【正文】 表現(xiàn)好的小朋友老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦！請(qǐng)第一組幼兒示范：游戲正式開始：三、結(jié)束部分：老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。老師先示范一下怎么玩？”教師示范游戲玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球4個(gè)、礦泉水瓶20個(gè) 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)：師生問好：隊(duì)列練習(xí)：全班幼兒呈四列縱隊(duì)站好，每隊(duì)5人。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。幼兒練習(xí)。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。發(fā)展創(chuàng)造性。當(dāng)然在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處：引導(dǎo)語言不夠精簡，在組織活動(dòng)的環(huán)節(jié)上還應(yīng)該更緊湊些。活動(dòng)圍繞三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行：增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性；初步感知直線推圈的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；激發(fā)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)反思根據(jù)《新綱要》指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。” ②教師講解示范推圈的正確方法。準(zhǔn)備較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)目標(biāo)增強(qiáng)幼兒相互合作的意識(shí)，激發(fā)幼兒滾圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。從幼兒的身體發(fā)展的特點(diǎn)看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發(fā)育旺盛的時(shí)期，適度的體育活動(dòng)能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活。④ 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。投遠(yuǎn)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、開始部分。師：孩子們今天玩得高興嗎?時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶倚菹⒘?大班體育《誰的本領(lǐng)大》文章來源：未知 文章作者：老人家 推薦給朋友 收藏本頁活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)方法多的幼兒)(2)踩氣球師：請(qǐng)孩子們把眼睛閉上，想想媽媽還給你們帶來了什么?(出示氣球)你們看—?dú)馇?，想不想玩?現(xiàn)在大家一起玩踩氣球吧!看誰踩破的氣球多。小鴨小鴨，去捉大蝦，心里高興，搖搖尾巴，嘴巴一張，捉住大蝦。(2)教師帶幼兒做一遍小腳操。孩子們，動(dòng)起來吧!(2)檢查活動(dòng)情況，鼓勵(lì)、表揚(yáng)幼兒。二、基本活動(dòng)幼兒感受環(huán)境師：孩子們，我們到了，你們看一看這兒有些什么東西?這地上亂七八糟的，美不美呀?這個(gè)地方太亂了，我們?cè)鯓硬拍馨阉兠滥?提出要求，組織幼兒活動(dòng)。、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。規(guī)則：第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。師：破塑料袋也能玩出新花樣，那我們趕緊把它整理好，放到我們的體育器械材料籃里，晨間鍛煉的時(shí)候，我們還可以玩一玩。4．請(qǐng)泡泡大贏家介紹經(jīng)驗(yàn)。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！2．交代游戲玩法。3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。㈡泡泡滾滾滾。3．討論交流?！床灰姡恢?，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。大班體育：泡泡樂翻天目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)景點(diǎn)后，火車的司機(jī)和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機(jī)會(huì)當(dāng)一次“火車司機(jī)”和“景點(diǎn)接待員”。大班體育游戲教案開火車游祖國 對(duì)象：5~6歲左右（大班）游戲目的：增強(qiáng)幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點(diǎn)的名稱，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場(chǎng)地：比較寬敞的室外操場(chǎng)，約1/3塊塑膠場(chǎng)地足夠。教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做？（斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等）三 幼兒自由探索大口袋的玩法 幼兒多次探索玩法（腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等）教師觀察，適時(shí)引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。