蘇教版六年級語文——三亞落日案例分析-wenkub.com
2024-10-07 02:44 本頁面
【正文】 從而充分顯示了學(xué)生通過本文的學(xué)習(xí),不僅感知了美,學(xué)到了美,更重要的還是他學(xué)會了如何使自己的表達(dá)也同樣具有美?！度齺喡淙铡分性诿鑼懧淙栈?，用懸在海與天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水三句文字，表現(xiàn)了落日的變化。如其中有這么一段：我瞪大了雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向眾人道了lsquo?！ ∪?、細(xì)讀精講、領(lǐng)略語美 語文教材內(nèi)容都是用語言文字表達(dá)的，因此在教學(xué)中，教師要抓住語言因素指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，把美育滲透其中。學(xué)生的心隨著這生動的形象、激情昂揚的語言早已蠢蠢欲動，使其成為審美感知的內(nèi)在動力?！ 教學(xué)評析] 《三亞落日》是九年義務(wù)教材第十冊的一篇講讀課文?！ 。?）作者還寫了我是怎樣看落日的找出語句，想一想為什么這樣寫 有感情地朗讀本段，找出自己喜歡的句子，說說為什么 指導(dǎo)背誦第三段。 ?。▽懗隽讼﹃柕念伾篮托螤蠲?，更加具體形象?！ ∷伎迹耗男┑胤綄懗鎏栂駛€快樂的孩童這樣寫有什么好處 想象夕陽的孩童形象及海天一色的奇觀。 交流歸納出海、椰子樹、細(xì)沙的色彩美和形狀美，椰子樹的姿態(tài)美和白鷗、椰子樹的動態(tài)美。 討論交流。蘇教版
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