【正文】 幾幅畫(huà)面組成估計(jì)學(xué)生能夠找出日落的三個(gè)過(guò)程：像一個(gè)快樂(lè)的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個(gè)動(dòng)作優(yōu)雅的跳水員?！　　?〕、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。本文篇幅不長(zhǎng)，我預(yù)設(shè)用兩課時(shí)完成以上教學(xué)目標(biāo)。所以，在本課時(shí)的教學(xué)中，我主要在讀畫(huà)悟進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，加上學(xué)生間的討論交流，共同分享合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。并穿插課件中相應(yīng)畫(huà)面的播放，通過(guò)引導(dǎo)點(diǎn)撥、朗讀品味、想象日落時(shí)變幻奇異、瑰麗無(wú)比的大自然景象，從而深深體會(huì)到三亞風(fēng)光美，在這樣飽含詩(shī)意的地方看那么美的日落，使學(xué)生對(duì)作者情不自禁的贊嘆在三亞看落日真有詩(shī)意轉(zhuǎn)化為發(fā)自肺腑的感受?！　W(xué)完課文，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)拓展延伸。再進(jìn)行研讀：哪些地方寫(xiě)出了太陽(yáng)像個(gè)快樂(lè)的孩童，估計(jì)學(xué)生很快就會(huì)抓住紅撲撲、抖落、濺出這些詞語(yǔ)體會(huì)到太陽(yáng)像個(gè)快樂(lè)的孩童?！　∑渲心繕?biāo)2是教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)3既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)，也是第二課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?三亞落日?說(shuō)課稿1 　　一、說(shuō)教材　　內(nèi)容分析　　?三亞落日?是現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第一單元中的一篇寫(xiě)景短文。在具體的教學(xué)情境中，要根據(jù)不同水平學(xué)生的實(shí)際和生成的教學(xué)情境，靈活調(diào)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容和達(dá)成的水平。　　如第3自