拾回橋小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃-wenkub.com
2024-10-10 18:30 本頁(yè)面
【正文】 每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，對(duì)其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)給予表彰、總結(jié)，從而收到一點(diǎn)帶面的功效。組長(zhǎng)：阿曼吐爾成員：張晶 蘇然阿力 巴合提別克 冉秀榮全校動(dòng)員，全員參與。建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。（二）精神文化建設(shè)抓好國(guó)旗下講話。（2）教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后墻的黑板每月更行一次黑板報(bào)。在教室走廊懸掛名言警句以警醒激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃（一）環(huán)境文化建設(shè) 校園建設(shè)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；校訓(xùn)“健康、聰慧、高尚、快樂”，校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。二、各功能室標(biāo)語(yǔ)： 實(shí)驗(yàn)室：前：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)后：讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里盡情遨游，享受美好生活的樂趣！探尋真理追求完美少先隊(duì)活動(dòng)室：自強(qiáng)、自律、自愛、自護(hù) 舞蹈室前：會(huì)玩會(huì)跳輕舞飛揚(yáng)后：在舞蹈中感受美的真諦，藝術(shù)的真諦，生活的真諦！電腦室前：計(jì)算機(jī)從娃娃抓起后：讓信息技術(shù)為我們生活得更好而服務(wù)！點(diǎn)擊虛擬網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)真實(shí)生活三、綠化：（不銹鋼）1千萬(wàn)別猜疼我吆！小草有生命足下多留情！小草微微笑請(qǐng)你笑一笑！讓我們與花草一起在風(fēng)中搖動(dòng)！校園是我家綠化靠大家！樹木檔案！四、樓梯壁面：（大型宣傳畫）校門口：為中華之崛起而讀書！好好學(xué)習(xí)，天天向上！教學(xué)樓：門廳：請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字 一樓東：學(xué)生行為規(guī)范兒歌西：尊重自己、自律自強(qiáng)、熱愛生命、培養(yǎng)尊嚴(yán)、發(fā)揮自己二樓東：尊重他人、平等相待、寬容他人、善待生命、關(guān)心他人西：尊重社會(huì)、履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任、遵守公德、奉獻(xiàn)社會(huì)第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃北李莊小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃一、學(xué)校理念類：校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新校風(fēng)：尊師愛生 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)文明守紀(jì) 優(yōu)質(zhì)高效教風(fēng)：面向全體 因材施教全面育人 精以求精學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 主動(dòng)活潑全面發(fā)展 學(xué)有所長(zhǎng)三恩：知恩、感恩、報(bào)恩祖國(guó)關(guān)懷之恩、父母養(yǎng)育之恩 老師教誨之恩、同學(xué)友情之恩三問：敢問、會(huì)問、能問遇到困難敢問 遇到問題會(huì)問 遇到困惑能問管理理念：以人為本加強(qiáng)教學(xué)管理效能，以質(zhì)取勝全面提升師生素養(yǎng)教學(xué)信念：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我校雖然在辦家長(zhǎng)學(xué)校方面已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還需不斷努力。1有家長(zhǎng)教子觀念轉(zhuǎn)變典型（共8分，自評(píng)得8分）我校家長(zhǎng)學(xué)員通過學(xué)習(xí)提高，有不少轉(zhuǎn)變教子觀念，改變教子方法的典型經(jīng)驗(yàn)，我們將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流展示，并收集整理，裝訂成冊(cè)，得8分。1檔案資料齊全（共4分，自評(píng)得4分）我校家長(zhǎng)學(xué)校各種活動(dòng)的文字、圖片資料齊全，并辦有宣傳櫥窗和展板，得2分；家長(zhǎng)學(xué)校的各種檔案資料嚴(yán)格按要求分類整理，分類裝訂存放，查閱方便，得2分。具體得分為：1教學(xué)計(jì)劃規(guī)范（共6分，自評(píng)得6分）學(xué)校每學(xué)年都制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，得2分；有開展教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，得4分。有教師（共8分，自評(píng)得8分）學(xué)校以班主任為主，建立了一支穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校專職教師隊(duì)伍，得5分；吸收了部分退休教師等“五老”人員為兼職教師，得3分。把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃（共5分，自評(píng)得5分）根據(jù)“三納入”的原則，每期學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)中都有家長(zhǎng)學(xué)校工作內(nèi)容，得1 分；制定了研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的會(huì)議制度了，得1分；有研究家長(zhǎng)學(xué)校工作具體內(nèi)容的會(huì)議記錄，得1分；制定了家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，得2分。具體得分為：辦學(xué)宗旨明確（共1分，自評(píng)得1分）根據(jù)各級(jí)文件要求，學(xué)校制定了《拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了符合我校實(shí)際的辦學(xué)宗旨，并依據(jù)規(guī)劃對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有以會(huì)代訓(xùn)現(xiàn)象，得1分。家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，教師能力的提升，學(xué)生素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。楊橋小學(xué)2019第三篇：拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料突出特色，講求實(shí)效，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校——拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料拾回橋小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建于2004年秋季，八年來，我們認(rèn)真貫徹各級(jí)文件精神，積極落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)意見》的任務(wù)和要求，始終堅(jiān)持把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。(五)校內(nèi)秩序：目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。工作任務(wù)：①開展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的校園服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。③講求衛(wèi)生，增
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