【正文】 談話：只要有安全的警鐘長鳴，我們的安全成長才有保障，時時刻刻都不要忘記“安全第一”。 師：以外事故就象惡魔一樣，無時無刻不在我們周圍，其實總結(jié)起來，只要有安全意識，許多的事故是可以避免的。 小品《小熊冷飲店》 （音樂起，表演者化裝上場） 小品故事情節(jié)：小熊最愛吃冷飲了，它開了一個冷飲店，結(jié)果自己暴吃冷飲，比賣掉的還多。 師：在炎熱的夏季，當(dāng)我們活動完畢，最想干的是什么？ 生 A：喝水，吃冰糕，喝飲料。他叫上了鄰居的幾 個伙伴到村邊的一個水庫游泳，結(jié)果，污泥吞噬了他幼小的生命。 課后反思： 主題二 健康安全要牢記 教學(xué)目標(biāo)： 了解夏季飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑等方面的基本保健常識 形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí) 慣 了解并遵守夏季活動的安全規(guī)則 教具選擇：錄象機、錄音機 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天的我們是跨世紀(jì)的一代新人，是祖國的未來，在 21 世紀(jì)我們將成我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，黨和人民對我們寄予了殷切的希望，全社會的人都在關(guān)注我們的健康，重視對我們的保護(hù)。（播放課件） 學(xué)生：首先說一說畫面上的小朋友在干什么，然后以組說一說自己知道的（花、草、樹、小昆蟲、小動物的鳴叫聲等），然后組與組之間比賽，哪個組知道的多，哪個組的組員就是小博士。 學(xué)生：以小組的形式民主協(xié)商暑假活動的內(nèi)容，為過一個有意義的暑假做好準(zhǔn)備。 活動一：暑假前的大討論 活動過程： 1．談話導(dǎo)入： 孩子們，暑假就要來啦，你們在幼兒園也度過了好幾個暑假，可是， 今年的暑假是我們上小學(xué)的第一個暑假，我們 怎樣才能過一個愉快而有意義的假期呢？讓我們一起來看看這些小朋友是怎樣過暑假的。 想對二年級的哥哥姐姐說點什 么呢？ 學(xué)生暢所欲言?? 三、課外延伸 從現(xiàn)在起就要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做值日，刻苦學(xué)習(xí)?? 把自己想做的事寫下來。 （ 3）除此之外，學(xué)生還可以從其它方面了解哥哥姐姐的生活。 了解實驗田 每個年級都負(fù)責(zé)一個小花池，與二年級學(xué)生交流種花的益處，從中增長友誼。 二、感知體會二年級生活 教師將學(xué)生合理分組，有秩序地進(jìn)行活動。 課后反思： 主題二 二年級生活什么樣 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知，體會二年級的生活 學(xué)生從中學(xué)會與人交往，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度 教學(xué)重點：學(xué)生從多方面感知二年級生活 教學(xué)難點：合理、有效地讓學(xué)生自發(fā)地去活動，體會二年級的生活的快樂。 （ 2）展示成長記錄袋中的材料，證實自己的成長。 學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識。 學(xué)生具體說知道了哪些交通知識。去年我 30 公斤，現(xiàn)在我 35 公斤。 教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 播放錄音：歌曲《小小的我》 師生同唱 師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個人。 課后反思： 第四單元 我要上二年級了 主題一 我的這一年 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生感知自己一年中在身體發(fā)育方面、知識、能力方面等的變化，并試著用不同的方法記錄自己的成長過程。你想對家長、老師或全國小朋友說什么？ 生：（自由說一說。（給手拉手學(xué)校小朋友 送禮物。（請家長、朋友共聯(lián)歡。） （ 1）表演節(jié)目。 活動形式：自主合 作 活動支持：自制禮花，學(xué)生作品等。 