《簡單的小數(shù)加減法》解決問題教學設計-全文預覽
【正文】 選好東西到付款處付款后，收銀員阿姨會給你一張小票，對不對？這里有一張老師在超市購物的小票，（出示課件超市小票圖）你從上面可以看懂哪些信息？ 品名 單價 數(shù)量 金額 毛筆 1 書包 1 橡皮 1 墨水 1 總額:（學生暢所欲言）教師：那同學們用我們今天所學到的知識，每人提出一個數(shù)學問題，并自己解決。板書設計 ：簡單的小數(shù)加減法1一把小刀和一枝鉛筆一共多少錢？2有橡皮的鉛筆比沒橡皮的鉛筆貴多少錢？元 角 元 角 + － 。)生活實踐 ，手臂長 ，老師站在凳子上能摸到 ？（出示課件教師摸國旗的情境），有一大一小兩種船，大船限載100千克，小船限載80千克，4人租用一大一小兩只船行嗎？該怎樣乘船？（出示課件老師帶學生去劃船的情境）小明： 小林：小紅： 老師：小組討論：有幾種不同的乘船方案。）三、鞏固應用，內化提高我給算式治治病師:這里是三1班兩個同學的作業(yè)，你們能幫忙判一判嗎？ 1 + 6 （1）學生觀察豎式（2）指名匯報，說清哪里錯了，應怎樣改正。（板書）那么在小數(shù)加減中，我們應該注意什么呢？（相同數(shù)位對齊）為什么？既然小數(shù)計算對齊數(shù)位這么重要，那么你有什么對齊小數(shù)數(shù)位的好竅門嗎生：只要小數(shù)點對齊就行了。如：鉛筆： 轉筆刀： 有橡皮的鉛筆： 橡皮：二、探索交流，解決問題師:根據這些信息你能提出什么問題？我會給每個人一次機會，看看你能不能把握了？全班交流，師有選擇地板書兩個問題：⑴一個轉筆刀和一枝鉛筆一共多少錢？⑵有橡皮的鉛筆比沒橡皮的鉛筆貴多少錢？師：現(xiàn)在我們就來解決這兩個問題，不過別著急，其他問題我們一會再來交流?！窘虒W難點】如何列豎式計算小數(shù)加減法？尤其要注意小數(shù)點對【教具準備】多媒體課件、商店情境圖，視頻展示臺、購物單，復習卡片教學過程一、創(chuàng)設情境，生成問題：同學們前面我們學習了整數(shù)加減法，你能列豎式計算幾道嗎？17+22= 8947= 45+34= 5634= 7441= 4812= 問：你是怎樣算的？（指名回答）：同學們算得真快，這和我們每天的練習是分不開的。經歷一位小數(shù)的加減計算方法的形成過程，體驗小數(shù)加減法的算理和算法。三、鞏固練習練習1：計算下面各題說說你有什么發(fā)現(xiàn)。師追問：10沒有小數(shù)點怎么對齊的？計算這道題我們還要注意什么？ 生：退位。（2）你能提一個小數(shù)加法或小數(shù)減法的問題，并解決嗎？試試看。（列出豎式）（2）想一想：列豎式時應注意什么？（3）說一說：把你的想法和你的同桌說一
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