中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的相鄰數(shù)推薦閱讀-wenkub.com
2024-10-13 14:13 本頁面
【正文】 一個是4，一個是6，可是兩個房間，到底哪一個是小熊的家呢？結(jié)果用鑰匙一試，沒有打開6號，卻打開了4號，小熊的家原來是4號房，從此小熊也知道了，原來5號的鄰居有兩個，一個是4號，一個是6號，它自己住在4號房間?！笨墒切茇埞芾韱T說2號的鄰居有兩個，不只是3號。給你，你是2號的鄰居。附：故事《住賓館》小動物們?nèi)ヂ糜?，來到了森林賓館，要在賓館休息?！澳阏页霰?多1的點(diǎn)卡，請你找出比2少1的點(diǎn)卡?！靶∨笥?，我問你，比2多1就是幾？”接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？得出結(jié)論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。）我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。1－6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。標(biāo)有16的數(shù)字卡片，每個小朋友一張故事《住賓館》?；顒与y點(diǎn)：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。（3）通過拋出問題，以給相鄰數(shù)找秘密，激發(fā)了幼兒的探索5以內(nèi)相鄰數(shù)之間有什么關(guān)系？給幼兒提供桔子，餅干，玩具等物品若干，引導(dǎo)幼兒分別對應(yīng)數(shù)擺出相應(yīng)數(shù)量的物品（15），逐步探索每個數(shù)的相鄰數(shù)與該數(shù)有什么變化，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。說教學(xué)過程：開始部分：通過拍手游戲和幼兒講講說說，初步理解“鄰居”關(guān)系。說重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過程中，我們將以幫助小動物找房間為導(dǎo)線，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的關(guān)系，為幼兒提供主動探索的機(jī)會。說分析：我班經(jīng)過了托、小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認(rèn)識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)?！庇纱丝梢娚罨⒂螒蚧呀?jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。(幼兒嘗試給鞋盒做相應(yīng)的記號。那么，怎么才能分清自己的哪雙鞋子放在哪個盒子里，想穿時一下子就能找到呢師．，小朋友的辦法真多，我也想了一個辦法。師：除了我們買的這些鞋，”丁丁鞋城“還有哪些鞋?它們有什么用你還看見過什么鞋?它有什么用交流之后播放課件。嘗試目測點(diǎn)數(shù)。你買了什么鞋?(請買相同種類鞋子的幼兒把鞋放在一起。師：除了我們腳上穿的這幾種鞋．還有沒有別的鞋呢?我們一起去新開張的”丁丁鞋城“看看，為自己挑一雙喜歡的鞋。①師(伸出自己的腳)：今天我穿了一雙運(yùn)動鞋。布置成”丁丁鞋城“。目標(biāo)：．對鞋子的不同種類和用途感興趣，嘗試按特征配對。在活動中，我根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要預(yù)設(shè)了活動目標(biāo)和活動過程。三、結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識?！澳銕?找到了哪兩個相鄰數(shù)？為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢？”引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。（二）復(fù)習(xí)數(shù)字1－6。（1）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)?；顒舆^程：一、開始部分：初步理解“鄰居”關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。請幼兒觀察數(shù)字2的相鄰數(shù)是誰？（1和3）提問：數(shù)字1和2那個多？2比1多幾？1比2 少幾？2比3少幾?3比2多幾？3）現(xiàn)在老師又?jǐn)[上4個黑棋，那3的兩邊相鄰數(shù)是誰？（2和4）提問：3比2多幾？3比4少幾？4比3多幾？4）這時又來了5個白旗子，問小朋友4的兩邊相鄰數(shù)是誰？（3和5）提問：4比3多幾？3比4少幾？4比5少幾？5比4多幾？5）教師小結(jié)。”提問幼兒找其他數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)?！碧釂枺?號房間的小熊的鄰居是誰？4號房間的小貓的鄰居是誰?運(yùn)用演示板學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。老師并在演示板上按剛才說的順序在第一行擺好。活動準(zhǔn)備：輕音樂，插板,數(shù)字卡15。四、拓展延伸游戲：《跳格子》第三篇：中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù)中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。（3）教師：“小朋友你們發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)子之間有什么秘密？（4）按此方法，請幼兒分別找出3和4的相鄰數(shù)。利用點(diǎn)卡了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知5 以內(nèi)的相鄰數(shù)。第二篇：中班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》中班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》中班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的相鄰數(shù)，初步
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