20xx蘇教版六年級語文——三亞落日說課稿1-wenkub.com
2024-10-01 09:53 本頁面
【正文】 我設(shè)想讓學(xué)生觀察我們這個地方的日出或日落景象，進(jìn)行一次小練筆，學(xué)習(xí)作者用豐富的詞匯，正確生動的比喻、擬人等寫法，進(jìn)行寫作練習(xí)，以讀促寫，讀寫結(jié)合，真正提高學(xué)生的語文能力 五、說板書設(shè)計 板書是一種重要的教學(xué)輔助手段，也是課堂教學(xué)中不可缺少的有機組成局部。一。讓優(yōu)雅活潑的日落畫面定格在學(xué)生腦中，讓詩意的文字內(nèi)化為學(xué)生的語言積累，到達(dá)感悟理解。 三亞落日的全過程，我緊扣文中三句描寫落日的比喻句，引導(dǎo)學(xué)生體會三亞落日的靜態(tài)美和動態(tài)美。為了讓學(xué)生體會蘊含在語言文字中作者對夕陽的喜愛，我采用教師范讀，學(xué)生想象并結(jié)合動作去感受夕陽孩童般的快樂形象?！ ∑肺墩Z句，想像體悟。在活潑輕快的音樂聲中默讀課文，看看日落的過程由哪幾幅畫面組成估計學(xué)生能夠找出日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優(yōu)雅的跳水員。葉圣陶先生也認(rèn)為，語文教學(xué)最根本的方法就是讀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地讀，使之見于書，出于口，明于心，真正到達(dá)口誦心惟?！ ∠旅嫖抑攸c講講第二課時的教學(xué)設(shè)想。在教學(xué)實踐中，任何僵化的教學(xué)目標(biāo)都是缺乏取的?！ ?〕、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可進(jìn)一步豐富語言的積累，進(jìn)一步把握寫景文章的學(xué)習(xí)方法
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