【正文】 總之，在過(guò)去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級(jí)安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報(bào)等工作。組織人員幫助更換電子白板20套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺(tái)布，給安全辦、門房、住宿部配備對(duì)講機(jī)，在早點(diǎn)方面，讓師生能吃上更好的早點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)面點(diǎn)師傅，購(gòu)置先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c(diǎn)費(fèi)，辦早點(diǎn)卡，給早點(diǎn)卡充費(fèi)，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識(shí)競(jìng)賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動(dòng)，評(píng)選文明、禮儀、勞動(dòng)、科技、紀(jì)律、友愛、團(tuán)結(jié)、品德等八個(gè)方面的小明星，并佩帶獎(jiǎng)?wù)拢宦鋵?shí)彎腰行動(dòng)，評(píng)選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)校信通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺(tái)。工會(huì)向每位教師贈(zèng)送生日祝?？?，向老黨員老教師送溫暖，慰問(wèn)30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會(huì)。政教處組織舉行校園文化考試等。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報(bào)紙、櫥窗、電子屏、墻報(bào)、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識(shí)。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境。減負(fù)提質(zhì)增效是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。期末進(jìn)行表彰作出成績(jī)的教研組和個(gè)人，在學(xué)生中每學(xué)期評(píng)選學(xué)習(xí)模范，倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)。三是繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓學(xué)生跑起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)出減負(fù)增效承諾，設(shè)立監(jiān)督投訴電話，公布網(wǎng)上監(jiān)督信箱。教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。布置作業(yè)時(shí)，在“質(zhì)”上狠下功夫。其次，我們要求教師精選作業(yè)，布置作業(yè)要有由差生到優(yōu)生的梯度模式，要設(shè)計(jì)一些波浪式作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。（3）改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛起來(lái)。減負(fù)增效的主陣地在課堂。教導(dǎo)處指導(dǎo)青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，盡快縮短成長(zhǎng)周期。集體備課制度化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。，從源頭上解決學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行有效教學(xué)。探索實(shí)踐有效課堂，做到：教師有效引導(dǎo)；學(xué)生積極入課；雙基訓(xùn)練扎實(shí)；目標(biāo)達(dá)成有效。（7）加強(qiáng)有效課堂研究。任何部門或教師不準(zhǔn)私自征訂教輔材料或統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料，私訂或變相推銷練習(xí)資料的追究當(dāng)事人責(zé)任；（5）嚴(yán)格保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。“減負(fù)增效”的八項(xiàng)規(guī)定，量化標(biāo)準(zhǔn)，明確方向（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。在班級(jí)管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動(dòng)、校級(jí)考試等方面的考核與評(píng)價(jià)也做了相應(yīng)調(diào)整與完善。根據(jù)上級(jí)“減負(fù)提質(zhì)增效”會(huì)議精神，及時(shí)召開行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制建立層層責(zé)任制，實(shí)行三級(jí)管理：主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。一不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)；二不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；三不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料或輔助作業(yè)；四不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求；五不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)；六不準(zhǔn)相互擠占課時(shí)；七不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次；八不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生?，F(xiàn)就此項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、工作重點(diǎn)：。二是校園安保需要增設(shè)20個(gè)監(jiān)控探頭，大約需8萬(wàn)元。在學(xué)校文化的引領(lǐng)下，師生之間、學(xué)生之間和睦相處，和諧共進(jìn)，正在實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的華麗轉(zhuǎn)身。臨河回校二〇一四年十一月二十九第三篇：臨河回校關(guān)于申請(qǐng)民族教育扶持資金的報(bào)告臨河回校關(guān)于申請(qǐng)民族教育扶持資金的報(bào)告巴市教育局基金會(huì)：臨河回校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族九年一貫制學(xué)校。堅(jiān)持特色辦學(xué)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，弟子規(guī)導(dǎo)行，進(jìn)一步促進(jìn)民族教育的改革創(chuàng)新，著力提升回校民族教育的整體水平?；匦W(xué)生生源較之于其它兄弟學(xué)校相對(duì)較差，針對(duì)這種情況，學(xué)校在民族教育上進(jìn)行了不懈的探索和努力。一位回族家長(zhǎng)說(shuō)，“回校這幾年的變化太大了，學(xué)校特別重視和尊重回族的民族信仰，孩子放在這里，一切顧慮都消除了”。投資150多萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)塑膠化，投資10多萬(wàn)元增加了娛樂(lè)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施和圖書，基本滿足了學(xué)生的課余文化需求。