大班體育活動(dòng)教案袋袋樂活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒能體驗(yàn)探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。大灰狼數(shù)在原地?cái)?shù)321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戲同環(huán)節(jié)一。其余小朋友三三組合，其中兩個(gè)小朋友組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過頭頂），另一個(gè)小朋友當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。小兔子跳，愛吃蘿卜和青菜。并體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。小結(jié)四、放松活動(dòng)：龜兔以自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了比賽，現(xiàn)在他們也成了好朋友了。三、競(jìng)賽活動(dòng)：教師出示兔子頭飾，請(qǐng)小朋友幫助它選一個(gè)最好的方法進(jìn)行接力（跳）介紹規(guī)則：每隊(duì)幼兒分兩邊站好進(jìn)行接力游戲，幼兒先用手撐平衡木，雙腳左右向前行進(jìn)跳的方法，中間的兩條平衡木由孩子自己選擇最佳方式跳過去?；顒?dòng)重點(diǎn)：雙手支撐，雙腳在平衡木兩側(cè)向前左右行進(jìn)跳的技能。讓孩子講講自己游戲中的感受??放松游戲：齊心合力站起來老師的游戲是不是很多啊，再教你們一個(gè)好玩的游戲讓你們到課下玩好不好，玩法：先兩人背靠背，胳膊挽住胳膊，坐在地上，雙腿縮起，聽口令一塊向后頂，兩人一塊起來就成功，老師做示范。老師還有一個(gè)大膽的想法，從高處往下跳，敢不敢，嘗試從高處往下跳，要一個(gè)一個(gè)嘗試，鼓勵(lì)膽小的孩子挑戰(zhàn)自己，要給孩子不斷的鼓勵(lì)。心理鍛煉，通過拓展訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自己，鍛煉孩子勇敢的精神品質(zhì)培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識(shí)和能力，體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)節(jié)三：跳長竹干先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，然后分組，請(qǐng)幼兒排隊(duì)，并請(qǐng)一個(gè)幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)跳。幼兒自由組合，練習(xí)分合竹竿的本領(lǐng) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。）師：小朋友想不想試一試啊？（想）師：在跳的時(shí)候要注意你們之間合作，并注意安全。師：看老師先示范一遍，（請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙）一二一二 一二師：小朋友想不想試一試?。浚ㄏ耄┖?，現(xiàn)在請(qǐng)你們找到自己的好朋友，4個(gè)人一組，每組2個(gè)小朋友先敲打，另外兩個(gè)觀看，然后再交換？（安排好練習(xí)的位置）師：好，我們一起來試試看，一二一二（好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友交換一下）師：好，真棒！請(qǐng)小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現(xiàn)在要請(qǐng)我們的小朋友來練習(xí)腳上的功夫類。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒的興趣環(huán)節(jié)二：幼兒學(xué)習(xí)跳竹竿的方法。鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)、愉快地參與游戲活動(dòng)，并能體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂； 活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我們傳統(tǒng)的民間器械—竹竿、觀看竹竿舞錄像 物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不容易掉。（二）、基本部分教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。三、活動(dòng)過程（一）、開始部分幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。蜘蛛寶寶運(yùn)玩具幼兒走過“小橋”取到玩具，再由許多圓形圈圈拼接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬將玩具送回家中。）（2）、幼兒集體練習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒。幼兒聽音樂走隊(duì)形入場(chǎng)，在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做熱身活動(dòng)，充分轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干做腹背運(yùn)動(dòng)、原地縱跳、放松活動(dòng)等身體練習(xí)。蜘蛛搬家活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)仰面手腳著地向前爬，增加腹部、腰部、和手臂肌肉力量，提高協(xié)調(diào)能力?！