【正文】 四、下一步的工作打算進一步加強和縣委組織部等部門的匯報溝通，加大對活動的領導和指導力度；進一步加大活動的輿論氛圍，使基層組織建設年活動深入人心；進一步加強基層黨組織建設、班子建設、陣地建設、隊伍建設和制度建設，進一步提升黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；進一步強化項目爭取力度，解決一部分黨支部想辦事但無錢辦事的問題。（四）活動取得的階段性成效。（三）結合實際，選準載體，抓好貫徹落實，推動社會發(fā)展。按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一安排，對包括村兩委班子隊伍、后備干部隊伍、黨員隊伍、村級陣地建設、制度建設及落實等全鎮(zhèn)的基層黨組織現(xiàn)狀進行全面調查摸底，建立了臺賬。制定《昌寧鎮(zhèn)深入開展基層組織建設年活動實施方案》和《昌寧鎮(zhèn)基層黨建示范點創(chuàng)建實施方案》，形成了黨委書記親自抓，分管領導具體抓，領導小組辦公室和各支部具體落實，廣大黨員共同參與的齊抓共管機制。共有黨支部30個（其中村支部24個、鎮(zhèn)直支部6個），黨員總人數(shù)667人，在家黨員 人，30歲以下青年黨員 人，各黨支部均配備1名支部書記。耕地面積48620畝。立足我?！笆濉卑l(fā)展目標，肩負兵團基礎教育使命，華山中學將繼續(xù)發(fā)揮黨的政治核心作用，以優(yōu)良作風，不斷開拓進取，發(fā)揮一大功能，即發(fā)揮教育助推農(nóng)二師發(fā)揮“三大”作用、推進“三化”建設、實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的保障功能；推進兩項工程：大力推進文化興校和教科研強校系統(tǒng)工程；實現(xiàn)三大轉變：深化應試教育向培養(yǎng)人才轉變、加快教育教學型學校向教育研究型學校轉變、加強教育在兵團由栓心留人作用向吸引人才聚集人才的特殊功能轉變，爭取早日把華山中學辦成“學生喜歡、教師幸福、家長放心、社會滿意”的教育研究型優(yōu)質學校，實現(xiàn)西北領先、全國知名的目標，譜寫邊疆基礎教育跨越發(fā)展的新篇章。以建章立制為措施，形成作風建設的長效機制。學校把《贏在執(zhí)行》列為全體行政會議人員的必讀書目，并定期組織學校和討論，提高了領導干部的執(zhí)行力；精簡和壓縮文件和會議。使每一位組工干部及教師筑牢拒腐防變的思想防線，端正工作作風，處處為人師表；端正生活作風，時時廉潔自律；端正思想作風，事事愛崗敬業(yè)，真正成為人們尊敬的教育者。校黨委把領導作風建設作為校風、學風建設的重點工作來抓，強化領導干部的事業(yè)心、責任感，進一步振奮精神，以優(yōu)良的干部作風，主動服務師生，進一步樹立優(yōu)良校風和學風，加快學校的發(fā)展步伐。四是提升服務能力。二是改進服務作風。學校黨委以惠民“十件”事實為重點公開承諾，支部以提升基層組織建設，關切群眾生活為重點公開承諾，243名黨員就如何履行教書育人使命，幫扶學困生，提高師德修養(yǎng)進行承諾，共承諾結合工作實際的好事126件，幫扶學困生600余名.。評議會上，共征求到評議意見和建議16條。三是豐富內容，確保成效。一是高度重視，職責明確。班子成員、中層干部以身作則，深入基層，加強了與教職工的聯(lián)系，了解教職工思想與工作情況，關心教職工的生活，為教職工排憂解難。完善了黨組織工作規(guī)則，執(zhí)行好民主集中制；建立了黨建工作例會制度，搞好黨務公開工作；抓好“三會一課”工作落實，堅持開展正常的黨內生活；認真開展民主評議黨員工作，增強黨員參與黨內民主的自覺性和責任感；適時表彰優(yōu)秀黨員和黨組織，增強黨員的榮譽感。修訂完善黨建工作責任制和黨支部工作制度，抓好黨支部各項工作的落實；認真做好發(fā)展黨員工作，制定好發(fā)展規(guī)劃，注重在一線青年骨干中發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍；認真做好黨員的摸底調查工作，掌握思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，幫助教育轉化，保持黨員隊伍的純潔性和穩(wěn)定性，按程序慎重處理違紀黨員，嚴把黨員“入口”、“出口”關。校黨委修訂完善了《黨委中心組學習制度》、《黨員干部學習制度》，堅持集中學習與個人自學相結合的方法，把日常的學習落到實處，明確提出了學習的內容、組織、考勤、質量等要求。243名黨員對全校六個支部進行了集中測評，測評結果五個黨支部為優(yōu)秀，一個黨支部（退休黨支部）為較好。成立了活動工作領導小組并設辦公室，黨支部書記為本支部各項活動的責任人，黨委委員分別督導六個黨支部；二是認真研究制定活動實施方案并細化到每個階段。