師：聽了同學(xué)們的創(chuàng)意，老師真為你感到自豪。 師：看大家忙活 完了。 小組合作，展開活動。（板書課題） 首先，我們請出“金點子”姐姐。 教具準(zhǔn)備：課件。 師：組織學(xué)生及時評價各組的策劃。 小結(jié)：大家的“金點子”還真不少，有想?yún)⒓印拔乃嚬?jié)目表演”的；有想進(jìn)行“游戲”的；有想?yún)⒓印爱嫯媰罕荣悺钡?；有想去“逛公園”的；還有想“做好事”的；真是了不起，同學(xué)們的“六一”大策劃真好！ （三）制定計劃 師：下面請大家各自選出自己最想?yún)⒓拥幕顒?，分成“文藝?jié)目組” 、“游戲組”、“畫畫兒組”、“逛公園組”、“做好事組”來分組制定我們的活動計劃。 三、教學(xué)過程： （一）激發(fā)學(xué)生情趣 師：展示“六一”活動課件，讓學(xué)生欣賞并要求學(xué)生說說：什么時間？誰？干什么？ 生：欣賞課件，按要求回答問題。我們身邊的春天更美好，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀賞，更需要我們來保 護(hù)。生：我們用紙剪花、小草、樹、小動物，用膠水或其他粘連，做成平面或立體模型?? 四組：幾位同學(xué)在擺弄自己的花草，并向大家介紹花的名稱和特點。師：你們的節(jié)目排練的不錯， 看他表演的種子發(fā)芽多有趣。 師：你們想用什么方式表現(xiàn)自己對春天的感受？ 生：講故事，做畫展，歌舞表演?? 二、分組活動，自由創(chuàng)作 引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式自由組合，用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春天的故事，謎語，詩歌，歌曲等不同形式的材料。 大家的腦筋動得妙，有的同學(xué)像小科學(xué)家一樣發(fā)現(xiàn)問題，找到答案，獲得了更多的知識，你們可真棒！ 但也有一些問題沒解決，不過可以回去繼續(xù)邊玩邊想，并查查相關(guān)資料，或者向別人請教，回來 再和同學(xué)生交流分享快樂。 一開始降落傘一點不好玩，后來同學(xué)幫我往高處 一扔，傘就會打開，慢悠悠地降下來，也挺好玩的。 這個“三角”還可以扔著玩，一拋，“三角“尖就朝下，三個片就會飛快地地旋轉(zhuǎn)起來，扣著向上扔，三角尖也會轉(zhuǎn)過來朝下，這是為什么？ 師：因為這里有地球吸力的緣故。 我還能將那個“三角”（型葉輪）放在飛機的尖上，當(dāng)螺旋槳，頂著風(fēng)玩，特別有意思。 我的大型飛機雖然最大，但紙薄，機身顯得沉，一飛就往下栽。 我的風(fēng)車開始用圖釘按，轉(zhuǎn)得也不好，改用大頭針后就好了。硬點紙做的風(fēng)車轉(zhuǎn)得好一些。 三、玩一玩（略） 四、想一想： 師：這兩次大家玩得很開心，那你們在玩時有什么發(fā)現(xiàn)或收獲呢？ 生一：（風(fēng)車） 我發(fā)現(xiàn)風(fēng)大的時候風(fēng)車轉(zhuǎn)得快， 風(fēng)小的時候風(fēng)車轉(zhuǎn)得慢。 第二課時 一、作品展示： 學(xué)生課后繼續(xù)制作風(fēng)力玩具，并進(jìn)行游戲與體驗。 三、玩一玩； 學(xué)生自由展開活動。 注意安全。 生 b：平面的風(fēng)車轉(zhuǎn)得不會快，因為它中間是平的，不能兜住風(fēng)。 生 3：降落傘 用手絹做傘面，四角系線，下面是否要系東西學(xué)生有爭論。 接著，許多 學(xué)生對飛機進(jìn)行了改造。 生 b：我想告訴同學(xué)們做時如果有不會的地方可以問老師，但應(yīng)舉手發(fā)言，不能亂說話，以免影響別人。 生 5：小帆船在水里，怎么和春風(fēng)姐姐玩呀？ 生 4：春風(fēng)姐姐一吹，河水就搖了起來，小帆船就能順著水向遠(yuǎn)方漂去了。 課前教師備一只紙風(fēng)車進(jìn)教室，（許多學(xué)生均會欣喜地呼喊，）利用這一事物的暗示來引路，再 —— 你們想和春風(fēng)姐姐做什么游戲？ 生 1：我想折紙飛機。 ３、初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。 第四組：在水中栽種植物種子。 ②第二實驗：小組合作栽種植物種子。 第一組：按正確方法栽種后放在陽光下。 ③老師：出示課件 學(xué)生：討論，認(rèn)識“退耕還林”的好處 “校園活動小衛(wèi)