頁P(yáng)動(dòng)作正確的幼兒，提醒幼兒注意腿部的緩沖動(dòng)作?！シ乓欢我魳?，讓幼兒在音樂聲中單腳站立，堅(jiān)持到音樂結(jié)束。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地一端畫“小河“、里面放些“小魚”。2．調(diào)節(jié)身體，結(jié)束。（先集中討論：人多了，怎樣才能不相互踩腳？明確先行的方位；共同喊口令進(jìn)行；走時(shí)隊(duì)伍不能斷開。引導(dǎo)策略：為每名幼兒提供一個(gè)花環(huán)帶在左腿上。(1)教師：很多人合在一起走不容易，那我們就先試一試兩人一組行走。）二、基本部分1．學(xué)習(xí)“蜈蚣爬”游戲活動(dòng)玩法。2．熱身操：“Left、right，go go go!”（左右韻律操）（二）玩“小螃蟹3”游戲 1．面、背對(duì)教師聽“左、右”信號(hào)行走。3．能積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂?！镉變航涣鞲髯缘玫降臉?biāo)貼，感受獲得勝利的喜悅。③“蜘蛛捕獵”：幼兒從云梯的一側(cè)爬到云梯的頂部，用兩手交替抓云梯的橫桿向前移動(dòng)，從云梯的另一側(cè)爬下來?！镒赃x區(qū)域活動(dòng)：①“看誰爬到最高峰”：幼兒助跑跳過地上障礙物，從多用攀登架的不同方向爬到頂部，觸摸頂端的小旗后返回?；顒?dòng)過程1．熱身活動(dòng)：模仿解放軍操練o ★教師與幼兒一道模仿解放軍射擊、投彈、騎馬等動(dòng)作。努力克服它。2．記住動(dòng)作要領(lǐng)。——循環(huán)游戲2~3次。教師鼓勵(lì)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定，精神飽滿地走步，提醒幼兒控制方向，調(diào)節(jié)步伐，保持隊(duì)形完整。（左右并隊(duì)走的要點(diǎn)：左右分隊(duì)轉(zhuǎn)彎走的幼兒必須走到同一個(gè)固定地點(diǎn)后才能向左或向右分隊(duì)走；向左向右的連個(gè)分隊(duì)也必須走至另一端固定地點(diǎn)后才能并對(duì)走成原對(duì)形?！唇處熓謩?shì)或聽哨音，幼兒迅速站成不同隊(duì)形，如六縱隊(duì)、兩橫隊(duì)等。左右分隊(duì)、并隊(duì)走的隊(duì)形圖標(biāo)，地面標(biāo)記點(diǎn)，場(chǎng)地上畫平行線兩條。嘗試看圖標(biāo)記，練習(xí)到固定點(diǎn)左右轉(zhuǎn)彎改變方向走；能調(diào)節(jié)步伐，保持隊(duì)形完整。重復(fù)游戲數(shù)次。當(dāng)聽到鼓聲時(shí)就停下來，擺一個(gè)身體造型（音樂聲可以放小）；當(dāng)音樂再響時(shí)，幼兒繼續(xù)走，聽到鑼響時(shí)再自創(chuàng)一個(gè)身體造型。◆鼓勵(lì)幼兒每種器材都走一遍◆幼兒練習(xí)，教師注意保護(hù)，及時(shí)表揚(yáng)勇敢、不怕困難的幼兒。2．音樂磁帶健康歌，錄音機(jī)。雜技運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)目標(biāo)。分組比賽，一組幼兒比賽時(shí)候，其他幼兒做裁判。（3）集中幼兒交流擊球體會(huì)。（1）示范直線擊球。教師自編，可以參照棍棒操。大型積木多塊（用于搭球門）。打門球活動(dòng)目標(biāo)：1．打門球，發(fā)展手臂控制能力及目測(cè)能力。，教師示范怎樣運(yùn)果子。，共同評(píng)價(jià)，討論。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。第三組：烏龜運(yùn)糧。第一組：傳沙包。幼兒集體參與游戲，提醒幼兒奔跑時(shí)避免互相碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過程：快速結(jié)隊(duì)。比賽“跳房子”。幼兒自選房子圖練習(xí)。引導(dǎo)幼兒單腳踢小碟片。努力控制自己，遵守自己制定的規(guī)則。互相捏捏肩膀、手臂進(jìn)行放松練習(xí)。（4）再次進(jìn)行投擲入圈的活動(dòng)，教師提醒幼兒站在投擲線處，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，力量適度的投擲。請(qǐng)大家試一試怎樣才能飛得準(zhǔn)。（1）討論：怎樣才能讓火箭飛得遠(yuǎn)？教師或幼兒示范，共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：肩上用力揮臂，向前上方投擲。（1）幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。根據(jù)自己的投擲水平，自選活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真完成游戲任務(wù)。懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎么叫它，它都不肯醒來，那我們現(xiàn)在站在它家門前的石塊上，大聲地把它喚醒，看行不行。游戲：小公雞和懶惰蟲。學(xué)習(xí)單腳站立?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輕音樂，場(chǎng)地布置一條有不同材料組成的小路、泡沫版（替代懶惰蟲家問前的臺(tái)階）、高低不一的椅子（替代樹樁）、高蹺(替代石塊)、懶惰蟲的家?；顒?dòng)結(jié)束部分可結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，組織幼兒將同一形體的例子歸類。大家掌聲鼓勵(lì)。鼓勵(lì)全體幼兒，自告奮勇，在全班面前跳過一只紙盒。（4）幼兒再次分散跳紙盒。（2）幼兒用紙盒分散自由練習(xí)。（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鷹轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、腳腕、體轉(zhuǎn)、