按照兵師黨委的安排部署，在創(chuàng)先爭優(yōu)和基層組織建設年開展活動中，華山中學堅持基層組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風師德建設相結合，追求“發(fā)展學生、成就教師”的辦學宗旨；用“崇尚學術、強化服務”的管理思想實施民主、開放、重心下移的管理模式；用不斷完善的黨員及教師評價考核制度推進學習型、研究型團隊的建設，大力表彰優(yōu)秀和嚴肅處罰違紀相結合弘揚師德，初步形成了以“愛生敬業(yè)、奉獻才智”為核心的共同價值觀和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的華山精神，使華山中學成為了教職工幸福工作和健康生活的樂園，人際關系簡單和諧。一所始建于1960年的農(nóng)二師師直子女學校現(xiàn)已發(fā)展為一所師生近8000人的十二年一貫制省級示范性高級中學?；鶎庸芾砬ь^萬緒，管理工作艱巨。積極開展環(huán)境整治活動，為村民生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。五、強化領導，明確責任，確保目標責任落到實處在鎮(zhèn)村層層召開基層組織建設年活動動員會議，統(tǒng)一思想認識的基礎上，成立了以鎮(zhèn)黨委書記任組長、分管副書記為副組長、黨委委員為成員的基層組織建設年活動領導小組，并明確鎮(zhèn)黨委書記為第一責任人，負總責，親自抓，其他成員為直接責任人，具體靠上抓，強化組織領導，鎮(zhèn)黨委按照“一把手全面抓、班子成員聯(lián)點抓、一般干部具體抓”的工作思路，以黨委文件形式出臺了幫包分工名單，實行幫包責任制，把爭創(chuàng)目標分解量化，責任到村、到站所、到人，層層分解目標，并制定工作措施，規(guī)定完成時間期限，確保了基層組織建設年活動有人抓、有人管。同時，研究制訂了《鄒塢鎮(zhèn)機關規(guī)范化管理十項制度》，大力加強機關干部隊伍建設，明確行為規(guī)范，落實崗位職責，嚴格考核獎懲，造就了一支素質強、作風硬、廉潔高效的機關干部隊伍，從根本上促進了機關作風的轉變。按照“誰主管、誰負責、誰落實”的原則，鎮(zhèn)主要領導每半年聽取一次基層黨組織書記和鎮(zhèn)班子成員關于落實黨風廉政建設責任制的情況匯報，班子成員聽取分管部門的匯報，做到一級抓一級，層層負責。五是做好黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作科學開展。以加強農(nóng)村黨員活動室建設為突破口，以“三室一校六有”（即：辦公室、會議室、閱覽室，遠程教育學校，有電腦、電話、書刊文件柜、學習資料、配套遠教設備、規(guī)章制度）的標準為建設目標，按照年久失修的村啟動新建一批、有陣地但設施簡陋的村改建提高一批、基礎條件較好的村規(guī)范完善一批的“三個一批”工作思路，投資30余萬元對巖埠村、洪村、野場、東山口、張莊村等村級組織活動場所進行了修繕和整理，為全鎮(zhèn)33個村居新安裝了黨建牌匾，切實健全了基層組織活動場所。同時，大力推行民情懇談制度。面對基層組織建設的新形勢、新任務的要求，強化措施，積極適應，對鎮(zhèn)村原有的制度進行了逐一清理，不合理、不合法的及時廢止，合理的加以修訂完善，綜合配套，認真落實。目前非公企業(yè)黨員中，擔任廠礦級領導干部的占25%，擔任中層領導干部的占30%，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供了廣闊的天地。在選人用人上樹立“不惟資歷看能力、不惟文憑看水平、不惟年齡看本領”的新觀念，把一大批整治素質高、懂生產(chǎn)、會經(jīng)營的企業(yè)職工培養(yǎng)成入黨積極分子，發(fā)展成黨員。按照區(qū)委、區(qū)政府《關于加強社區(qū)規(guī)范化建設的實施意見》中提出的“規(guī)范黨建工作、強化核心作用、提升服務水平、建設和諧社區(qū)”的要求，投資20萬元，強化社會基礎設施建設，加大了社區(qū)組織活動陣地建設力度，建設了管理有序、服務完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的新型社區(qū)。三是以富民強村為根本，村級經(jīng)營性收入顯著增加。二是以提升素質能力為目標,黨員教育管理全面加強。后進治就是選好配強支部班子，對戰(zhàn)斗力差、經(jīng)濟發(fā)展緩慢的村支部班子進行了大力整治，把那些愿干事、能干事、干成事，帶頭致富能力強和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”型人才及時充實進村班子。全面實施了“典型帶、中間促、后進治”工作措施?；A不牢，地動山搖。今年的三夏生產(chǎn)工作中，我們安排科級領導干部包管區(qū)、機關工作人員包村親自到田間地頭，指導幫促三