簡單的小數(shù)加減法解決問題教學設計-wenkub.com
2025-09-28 20:13 本頁面
【正文】 四、回顧整理，反思提升今天你學會了什么學習方法？小數(shù)加減法在生活中有什么作用？最后我們來做個游戲好嗎？如果算式的得數(shù)大于1，就請男生起來，如果小于一就請女生起來，如果等于1就都起來。師：在對位時，什么對齊了，相同數(shù)位就肯定對齊了？（小數(shù)點，補充在副板書上）點亮紅星 ☆☆☆☆☆① += ② +=③ = ④ = ⑤=（1）每 組一道題，獨立計算（2）派 代表匯報答案，全組舉手反饋，全對才可點亮紅星。師及時給予指導與評價。師：同學們，你是怎么解決這個問題的，把你的想法告訴大家好嗎？生：，8角+6角等于14角，也就是1元4角。接下來，我們來做個小競賽吧，豎式計算，男生做第一題，女生做第二題，比比誰做得又快又對！豎式計算時要注意什么？（用尺子，對位）57+19= 3217=，學生反饋，判斷正誤。通過讓學生試算小數(shù)加減法，培養(yǎng)學生的自學能力和嘗試精神。+ = += +3= 練習2：計算下面各題并且驗算。（3）師提取出計算結(jié)果末尾有“0”的指明要簡化。師巡視后，提取不同情況的問題與學生交流。探究小數(shù)加減法的計算方法（1）如何列豎式計算 指名學生板演。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、談話導入師：同學們，你們?nèi)ミ^文具超市嗎？你們在文具超市買東西時遇到什么數(shù)學問題沒有？老師在文具里遇到了一個數(shù)學問題，你們愿意和老師一起解決嗎？二、探究新知課件出示：文具盒： 彩色筆： 鋼 筆：10元 訂書機： 轉(zhuǎn)筆刀： 一個文具盒比一盒彩色筆貴多少錢？ 師：能列出算式嗎？一起說。第三篇：《小數(shù)加減法》教學設計《小數(shù)加減法》教學設計 萬二中心學校集莊小學 林 玉教學內(nèi)容：人教版四年級下冊，第六單元《小數(shù)加減法》第一課時 教學目標：使學生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實掌握小數(shù)加、減法的計算方法。展示：++= 10＜ = ＜ = += ＜ 他的想法，誰看懂了？這個同學是什么意思？小結(jié)：同學們用了不同的方法幫助哥哥解決了問題，看來不同的方法還可以互相檢驗。你們看，這么多的文具呢！此刻，你最關(guān)心什么問題呢？ 買了哪幾樣文具？ 哥哥有多少錢？你們關(guān)心的問題都很有價值。（2）重點理解“限重4噸”是什么意思。三、反饋測評,鞏固新知 。問題二預設：在上述方法一中,如果將綠皮鉛筆換成灰皮鉛筆,+=(元),所以錢不夠。引導學生讀一讀、說一說,收集信息和問題。,使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的數(shù)學情感和團結(jié)合作的良好品質(zhì)。第一篇：《簡單的小數(shù)加減法》解決問題教學
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