設(shè)計和算法設(shè)計的基礎(chǔ)。［3］《程序設(shè)計基礎(chǔ)與C語言》（第一版），西安電子科技大學(xué)出版社，2001。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查實驗項目(五)：C 語言中結(jié)構(gòu)體與鏈表的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用；結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用；鏈表的創(chuàng)建與使用；檢共用體的概念與使用。七、實驗教學(xué)內(nèi)容實驗項目(一)：C 語言中控制語句的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握各類控制語句的書寫格式，能在具體問題解決時給出合適的程序控制結(jié)構(gòu)；用分支結(jié)構(gòu)實現(xiàn)程序的條件控制；用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)程序中重復(fù)執(zhí)行操作的控制。2．重、難點提示（1）重點：掌握各種位運算符，運算規(guī)則和優(yōu)先級。第十一章 結(jié)構(gòu)體與共用體 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法；⑵ 結(jié)構(gòu)體變量的引用與結(jié)構(gòu)體變量的初始化； ⑶ 結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針； ⑷ 指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針及用指針處理鏈表； ⑸ 共用體； ⑹ 枚舉類型；⑺ 用typedef定義類型。第十章 指針 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運算符amp。(2)難點：不同的函數(shù)參數(shù)傳遞