學(xué)前班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)-wenkub.com
2024-10-13 10:27 本頁面
【正文】 讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，從而達(dá)到教學(xué)效果。在活動中，如果出現(xiàn)教師始料未及的情況時，應(yīng)采取認(rèn)真地正面應(yīng)對的方式和態(tài)度。感知某個數(shù)和它的相鄰數(shù)之間多一和少一的關(guān)系。如：5先找4，再找6，然后站成一排。：小動物都住到了自己房子里可是不知道他們的鄰居是誰，還想讓同學(xué)們幫他們認(rèn)識下他們自己鄰居。準(zhǔn)備：蘑菇房子10個動物圖片。樂意參加數(shù)學(xué)活動，大膽發(fā)言表達(dá)自己的思考結(jié)。一個是4，一個是6，可是兩個房間，到底哪一個是小烏龜?shù)募夷兀拷Y(jié)果用鑰匙一試，沒有打開6號，卻打開了4號，小烏龜?shù)募以瓉硎?號房，原來5號的鄰居有兩個，一個是4號，一個是6號，它自己住在4號房間。小兔想：“一定是大象管理員搞錯了。小兔跑到大象面前說：“我的鑰匙呢？”大象管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說：“在這兒。三、結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識 游戲：給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。“你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)？為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢？”引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。）得出結(jié)論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3；5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。故事《住賓館》。活動準(zhǔn)備：背景圖，6張房子圖片。．交流分享各自的記號表示方法。這樣就能很快找到想穿的鞋子了。．鞋、盒配對。師：這些鞋子不但漂亮而且用途也不同，我們換上試試吧師：為什么小朋友都穿進(jìn)新鞋了，我卻穿不進(jìn)呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識買鞋時要試穿，一看大小是否合適，二看穿著是否舒適、便于行動。知道這叫什么鞋，我為什么買它嗎．發(fā)現(xiàn)鞋子的不同特征、用途、適用季節(jié)。二、交流討論．認(rèn)識鞋的種類?？偣灿袔追N鞋。．不同大小的鞋盒、記號筆、貼有雙而膠的鉛畫紙若干。．初步積累根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子的生活經(jīng)驗。過程二“交流討論”旨在幫助幼兒梳理、提升、積累“鞋子的種類、用途、材質(zhì)和”根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同鞋子“的經(jīng)驗。發(fā)給每個小朋友一張1－6其中一張數(shù)字卡片，“嘿嘿，小朋友，我問你，ⅹ的相鄰數(shù)就是ⅹ和ⅹ？”……活動結(jié)束?！澳阏页霰?多1的點卡，請你找出比2少1的點卡?！靶∨笥眩覇柲?，比2多1就是幾？”“接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？得出結(jié)論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。）我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。小猴、小兔頭飾各一個和老虎的圖片一張幼兒數(shù)學(xué)操作板1個/人，1－6的點卡一套/人。第三篇：中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù)中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標(biāo)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2）請幼兒在插板的第一行放一個紅棋子，一個紅棋子用數(shù)字1表示，第二行放兩個綠棋子，兩個綠棋子用數(shù)字2表示。聽，誰在說話呢？哦！原來是數(shù)字寶寶在討論問題呢。老虎住在1號房間，獅子住在2號房間，小熊住在3號房間，小貓住在4號房間，蜜蜂住在5號房間。老虎、獅子、小熊、小貓、蜜蜂都搬進(jìn)了新家?；顒又攸c：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5。游戲：給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少
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