【正文】 （3）每周五總結本周工作、計劃下周工作。學區(qū)人員參加教研活動每周不少于2所學校。（5）每次教研活動要根據新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題確定有針對性的主題。各組教研活動計劃（包括具體教研活動安排）。根據學區(qū)各學校教師情況，每校教研組分語文組、數學組、綜合組（含英語），每組明確組長、記錄人員。梳理教學教研工作問題困惑，拿出措施辦法，匯報工作進度等。（2）制定教學教研工作量化評價辦法，保障教學常規(guī)管理制度的落實。進一步落實北張莊學區(qū)上課、作業(yè)批改、輔導、教研、查課等8個制度及學區(qū)教研員工作職責和日常行為規(guī)范。在廣大師生中形成一種“嚴謹、細致、負責”的學校文化，努力體現(xiàn)“用心工作、愛心育人、耐心服務”的教育思想，通過精細化管理，達到促效益、提質量，以實現(xiàn)“品質教育、和諧校園”這一中心任務。堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，一點一滴都不能有任何疏漏。強化認識，全員參與。按照學校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學配套設施，進一步改善辦學條件。重視安全工作，確保學校穩(wěn)定。（五）后勤管理規(guī)范辦學理念，不斷確立為教育教學服務，為師生服務和為學校中心工作服務的觀念，為改善學校辦學條件，創(chuàng)建品牌學校作努力。（2）學科成績與競賽。大力推行新課改，有切實可行的實施方案，深入開展新課程教學研究，努力探索與實施新課程相適應的課堂教學新策略、新方法和新模式，切實提高新課程的實施能力。開展多形式的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)和形成熱愛學生、熱愛教育情感。（2）學科教研。重視“培優(yōu)補差”工作，制定計劃，建立檔案，制定措施，肯定進步，使不同層次的學生得到發(fā)展。作業(yè)時間一般不超過1小時。樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。重視音、體、美、信息等學科教學，開展好“2+1”活動，積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質。（5）重視教師的素養(yǎng)比賽，教學能手、教學新秀選拔賽等活動，促進教師隊伍整體素質的提高。（2）以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動的準繩，以豐富、淵博的知識素養(yǎng)，以自己的人格魅力樹立自身形象，以學生滿意、家長信任為評議師德的基礎，注重來自學生、家長的教育教學的信息反饋和信息處理，辦人民滿意的教育，使“三結合”教育落到實處，使教師成為內功強、形象好的育人之師。領導班子團結協(xié)作，樹立大局意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識。與派出所加強聯(lián)系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。加大班主任隊伍素質的提升力度。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實現(xiàn)對學生的共同管理。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課。層層簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，層層抓落實。學校成立安全管理工作領導小組。一、指導思想在上級教育有關部門的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學生發(fā)展”的辦學思路，增強“質量立校、管理強校、文化興?！币庾R，以精細化管理為學校發(fā)展的主題，促進學校教育教學管理邁上科學、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路，提升教育、教學、服務等方面的質量和水平，深化和豐富學校管理的內涵，努力實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化、精細化。 乙 丙 丁 次丁五個級別，工資按五級每月進行分配甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰。（地面衛(wèi)生 工具的擺放等）白班的成員每天打掃一次輪換打掃，由白班班長監(jiān)督如沒有無故打掃每次考核10元，倒班的每班打掃干凈交班必須交接清楚，如沒交接清楚每次考核接班班長10元，如無故沒有打掃的發(fā)現(xiàn)一次考核當班班長10元，倒班的班組在下夜班前需把值班室門口和配電室北部衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，如發(fā)現(xiàn)沒有打掃的考核當班班長10元。（4）需要換班或請假的必須先請示班長，班長同意后在相上請示逐級請示，請假考核當班全部工資。四、基礎工資按五級分配，甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰將在原基礎工資的基礎上進行二次調整。一、倒班人員將從新調整，以保證設備維護的質量和效率。實施塊狀管理，以評估與決策中心、安全與質量中心、服務和保障中心為主線，管理責任具體化、管理任務明確化，各部門制定本部門工作精細化管理實施細則。對精細化管理工作中做得好的部門進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。學校要求各部門都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關，認真抓好落實。組織全體教師認真學習《中小學管理規(guī)范》、及學校精細化管理實施意見精神，制定本校工作實施方案，提高全校師生對精細化管理的認識。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患。建立保持共產黨員先進性教育的長效機制。每學期進行民主測評，意見征集活動。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展。平時利用黑板報、紅領巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。教育管理德育工作要有時代性、針對性和實效性。三、具體內容學校行政管理學校制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。（四）廣泛宣傳，營造氛圍。精細化管理工作涉及各學校的每個崗位和每個教職工，要開展好這項活動，必須充分調動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，形成人人主動參與，個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。六、工作要求（一）加強領導，狠抓落實。為確保“精細化管理質量提升年”活動成效，建立提升質量的長效機制，各校要不斷總結經驗，發(fā)揚成績，改進不足，修訂完善各類制度，既立足當前，又著眼長遠，為學校工作可持續(xù)發(fā)展奠基。（8）加強體育藝術教育。（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學之中，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡。嚴禁在職教師亂辦班、亂罰款、亂訂教輔資料；嚴禁教職工歧視、侮辱、變相體罰學生；進一步弘揚為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學生的良好風氣，樹立和維護人民教師的光輝形象。（9）進一步規(guī)范體育、音樂課教學。（2）建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具課題研究，指導一名青年教師；每名教師每期幫扶一名學困生和一名貧困生。五是充分使用好“兩基”國檢中配備的各類儀器