20xx蘇教版六年級語文——《三亞落日》說課稿1-預覽頁
【正文】 俗話說：授之以魚不如授之以漁?！ ∷摹⒄f教學過程 本節(jié)課教學，我力求表達以下的教學理念：讓學生充分與文本對話，感悟文章的美言美景，在理解和體驗文本中受到情感的熏陶，喚起自己對大自然的贊美和熱愛。通過你最喜歡其中的哪一描寫組織學生交流。 如第3自然段的學習，我是這樣進行的：先理解第一句比喻句，把什么比作什么學生不難答復像孩童?！ W習第4自然段其它兩句比喻句時，我也將采用上述方法引導學生理解感悟。 圖文對照，指導背誦。一。積累運用之目的，為學生今后的閱讀寫作類似文章打下堅實的根底。根據(jù)本課教學特點，我設計以下板書： 天空 像孩童 三亞落日像大紅燈籠 像跳水員 大海 內容總結
〔1〕蘇教版六年級語文——?三亞落日?說課稿1
一、說教材
內容分析
?三亞落日?是現(xiàn)行蘇教版小學語文第十二冊第一單元中的一篇寫景短文
〔2〕教學目標和教學重、難點
考慮到絕大局部學生沒去過三亞，也沒親眼看到三亞的落日
〔3〕〔2〕、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
〔4〕學完課文，進入第三個環(huán)節(jié)拓展延伸
〔5〕簡潔、概括、重點突出的板書能給學生一目了然，加深理解
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