(2)堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛民族學(xué)生健康成長(zhǎng)。（1）切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性一是要加強(qiáng)新課程改革工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推廣普通話，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，提高少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)文應(yīng)用能力；重視學(xué)生思想品德教育和民族團(tuán) 結(jié)教育；二是要充分利用我市教育學(xué)會(huì)和有關(guān)民族教育研究機(jī)構(gòu)的作用，重視加強(qiáng)民族教育的理論研究和實(shí)踐探索。繼續(xù)加強(qiáng)基本建設(shè)，配備齊全教學(xué)儀器設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、圖書及特色教育活動(dòng)室等教育技術(shù)裝備，提高辦學(xué)效益，確?；刈鍖W(xué)生數(shù)量逐年增加，中考升學(xué)率逐年上升，力爭(zhēng)在三年內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，成為臨河區(qū)名學(xué)校。四、民族教育發(fā)展思路和措施（一）總體思路：臨河回校是我區(qū)民族教育的重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校。，開設(shè)少數(shù)民族教育課，統(tǒng)一印制少數(shù)民族基本常識(shí)讀本，或民族基本常識(shí)讀本，輔以國(guó)情教育，讓每個(gè)學(xué)生從小對(duì)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景有所了解和認(rèn)知，學(xué)會(huì)各民族之間的尊重和認(rèn)同。，每到上下學(xué)，交通堵塞，非常不安全。，回族學(xué)生無(wú)論是外地的還是本地的，只要證明自己是回族都可以來(lái)回校就讀。2013年12月23日，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)臨河區(qū)教育局人民教育基金會(huì)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，全校黨員和教師接受了一次生動(dòng)的黨性和黨風(fēng)教育，工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)得到提升，工作積極性空前高漲，形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界，特別是市區(qū)兩級(jí)教育主管部門和區(qū)民宗局的關(guān)心和支持下，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，贏得了廣泛、良好的社會(huì)聲譽(yù)?，F(xiàn)就學(xué)校近年來(lái)民族教育工作作一匯報(bào)和總結(jié)：一、學(xué)校概況臨河回校位于臨河區(qū)慶豐西街回民巷，周邊為回民聚集區(qū)，北鄰清真北寺。有市、區(qū)兩級(jí)政府部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有市區(qū)兩級(jí)政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部門及教育局、民宗局、伊協(xié)的大力支持，有全體校友、家長(zhǎng)、各界友人的理解和配合，我們不怕困難，充滿信心，決心以小學(xué)校辦出民族團(tuán)結(jié)的大教育，因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)一致的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有上善若水，勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有樸實(shí)上進(jìn)、各有才華的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，有歷久彌新、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)校文化，在國(guó)家建設(shè)的新常態(tài)背景下，我們將努力開辟民族教育的新常態(tài)，為踐行總干精神，為教育強(qiáng)區(qū)的宏大事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位監(jiān)督！第二篇：臨河回校民族教育工作匯報(bào)臨河回校民族教育情況匯報(bào)臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的回族教育基地，承載著回族教育的主旋律。八是需做大做強(qiáng)民族教育基金會(huì)，開辟“開源節(jié)流”的渠道，要想辦成一流的學(xué)校就必須有一流的投入，政府力量不足，我們就求助于社會(huì)，只要有信心，自己努力了98%，剩余的2%不足肯定會(huì)有別人愿意源源不斷的支持和幫助。四是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，需要調(diào)入新鮮血液，補(bǔ)短板，優(yōu)化教師隊(duì)伍。但缺少民族教育的專項(xiàng)資金，教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定方面沒(méi)有體會(huì)到作為民族學(xué)校教師的優(yōu)越性。（四）近期目標(biāo)，2015—2016年，在建校50周年之際，突出抓住“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”的辦學(xué)特色，初步建立文化育校的框架體系，逐漸突顯民族學(xué)校的文化特色，幼兒園注重男教師工作室、一師一品藝術(shù)滲透，民族特色等特色課程建設(shè)，小學(xué)部突出《弟子規(guī)》為核心的國(guó)學(xué)教育特色，初中部完善“三案六步”模式課改，住宿部完善“3+4”管理模式，民族團(tuán)結(jié)教育廣泛、深入，立爭(zhēng)成為全市示范整體推進(jìn)素質(zhì)教育和內(nèi)涵發(fā)展，面向全體，全面教育，讓每個(gè)教師幸福工作，讓每個(gè)孩子愉快的學(xué)有所獲。（二）中期規(guī)劃，到2020年，建成學(xué)生在1500人以內(nèi)，特色更鮮明，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，無(wú)短板，更優(yōu)秀，各項(xiàng)規(guī)章制度科學(xué)完備，有獨(dú)特的課程體系，學(xué)生成長(zhǎng)渠道寬泛，校園功能庫(kù)室齊全，周邊環(huán)境得到明顯改善，學(xué)生更喜歡，家長(zhǎng)更信任，老師更幸福，政府更滿意的民族學(xué)校。為進(jìn)一步提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，初中部在狠抓“精品課程”的同時(shí)，不斷拓寬民族教育的內(nèi)涵和外延，制定激勵(lì)政策，采取有力措施，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的升學(xué)比例和優(yōu)秀率，著力提 升回校民族教育的整體水平。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)“每日跟著跑”，幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、逛超市實(shí)踐課、秋季游園實(shí)踐課等活動(dòng)，讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，開心快樂(lè)的度過(guò)每一天。我們轉(zhuǎn)變以往集中優(yōu)勢(shì)生源抓滿分生的 思路，改為（1）“培優(yōu)”和普惠互補(bǔ)，（2）第一課堂和第二課堂互補(bǔ)，（3）考試科目和藝術(shù)課互補(bǔ)，（4）完善校本教研和拓展社會(huì)實(shí)踐互補(bǔ)的“四個(gè)互補(bǔ)”課程改進(jìn)方案。全校教師虛