二年級寫話秋天教學設計-wenkub.com
2024-10-13 13:58 本頁面
【正文】 師:同學回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手。師:寫得真好?。ㄖ灰軐懗鰩拙湓捑涂梢员頁P。生：寫話。寫話。）是個小圓點，用它表示說話完。（課件出示四幅圖）請同學們選擇自己喜歡的一幅圖畫，用自己比較喜歡的觀察順序，帶上老師交給同學們的五大法寶來完成看圖寫話。（一）指導觀察圖畫。師：在上課之前，老師想了解一下同學們平時都喜歡玩什么游戲？ 一兩個學生匯報師：你們可真幸福！沒想到同學們的課余生活這么豐富，老師可羨慕了，同學們愿意和老師一起玩一個有趣而又刺激的游戲嗎/ 生：愿意師：那就讓我們進入游戲第一關：詞語大沖關二、看圖說詞語。原來，秋天不但美麗還很香甜呢！第五篇：二年級看圖寫話教學設計二年級看圖寫話教學設計 遵義市育新小學張良彩教學目標：1．細致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。秋天，樹葉逐漸由綠變成了黃色，隨著秋風飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在風中飄舞。秋天到了，果園里一片豐收的景象。我發(fā)現(xiàn)有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，有的葉子從樹上落下來，好美麗！大雁飛向南方去了。果園里果實累累，金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個一個的小燈籠，吃起來清脆甜美。勤勞的人們收獲著秋天的果實。天仿佛格外的藍，陽光更加燦爛，真是秋高氣爽、天高云淡。我喜歡秋天，因為那是勤勞的人們用汗水描繪出來的圖畫。秋天來了，各種好吃的水果也都成熟了，有紅紅的蘋果，有黃澄澄的梨，看了只讓人流口水。那么多篇優(yōu)秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。布置寫秋天的日記時，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問題。二年級學習中希望能夠鍛煉培養(yǎng)孩子們學會用心、細心觀察的好習慣。教學中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖。學習這些詞語時，我給每一個詞語設計了相應的圖片進行教學幫助孩子們理解感受秋天的特點，并將這些詞語分成秋天的景色特點、秋天的收獲、秋天的氣候特點三類來理解記憶。從新課標的要求中看出培養(yǎng)孩子的興趣已經(jīng)放在了語文教學的首要重要的位置。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優(yōu)美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習中的一個重要內(nèi)容。評議：說得好不好？怎樣改？六、拓展延伸，看資料，回答問題它有什么用途？個別同學把以上內(nèi)容說給大家聽。掂一掂說說：與《現(xiàn)代漢語詞典》比較輕重。提示：根據(jù)形狀、大小?？纯凑l的額頭上有紅點。教學準備：印泥一盒，鎮(zhèn)紙一把（用紙包起來）小紅磚一塊、《現(xiàn)代漢語詞典》一本。小組內(nèi)讀寫話，互相評議。四、寫秋天秋天帶給了我們這么多美麗的禮物，我們拿起筆，把把美麗的秋天寫下來，好嗎？（寫話時要按一定的順序來寫。秋天，（什么地方）樹上掛滿了。說一說，秋天樹葉有什么變化；說一說各種果樹結(jié)滿果實的樣子；說一說水果的樣子，可以用上比喻句，還可以根據(jù)吃水果的經(jīng)驗，說一說水果的味道；面對這么多既好吃又好看的水果，說說你的心情怎么樣；果農(nóng)們面對這豐收的果實，會有怎樣的表情。）（一）、觀察秋季的天空：出示兩張對比強烈的照片，一張是夏日的天空，一張是秋日的天空，讓學生分辨出哪一張是夏天，哪一張是秋天。教學過程：一、復習引人小組內(nèi)交流：我們學習了和秋天有關的哪些課文呢？用一個詞來形容秋天，你想用哪一個？（）的秋天。教學
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1